7 《陈情表》学案.doc

中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站世纪教育网陈情表导学案学习目标理解夙凶薄息寻除听卒等文言词语在文中的意义注意文言词义积累结合作者的身世及时代背景理解课文的主题和表现出来的深厚感情体会作者复杂深挚的感情及巧妙的语言表达方式学习重难点课文相关资料及重点字词积累通过诵读把握课文领会作者的真挚感情自主预习案作者简介李密字令伯又名虔犍为武阳今四川省彭山县人晋初散文家祖父李光曾为蜀国朱提太守父早亡母改嫁由祖母刘氏抚养成人年轻时师事名儒谯周曾任蜀汉尚书郎多次出使东吴甚有才辩蜀亡后屏居乡里以孝闻累举不应资料链接背景知识公元年司马昭子司马炎晋武帝废魏帝曹奂建立了西晋王朝当时东吴尚踞江左晋武帝为了安抚蜀汉旧臣同时也为使东吴士臣倾心相就以减少灭吴的阻力对蜀汉旧臣采取了怀柔政策授予官职以示恩宠与此同时当时李密以孝闻名于世晋武帝承继汉代以来以孝治天下的策略实行孝道以显示自己清正廉明同时也用孝来维持君臣关系维持社会的安定秩序正因如此李密屡被征召李密作为亡蜀之臣心存疑虑进退两难若辞不赴命必引起皇帝猜疑受到怪罪若赴命任职又非李密的本意于是以乌鸟私情祖母供养无主为由写了此表文章选自南朝梁昭明太子萧统的文选李密抓