校园植物调查.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网教材分析本节内容是实地调查课调查作为一种广义的探究活动是通过让学生走出课堂到大自然或社会中去就某一生物学问题进行调查以培养学生分析问题和解决问题的能力所以教师应做的就是指导和组织工作校园植物调查是让学生走出课堂在校园里进行植物的调查活动通过这样一个活动放手让学生自己组织安排自己制定计划分工合作使学生的自主合作探究等能力得到发展同时丰富多彩的校园植物以及校园植物对环境的不同作用使学生对植物的多样性植物与人类的关系有了深刻的理解教学重点调查的一般方法和调查的实施资料的整理和分析调查结果的表达与交流教学难点调查活动的组织教学学生分析有在实验室里观察植物的基础知识学生已经具备观察植物记录植物特征的能力完全能够完成植物调查记录表以及给植物归类的任务第一次实地调查活动学生也许会误认为此类课等于玩所以一定要明确活动的任务性科学性严谨性并且强调活动时的纪律性组织性和安全性设计理念开放式教学开放的教学空间与时间以及教学内容让学生自主学习激发学习兴趣教学目标知识目标说出调查的一般方法学会做调查记录识别校园常见植物描述其外部形态功能以及它们的生活环境并学会给植物分类举例说明植物对环境具有一定的适应性技能目标运用观察的基本方法观察校园植物的外部形态结构以及生活环境尝试植物调查的一般方法尝试制定校园绿化方案尝试交流探究结果本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网尝试调查报告的编写情感性目标体验探索自然奥秘养成实事求是的科学态度认同热爱校园热爱植被热爱大自然的风尚养成与人分工合作与人交流的习惯形成集体主义观念课时安排二课时本节由于内容较多可安排课时完成课前先让小组预习提前制定调查计划调查目的调查场所调查路线调查小组的人员分工第一课时用大约二分钟说明调查注意事项然后在校园内以小组为单位进行实地调查按照课本页植物调查记录表完成调查记录第二课时各小组完成资料的整理和分析并得出结论各小组进行交流老师同学给予评价课前准备教师准备预先进行周密考察对学校内植物的种类数量生活环境和用途有清楚的了解指导学生制定合理的调查计划以小组为单位按照探究竟制定学生准备提前预习课本页探究竟组成小组每组人组长负责制组员分工记录员名观察员名汇报员名等制定调查计划按照探究竟制定纸笔放大镜太阳帽等学生上课提前在操场集合第一课时教学过程课程引人同学们我们来到这个可爱的校园已经有一段时间了那么你了解我们的校园吗你了解我们校园的一草一木吗你知道在我们校园中到底生长着多少植物吗这需要同学们通过调查得出结论今天我们就对校园植物进行一次调查教师活动下面同学们就以小组为单位按照调查计划进行调查调查过程中要做到以下几点要求实事求是的科学态度填写植物调查记录要认真实事求是记录特征时要抓住特点调查过程中如出现不认识的植物可以先记录特征和生长环境采集标本调查完毕后在老师指导下认识或查阅资料再完成记录本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网注意安全对于有毒植物及带刺植物不要接触不尝野果野菜组队员之间要善于团结合作共同完成任务活动时要有纪律性组织性爱护植被热爱校园实施计划实施调查时实行组长负责制组员按照分工负责在实施过程中教师对于自己一时不能答出的问题应保持实事求是的态度作到课后查阅资料或请教他人课后了解调查情况如有没完成任务的让其课下完成第二课时课前准备在黑板上列出评分标准调查有一定数量且客观真实分对调查结果的分析分制定校园绿化方案分临场发挥分教学过程课程引人上节课我们对校园植物进行了实地调查那我们的调查活动是否就结束了呢答案是否定的因为任何一项调查活动还要包括资料统计整理分析调查结果得出结论并且提出合理的建议这个结论与见解仁者见仁为什么这么说呢因为对于结果的分析侧重点不同则观点不同所以结论必须有自己独到的见解今天这节课我们的任务就是各小组对调查结果要进行统计整理如课本页给植物分类最后根据调查结果进行分析归纳就学校绿化问题展开讨论并提出合理的建议从美观角度或校园植物作用方面出发尝试制定校园绿化方案最后将小组意见在班级内交流评分学生活动小组交流老师巡视指导班级交流以小组为单位选代表上台交流每小组交流后请学生评价评委根据评分标准打分课代表算出平均分写在黑板上成绩记入档案教师活动适当鼓励交流结束教师总结这次调查活动各小组表现的都不错实事求是的科学态度严谨细致的工作作风小组队员之间的团结合作精神得到了发挥希望在以后的活动中继续发扬这次调查活动仅仅是一次小小的开始获得详尽的调查结果并不是我们的调查目的因为要想获得详尽的调查结果仅靠一两节课的调查本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网是不可能调查完的也不可能完全掌握调查方法所以我希望在以后的学习和生活中同学们能够充分利用调查方法作业回忆此次调查活动的过程写出调查的基本步骤