开发课程资源培养学生实践能力.docx

开发课程资源培养学生实践能力综合实践课是一门与各学科课程有着本质区别的新课程是我国基础教育课程体系的结构性突破它主要包括信息技术教育研究性学习社区服务与社会实践以及劳动与技术教育强调学生通过实践增强探究和创新意识学习科学研究的方法发展综合运用知识的能力我在指导综合实践活动时立足本校实际充分利用校内外课程资源培养学生的实践能力促进学生的全面发展一利用农村资源培养实践能力利用本地环境上好环保课以学生实践活动为主的课教师对整个教学过程事前要有周密的计划在学习如何保护水资源时我先向当地村民了解学校附近有哪些自然水域经过踏勘选点后把课堂教学延伸到课外指导组织学生走出校门进行实地考察要求用带上的取水样的工具和容器考察水域及周围的环境考察水中是否带有鱼虾蝌蚪水藻水草之类的动植物并采取一些水生物标本回来取样观察水是否混浊是否有颜色和气味将水样带回学校进行观察在瓶子上贴上标鉴注明采集时间地点和考察人在课上指导学生用蒸发的办法取出水中不仅有不溶解的杂物而且有已溶解的杂物并写出所有自然水域中的水都不纯净的考察记录日记学生通过观察自然水域的污染情况了解污染源和污染的危害激发孩子们保护环境的意识我还让同学们设想自己如何是一名环境保护工程师将要如何处理保护水资源这一问题同学们情绪高涨都充分开动脑筋提出各自不同的方法这样在相互交流的过程中保护环境的教育思想还得到了充分地体现利用本地生物上好生物课我们是农村小学房前屋后的各种动植物集体与个人的果林场是上好生物课的有利条件我常带领学生参观本村的柑桔场龙眼场等果场同时请有经验的果农专业户在学习果树栽培时为学生介绍各果场的开发经过特别介绍了它们的经济效益还介绍了各种果树的施肥除草喷洒农药果实采收储存等情况这让学生大开眼界受益非浅学生产生了极大的兴趣与热情他们急切盼望着自己早日种出郁郁葱葱的果树林为发展家乡的经济作贡献接着我对学生进行种植果树示范教给种植果树的劳动操作过程挖坑放苗填土浇水教师边示范边指出挖树坑规格的大小深度坑与坑之间的距离要合理树苗是否与地面垂直不伤到根部填土是否合理等然后放手让学生操作教师巡视指导同时注意引导学生正确使用劳动工具在劳动实践中学生提高了劳动技能更重要的是磨炼了学生吃苦耐劳的顽强意志同时能从中体会到劳动的艰辛培养珍爱劳动成果热爱劳动人民的感情为将来能参加现代化生产立足社会和自食其力打下夯实的基础利用家庭种养上好养殖课综合实践课有很多涉及到动物的饲养方面的知识这些知识与农村家庭都有密切的联系家家有田种户户有饲养这样给综合实践课教学提供了良好现场如学习如何养好家畜时我利用学生好奇求知欲模仿性强的心理特点在选定实践基地后并不急于带学生去参观实践而是先让学生自我介绍自家养殖猪的情况学生争先恐后各抒已见情绪特别高昂教师狠抓良机趁热打铁介绍村里郭先生的养猪场的先进设备猪的数量繁殖饲养方法等一一介绍学生听后产生了浓厚的兴趣尔后才组织学生参观熟悉场地了解情况此时同学们觉得特别新鲜情绪高涨主动请教饲养员恭听猪栏冲洗饲料搅拌猪病的预防消毒治疗方法还跟着饲养员一起给猪喂食这时给予学生适当鼓励并引导学生回家后帮忙父母喂养牲畜做一些力所能力的家务事通过学习对养猪的亲身体会写心得体会并向小组汇报互相交流久而久之劳动成为学生自觉行为成为良好习惯二立足校本资源扩大实践空间利用学校设施提供实践机会校内设有劳动室并不断充实器材分成四个组种植组养殖组环保组家务组和电木工组种植组主要是购进一些花盆让学生种花配备部分种植工具养殖组有兔鸭笼鱼缸等让学生息养鸭兔鱼等动物环保组配备剪刀锯子瓶子等用具家务组配备炊具洗衣用具等让学生用来学做饭炒菜洗衣服电木工组配备有电工和木工工具让学生练习维修制作老师带着学生走进活动室上课组织学生动手实践学校的小操场设有红领巾学农基地种植花草树木蔬菜和农作物根据学生年龄特点分场地班级管理分别种植萝卜包菜大蒜白菜等蔬菜让学生自己浇水施肥除草捉虫采摘收成全过程都在老师的指导下由学生动手实践这样既让学生得到锻炼又让学生感受到一分耕耘一分收获的喜悦利用劳动基地提供实践场所学校后山有一片平方米的山地划为学校劳动基地主要种植有松杉茶果现已成为绿树成荫的小树林我充分利用这个基地定期组织学生到基地劳动这样既训练了学生的劳动技能也磨练了学生吃苦耐劳的顽强意志本村有一个集体的茶场学校把它作为一个劳动基地我经常组织学生前往协助工人除草施肥帮助采摘茶叶参观制茶过程了解种茶管理采摘加工的全过程让部分学生学习茶叶的加工初步学会制茶技术同时从中体会劳动的艰辛培养珍惜劳动成果热爱劳动人民的感情组织各项活动培养实践兴趣我经常组织学生走出校门到街道村部进行公益劳动刷洗店门清理垃圾疏通水沟组织少先队员坚持为社会残疾人整理房间打水扫地上街买东西少先队还开展雏膺奖章争章活动如自理章家务章服务章养殖章环保章等增强学生生活自理能力和正确的劳动观念班队活动时还经常开展比巧手活动让有一技之长的学生大显身手脱颖而出激发学生参与实践的兴趣通过多种渠道的训练学生学习知识的同时增强了动手能力培养学生创新意识和实践能力