语文园地二 4.doc

语文园地二学习目标能清楚明白地交流自己所观察到的内容并敢说出自己的感受和想法并在交流中能就不明白的地方向人请教与人商讨能把自己的所观所感不拘形式的写下来注意表现出自己觉得新奇有趣的或印象最深最受感动的内容自己发现和运用识字方法养成主动识字的习惯能发现细心长期观察的乐趣所在能背诵日积月累部分教学重难点在读文中感悟仔细观察认真思考的重要意义课前准备提前一段时间布置学生观察自己感兴趣的事物准备爬山虎图片教学方法合作学习法教学过程第一课时一读读写写检查读音交流识记方法自由读记读中正音交流难记字形识记方法取长补短再次识记按组听写词语注意书写规范住宅住址隐蔽隐藏洞穴倾斜平坦宽敞均匀重叠空隙痕迹引人注意毫不可惜随遇而安二读读记记读中正音指名读词随时正音按顺序齐读同桌互读一人随机快速地指点另一人读解疑说话提出不懂词语共同交流解疑自由选择几个词说一段话三我的发现出示爬山虎的图片自主观察交流发现出示文中语句读通读懂发现作者描写的细腻之处作者为何能把爬山虎写得这么细致具体思考交流读小林小东的话四成语故事写故事需要对某一事物进行细致长期的观察其他事情又何尝不是如此呢胸有成竹这个故事就是一个很好的例证读故事了解故事内容懂得成语含义故事中的哪些语言给你特别深刻的印象从生动传神及第三自然段的例子感受画的形象逼真文中第二自然段及第四自然段文与可所说的秘诀道出观察与其取得成绩的必然联系说故事五日积月累是呀有人对每月具有代表性的花也做了细致的观察编了一首歌先听老师唱唱在原有歌曲中选择合适的曲调读句正音仔细读读你发现这段话有哪些特色哪些词句用得特别精妙红似火满枝黄雪里藏等词精炼地概括出花的特点让人产生无限遐想而这一切无不缘于细致长期的观察熟读成诵吟唱成诵板书设计课后小记第二课时口语交际我们的生活千姿百态我们的世界丰富多彩只要你细心观察就会有意想不到的收获看了这儿的三幅图画大家都会发觉细心观察的感觉真的不错独立看图然后与同桌交流自己最感兴趣的一幅图说说看到了什么还可告诉同学你是怎样发现的再次观察其他的几幅图也许还有奥妙没被发现呢全班交流评议谁发现的最多最有趣谁讲解得最清楚最精彩将获得独具慧眼奖可以讲讲你最得意的一个发现可以讲讲经过同桌提醒后自己的第二次发现结果及心情可以讲讲你和同桌就某一幅图的争论过程还可以讲讲第一次看图和第二次看图的不同发现和感受这三幅图除了带给你视觉上的享受以外还带给你什么呢评议独具慧眼奖得主人选拓展这幅图构思奇妙用好你的慧眼也许会得到丰收的喜悦仔细看图清楚的把自己的发现告诉朋友板书设计课后小记第三课时习作指导通过这一单元的学习老师和大家一样渐渐发觉了观察带给我们的快乐这节课老师想让大家共同分享这份快乐谁愿意把自己在课余观察的快乐传递给大家指名试说师生共同点评着重从以下几点人手观察了什么事物怎样观察的有什么新的发现在观察过程中什么事给你留下了深刻的印象每个人根据这位同学讲过的内容各取一个题目学生说题目师整理你喜欢哪个题目为什么每个人都有自己的观察若把它写下来肯定很有意思写时得注意什么呢讨论明确注意把自己觉得新奇有趣的或印象最深最受感动的内容写下来能不拘形式的写下来如果进行连续观察坚持写观察日记可以选几则自己觉得满意的日记认真地进行修改加工作为一篇习作题目可以用观察日记要注意日记的格式选自己喜欢的方式精心拟题学生起草教师巡视学生就某一片断交流共同评议修改或互批着重于用词是否得当句子是否通顺意思是否清楚板书设计课后小记第四课时作文讲评教师在批改过程中可选以下几类典型作为学生评议内容及方向同一事物不同观察描写角度的对比同一内容描写粗略与细致的对比优秀习作的赏析根据评议自我修改文稿誊写习作板书设计课后小记