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上传于：2024-06-05
万以内数的数数
教学目标：
1、认识计数单位“百”与“千”，了解计数单位“万”，掌握个、十、百、千、万之间的联系与区别，理解相邻两个计数单位之间的十进关系，能用知道的计数单位数出数量在万以内的数。
2、了解百位和千位的意义，初步建立数位的基本概念，能理解不同数位的数表示的含义，知道万以内的数是由几个千，几个百，几个十，几个一组成的。
3、会用数表示生活中物体的个数，能正确地比较数的大小和熟练地读写数。
4、在现实生活中培养学生数感，会对较多物体个数进行初步估计、判断、推测。让学生体验数在生活中应用的广泛性、现实性。培养学生初步的猜测能力。
教学重点：了解百位和千位的意义，初步建立数位的基本概念，能理解不同数位的数表示的含义，知道万以内的数是由几个千，几个百，几个十，几个一组成的。
教学难点：中间或末尾有0的数的读法和写法。
教学关键：加强直观教学和实际操作，让学生体会数与生活的密切联系。
教具学具准备：小棒、计数器
教学过程
一、复习旧知：
师谈话引入：让学生一根一根地摆出10根小棒，再捆成一捆，请问10个一根是几？并板书：10个一是十 ，如果要拿100根小棒，你准备怎样摆？同