二年级下册数学教案-3.1 整十、整百数的加减 西师大版.doc

整十整百数的加减教学内容整十整百数的加减一教学目标知识与技能能正确口算整十整百数的加减让学生体验算法的多样化培养学生有序的思考能力及口头表达能力过程与方法结合具体情境通过类比推理的方法引导学生探索新知情感态度与价值观让学生能主动积极参与数学学习活动激发学生的求知欲教学重点正确地进行整十整百数的加减教学难点引导学生理解整十整百数的算理教学准备多媒体课件教学过程一情境引入一谈话引入第1幅主题图1小朋友们你们喜欢旅游吗你到过哪些大城市旅游呢到过美丽的上海吗上海给你什么感觉多媒体课件出示几幅上海的风景图片欣赏2那有同学到过重庆吗出示重庆的图片那一起来看看这是重庆的哪里朝天门朝天门码头是嘉陵江和长江的汇合处如果从重庆乘船去旅游的话就从这里出发3如果从重庆乘船到上海要经过哪些大的城市呢我们一起来看一看出示第1幅主题图4那重庆到上海有多远你知道吗回答只列式652626760342板书二出示第2幅主题图1一天小明和爸爸要从重庆去宜昌他们要怎样去回答坐轮船去2从重庆到宜昌如果买两张船票一共要多少元学生可能回答买二等舱的一张上铺一张下铺列式为578636板书或买三等舱的一张上铺一张下铺270297板书3这些算式的数都超过两位数了要解决这些问题就必须学习三位数的加减法今天我们先来学习整十整百数的加减板书课题二教学新课1教学例1教师同学们买过气球吗那我们一起先来看看这幅图出示第39页例1的情景图学生根据图上提供的信息提出数学问题学生可能提出两种气球一共有多少个红气球比黄气球多多少个或者黄气球比红气球少多少个教师这两个问题该怎样解决呢你们能列出算式并算出结果吗学生独立尝试解答并思考自己是怎样算的学生两种气球一共有多少个可用8050130教师8050130你是怎样算的请四人为一小组讨论交流学生可能回答8个十加上5个十等于13个十也就是1308袋加上5袋共13袋每袋10个13个十就是130从80开始往后面接着数90100110120130从50里面分1个20出来802010010030130教师同学们真能干用前面学习的知识找到了这么多的口算方法教师红气球比黄气球多多少个又该怎样列式呢教师8050等于多少你是怎样算出805030的呢四人为一组再讨论交流学生可能回答8袋减5袋等于3袋也就是308个十减5个十等于3个十也就是30想加法做减法因为305080所以805030教师小结真棒看来只要同学们善于开动脑筋就会找到解决问题的办法教师算式算完了不要忘了答哦我们一起来答一答学生齐答试一试课件出示试题抽生上台板演教学例21出示例2主题图水果店运进一批苹果堆成两堆左边这堆苹果有300个右边的有50个根据主题图你能提出哪些问题怎样解决这些问题2根据学生的回答解决以下问题水果店一共运进多少个苹果算式30050350个学生解答并说出算法左边的苹果比右边的苹果多多少个算式30050250个学生解答并说出算法两堆苹果一共有350个左边这堆苹果有300个右边这堆苹果有多少个算式35030050个学生解答并说出算法试一试课件出示试题抽生上台板演教师所以同学们在口算整十整百数的加减法时用自己喜欢的方法去算三课堂练习1书上第41页练习第1题看图填算式学生独立完成后抽生回答2开火车课件出示试题3书上第41页练习第3题口算游戏同桌交流再抽同桌一人出题一人算四课堂小结教师这节课学习了什么你有什么收获