初二历史应用说课稿《伟大历史转折》

初二历史应用说课稿《伟大历史转折》 初二历史应用说课稿《伟大历史转折》 在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活 性加大，不能单皇死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解- 而且各学科的特点不同， 学法也有区别, 我们在新的学习过程中要注意不断反思 和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。xx 给您带来的这得初二 历史应用说课稿《伟大的历史转折》，欢迎阅读~ 一、新课改激活了课堂，激发了学生对历史学习的兴趣: 孔子日: 知之者，不如好之者;好之者不如乐之者。 以前提到历史人们自然 会想到是背的科目，上课老师照本宣科，课下学生死记硬背。 很多学生都认为学 历史是个负担,往往视历史课为可有可无的 副科 ，学习积极性不高。 在新课改 下, 我们提倡历史教学形式的多样化, 组织丰富多彩的教学活动，用活动来激活 课堂例如: 开展课党讨论，组织辩论，讲故事，进行社会调查，编演历史剧等。 历史课不再变得村燥,而是丰富多彩起来现在学生不是讨厌历史而是喜欢上了 历史，有了兴趣就有了学好历史的保证。 二、新课改使学生的学习方式发生了改变 课改下的课堂教学更加注重体现合作与探究。合作探究是我们课改的另外 个重要标志。现在我们初中大部分已经实现了学生以小组为单位，围泉而坐，教 师走下了讲台, 来到了学生中间, 这种形式有利于师生问、生生间的交流、讨论， 也有利于学生积极主动地参与课堂,畅所欲言。使学生在合作交流的过程中, 充 分享受到探究的乐趣，培养了合作意识。 三、新课改使师生关系更加和谐: 在课堂上