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幼儿园教育论文浅谈幼儿挫折教育孩子在成长过程中既会有愉快的创造又会遇到各种挫折即所谓碰钉子心理学上认为它是当个人从事有目的的活动受到障碍或干扰时所表现的情绪状态挫折是不以人的意志为转移的生活内容之一世上的事情往往这样成果未成先尝苦果壮志未酬先遭失败拒绝挫折就等于拒绝成功如果在幼年时期受到积极的挫折教育就会理顺受挫折的情绪给自己开拓出可以容纳自己奋进的心境如果在幼年时期缺乏积极的挫折教育长大后一旦遇到高考落榜招工无名等挫折时就会爆发人生危机现在不少独生子女的家长只重视孩子的学习成绩衣食住等而忽视了孩子的独立生活能力吃苦耐劳和向困难挑战精神而这些精神上的东西正是适应社会高速发展培养跨世纪人才所必须的也是孩子心理发展所需要的因此我们要重视挫折教育一真实感知细致引导锻炼孩子耐挫的个性孩子对挫折正确的认知和理解是挫折教育的关键是我们进行挫折教育的第一步幼儿年龄小对事物的认识是具体形象的我们对幼儿进行挫折教育时可以为他们提供一些经历挫折而后成功的影视作品或者是家长教师的亲身经历甚至包括身边的小朋友经过失败而成功的小故事幼儿通过这些真实可感的事实直观了解事物发展的过程真实感知挫折认识到生活有顺有逆有