幼儿教育学论文例文.docx

幼儿教育学论文例文实践教学模式的定义以及在幼儿教育学中的应用现状分析一般情况下对实践教学模式的科学定义为即在学习相关理论知识的前提下在具体的实践活动中去理解所学的理论知识或者是直接在实践操作的过程中去主动学习和分析进行深层次的掌握和理解这对学习者来说可以更好地促进他的发展在实践教学活动学习的同时还可以更好地锻炼自己的实际操作和动手能力当前在幼儿教育学中主要运用到的教学方法还是比较偏理论性的而且教学方式比较单一教学理念也比较落后所以把实践教学模式应用到幼儿教育学中不仅能够更深层次拓展教学内容方法以及手段同时还可以活跃课堂学习气氛对学生的整体发展也是极其有利的所以实践教学模式在幼儿教育学中的应用空间还是很广泛的前景还是比较可观的实践教学模式的分类应用活动开放式实践教学模式通俗的表述就是相关的指导教师引导学生在一个具体的时间段里按照所要求的目标进行学习完成事先要求完成的学习任务而在此过程中对这个阶段的学习方法是开放的不局限于某种形式和要求在具体开放的实践环境中进行学习和思考具体可以用一个事例进行说明在预先进行学习如何体会母爱的伟大的一课的时候要求学生去如何正真体会到母爱的伟大对幼儿来说是一个十分抽象飘渺的问题因此如何真正让学生领悟到母爱的伟大除了在课堂上进行理论的说明以外需要的是对学生进行开放式的实践教学也就是让孩子回家通过某个具体的小的事情这个事情必须是可以体会到当妈妈的不容易的事情例如可以洗碗烧饭等等相对应幼儿学生而言这对学生来说通过这样一个开放式的实践教学活动不仅仅让学生理解了课本上的知识更让学生从身体和认知上懂得了母爱的伟大这对促进学生的身心素质的发展是及其重要的这也让我们充分地看到实践教学模式在幼儿教育过程中所起到的巨大作用和创新点主题式实践教学模式所谓的主题式实践教学模式即是事先确定一个主题然后围绕这个主题进行活动展开和实施进而培养学生的动手能力和思考能力在某种程度上来说其主题式实践教学模式其实就是对开放式教学模式的升华它是在开放式教学模式的基础上进一步创新和发展的例如通过具体的主题实践教学活动小鸟学飞翔这个活动主题这个活动的实践主题充分抓住了处于幼儿时期的孩子身心发展的特点也极大地触动了孩子的好奇心这个活动主题的主要目的就是更好地去启发学生去学习知识技能以及实现情感的发展在活动中首先需要向孩子们讲解小鸟是如何勤奋地学习飞翔的本领的然后告诉学生我们也应该主动地去学习锻炼这样才可以更好地做一个合格的学生因此可以具体进行比如学生学习叠袜子洗衣服等等小活动来培养学生的基本的生活小能力进而充分完善自己锻炼自己这样就通过了一个具体的活动主题的展开进而以各种形式的活动去锻炼学生启发学生最终让孩子成长为其以后的全面发展打下基础当然在这个主题式实践活动中有一个大的闪光点那就是整个的活动可以丰富多彩同时整个学习氛围也比较轻松这样符合了社会发展教育提倡的要求即在轻松中学习自主式实践教学模式这个实践教学模式的主要优势在于其实践活动范围的扩大与团队合作能力的加强简单地表述为在教师进行相关的教学目标以后让学生成立一个个学习小组让学生通过这个学习小组共同学习合作让学生在整个的实践活动中充分掌握主动权不仅仅使学生很好地培养了自己与其他同学的沟通与交流的能力同时也为自己主动表述讲解分析问题的能力得到充分的提升和发展这一点对整个学生的发展是十分关键的这个过程中平时比较死板形式单一的课堂就变成了学生自己活动的大舞台这个舞台上真正的主角就是学生自己进而充分锻炼自己增长自己的才干所以自主实践教学模式可以很好培养学生的实践研究和合作能力实践教学模式取得的成效分析学生学习成绩的整体提高通过以上的具体分析和探究以及在具体的实践过程当中通过学生的成绩就可以清楚地看到通过实践教学模式的在幼儿教育学的应用学生的平均成绩得到很大的提高尤其是在分析问题以及自主探究题上得分都比较高这充分可以看出实践教学模式中学生的分析问题和解决问题的能力得到了充分的提高学生能力的提高通过实践教育模式的培养学生能力的提高是毋庸置疑的通过分析可以发现学生通过自己的实践自己的潜力被充分挖掘而且动手能力独立思考能力分析问题能力等等都得以很好的提升另一方面学生在与老师和同学的沟通和交流方面也取得很大的发展使学生不仅仅会清楚地表述问题而且能很好地处理人际关系这对学生的发展来说也是很重要的可以说实践教学模式的应用是让学生学会了如何学习使自己各方面的能力得到充分提高毕业生就业率的提高就业是所有毕业生关心的一个问题实践教学模式的展开不仅仅使学生的综合素质得到全面的提高也使教师的授课能力得到很大的提升和段落这就为老师更好地推销自己拿到了一块很好的敲门砖使得教师的就业率得到很大的提高这不仅对教师自己对整个社会的发展来说也是极其重要的总结通过以上对实践教学模式在幼儿教育学课程中应用的综合分析和探究我们清楚认识到实践教学模式的重要性与价值性实践教学模式的应用不仅仅对整个幼儿教育学学科的发展建设具有重大意义而且有助于未来幼儿园教师的整体综合素质的提高因此需要充分应用实践教学模式促进社会和教育的更大发展