论读书
学习目标:
1、培养学生提炼概括、梳理知识的能力。
2、自主、合作、探究中理解本文的读书观。
3、积累文中出现的精辟的句子,激发学生读书热情,帮助学生建立良好的读书习惯。
学习重点:体会文中出现的名言警句。体会比喻论证、对比论证等的作用。
学习难点:体会本文语言的精炼及作用。
课时安排:一课时
一、预习导航
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培根是文艺复兴时期英国最著名的散文家、哲学家,是他将随笔这种文学体裁引入了英国。他的随笔富有诗意。雪莱曾赞叹说:“培根勋爵是一位诗人。”培根的随笔语言除了有诗歌的韵味,还有格言的深刻。他是第一个提出“知识就是力量”的人。主要著有《论说随笔文集》《论科学的价值和发展》等。
1、文章的作者是( ) ,( ) 国著名的( )、( )。
2、给下面加点的字注音
消遣( )轻鄙( )炫耀( )梗概( )运筹( )
挑剔( )狡黠( )烦琐( )弛堕( )装潢( )
3、你认为文中有哪些词语应该积累下来,写在下面
4、整体感知课文,看看作者围绕着“读书”,作了哪些论述?
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