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南柒北璃
上传于：2024-06-01
《论读书》教案
● 教学目标
（一）知识与能力
1．学会正确的理解读书的性质。
2．学会欣赏哲理性文章的写作方式。
（二）过程与方法
自读课文，寻找问题，锻炼独自解决问题的能力。
（三）情感态度与价值观
确立正确的读书观、学习观。
● 教学重难点
（一）教学重点
理解读书的性质，应该把握一种怎样的原则。
（二）教学难点
本文的论述手法。
● 教学方法
1．自学课文，提出问题，大家共同讨论。
2．通过创设问题情境，引发学生兴趣。例：“你觉得读书好还是不好？为什么？”等等。
● 教学媒体
（一）教具准备
多媒体课件。
（二）素材准备
关于读书的名言格句。
● 课时安排
1课时。
● 教学结构与过程
（课堂导入）
提到读书，我们也读了好多年了，同学们肯定都有好多想法，现在请大家说说你们都知道有什么读书方法呢？好，大家说了又精读、略读等等，那么读书又有什么好处呢？大家先不用急着回答，我们先来看一下英国哲学家培根是如何来描述读书的。（板书）课题
（讲授新课）
一、课前热身
1．检查预习情况
上节课让大家查找关于作者及读书名言，现在有哪位同学想和大家分享一下？（找2-3个同学）
培根于1561年1