365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
退进
上传于：2024-06-02
《忆读书》教案1
教学目标：
1.掌握作者及其代表作品，熟读课文，理解“津津有味”“一知半解”“怒发冲冠”等词语。
2.整体感知作品，理清记叙的顺序，把握课文记叙的主要内容，理解“读书好，多读书，读好书”这一中心。
3.感受作者所表达的“读书是我生命中最大的快乐”的情感，养成热爱读书的好习惯。
教学重点：
激发学生对语文学科的兴趣，培养学生自主、合作、探究的学习方法。
教学难点：
培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。给学生更广阔的想象空间，培养学生的自主学习以及表达能力。
教学方法：
朗读、探究。
课型：
新授课。
课时数：
1课时
教学过程：
一、情境导入
莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。”歌德说：“读一本好书，就像和许许多多高尚的人谈话。”别林斯基说：“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”读书可以让我们了解古今中外的历史、风土人情、文化艺术，品味成长过程中的烦恼、困惑，体悟作品中人物的性格及命运，我国现代著名女作家、儿童文学作家冰心又是如何看待读书的呢？我们从冰心的《忆读书》中去寻找答案吧！
二、学习目标
1.掌