25忆读书 教案.doc

忆读书教学目标整体感知作品理清记叙的顺序把握课文记叙的主要内容了解作者及其代表作把握文章要点更好地理解读书好多读书读好书这一中心理解读书的好处明确应该多读书培养读书的兴趣通过多种朗读形式品位文中富有感染力的语句感受作者所表达的读书是我生命中最大的快乐的情感教学重点激发学生对语文学科的兴趣培养学生自主合作探究的学习方法目标教学难点培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量给学生更广阔的想象空间培养学生的自主学习以及表达能力教学方法朗读探究课型新授课课时数课时教学过程第一课时一课前预习要求如下读准音在文中圈画应积累的词语查词典正音释义读顺文能够流畅清晰地朗读课文读懂意指文章大意并能够指出不同时期不同的书带给作者的影响二创设情境导入新课谜语千层宝典一翻开黑白纵横一排排历代住事它记载知识没它传不开名言书是传播知识的工具书是人类进步的阶梯读好文章犹如聆听美妙的音乐似乎每一个字都是有灵魂的它们在那里活泼地跳跃着许多字合在一起就如同一个盛大的音乐会各种乐器很和谐地奏着音乐这种美的感觉是自己在那一瞬间获得的是自己所独有的这就是读书给人的愉悦享受和精神熏陶世纪老人冰心女士在回忆自己的读书经历时也为我们总