岭南版三年级上册 美术 教案 4.10 我的动物朋友.doc

《我的动物朋友》教学设计 　　　 教学目标： 1.认识人与动物关系密切，互为依存，我们要保护环境，爱护动物，和动物成为好朋友； 2.能够运用橡皮泥并借助其他媒材塑造出自己喜欢的动物朋友； 3.掌握基本形的组合、添加和粘贴等技能。 教学重点： 启发学生按照自己的意愿塑造动物朋友。 教学难点： 有关塑造橡皮泥动物的技法，特别是基本形体塑造和添加、点缀、粘贴等装饰技法，以及小组在纸制平台上的展示和简单的故事创作。教学过程： 一、导入 观看“盲人摸象”的成语故事，激发学生兴趣，引导学生观察的形体结构。再通过各小组参与的彩色卡纸的动物拼图游戏导入课题。 二、欣赏 通过观赏图片、教师讲解等方式把学生带进动物的世界，激发学生与动物做朋友的热情。结合课本图片以及教师、学生收集的图片，让学生多看、多了解可爱的动物，进一步加深对动物形象的感知，使学生在脑海中对动物的形象特征有初步的概念：可爱、有类似人的行为本人。 三、橡皮泥造型与技法 1、橡皮泥作品欣赏。 2、通过分解橡皮泥动物的形体掌握动物基本造型。 3、观察外观装饰精美的橡皮泥作品，让同学懂得用添加、点缀、粘贴等技法给小动物加上漂亮的外衣。 4、综合基本造型与装饰技法的步骤图。 四、合作及创作 1、讨论与实践：小组成员讨论各人准备塑造自己喜欢的哪个动物？按照制作步骤，先塑造出大体形状，再将主要特征捏塑出来，注意适当夸张其特征，然后添加细部，再整理制作完成。 2、创作与合作：小组合作，各成员在组长的组织下，将制作好的小动物放在纸制的平台上，组合成一个小故事，并由小组选出成员简单介绍作品。 四、作业欣赏与评价 欣赏：将制作好的动物进行展示。 评价：教师评价，学生自我评价及他人评价。 五、课堂小结： 教师小结：今天我们学习的课程是《我的动物朋友》，同学们在这节课中都学习了用橡皮泥做出自己喜爱的动物朋友，还通过了小组合作的方式集体创作了立体的故事画，希望我们的同学在今后的日子中能够有更多的动物朋友。 六、板书设计： 我的动物朋友 动物朋友的特点：可爱、也有和人一样的行为、可以做朋友 圆 形、椭圆形 添加 动物的基本造型 圆柱形、圆锥形 橡皮泥装饰技法 点缀 三