中考语文一轮专题复习：议论文阅读专题练习（4）（含解析）.doc

部编版初中中考语文阅读理解之议论文专题练习四附答案解析已排版可直接打印把读书变成一种生活方式每到世界读书日我总有一种欠账感觉因为许多计划要读的书都没读今年不一样了疫情期间一直宅在家里没有应酬与迎来送往开会也在网上且少了一多半突然闲了下来正好静下心读书每天读几个小时不知不觉就读了20多本感到很有收获我想即便疫情过去了也要继续坚持读书习惯努力把读书变成自己的一种生活方式把读书变成一种生活方式既是理性的自觉选择也是适应客观形势的需要读书可以是一种主观爱好因为有兴趣读书会感到愉悦如饮佳酿如沐春风同时又能陶冶情操开启心智提高觉悟广博见识读书也是一种客观需要可以获取知识学习技能增长才干拓宽思路从而胜任工作跟上形势从容迎接挑战在激烈竞争中立于不败之地把读书变成一种生活方式关键在有效保证读书时间那些推说工作忙没时间读书的人其实大多都是托辞若说忙再忙也忙不过习近平总书记吧他日理万机夙夜在公仍挤出时间读书学习正是因为长期孜孜不倦地读书学习锻炼了他非凡的领导才能和卓越的政治智慧成为当今中国走向伟大民族复兴的领路人再说时间问题倘若我们真的把读书内化成如同吃饭睡觉娱乐等生活中不可或缺的部分就一定能合理安排精心筹划挤出读书时间把读书落到实处让读书成为一种生活方式贵在坚持久久为功马克思终生勤奋读书视读书为生命无论生活再贫苦困顿都始终不忘读书他常废寝忘食夜以继日地读书学习最后长眠于书桌上毛泽东主席从少年开始就好学不倦博览群书爱读书习惯保持了一生临终前几个小时还在读书他们都是坚持读书的楷模令人景仰遗憾的是我们有些人读书则三天打鱼两天晒网高兴时读几页郁闷时束之高阁闲暇时翻几篇工作一忙就忘到脑后这样的读书态度心猿意马一曝十寒很难有所收获有鉴于此读书也要持之以恒长流水不断线日积月累水滴石穿方可读出收益读出效果疫情早晚要过去大家会重新走出家门投入火热生活忙得不可开交但再忙也不要忘记读书学习充电加油这次疫情给我们的最大教训就是一定要保持健康文明生活方式尊重自然崇尚科学而坚持读书学习明理向善为题中应有之义有删节1文章是怎样引出中心论点的2请说一说文中第段的论证思路3下面哪个材料可以用作第自然段横线处的一个论据为什么材料一疫情期间张文宏医生在百忙之中阅读了鼠疫血疫等瘟疫主题的经典图书他表示在焦虑的状态下看书是非常好的调治方法之一材料二鲁迅有言时间就像海绵里的水只要愿意挤总还是有的议论类现代文阅读赛场的边界曾经为国争光是中国运动员统一且近乎唯一的目标每块金牌似乎都承载着数亿人的安全感随着2008年北京奥运会举办中国代表团交出金牌总数第一的答卷体育带来的民族自豪感达到顶点越来越多藏在金牌背后的个性欲望和故事得以还原人们开始学会接受金牌以外的不同选项运动员逐渐有了粉丝群体育赛场上亮起了应援灯牌体育明星和偶像有了高度重合现在如何处理赛场的边界对观众和运动员而言都是一道考题每当新闻措辞中的遣憾失金被粉丝要求到正为喜得银牌后这种泛滥的宽容可能让本应前进的人困在原地至少对一名付出巨大努力有夺金能力的选手来说银牌也很好未必真的是宽慰拾失利包上成功的外衣或许是体育教育缺位的结果坦然面对失败不刻意回避这是专步运动员每天的必修课要探清关心的边界得先从了解体育了解运动员开始在运动员的生活中既有求而不达的痛苦也有屡败屡战的执著不甘心是大多数人坚持的原因经典动漫灌篮高手中赤木刚宪率湘北队一路披荆斩棘终于与王者海南队相遇在比赛中他不慎受伤但哪怕冒着结束篮球生涯的风险也要坚持上场一句话凝结了他所有的不甘心这是我好不容易抓到的机会这种好不容易几乎闯入过所有运动员心里竞技体育像金字塔有聚光灯烦恼的人只是塔尖的少数更多人站在光影之外等待上场即便输赢在他们站上起跑线时就大致清楚剩下的只是自己和自己作战由此可见赛场的边界其实并不难找要对运动员多一些空间多一些尊重既允许他们有低迷茫也要激活他们的斗志选自读者2021年第24期有删改4选文的中心论点是什么5简要概述选文的论证思路6选文第段运用了什么论证方法请分析其作用阅读下面两个文本回答问题文本一60年后如何让雷锋精神深入人心1963年毛泽东同志发出了向雷锋同志学习的号召自此之后从学雷锋报告会文艺演出到组建志愿团队再到关爱老幼弱残学雷锋活动在各地持续开展雷锋精神成为一面永不褪色的旗帜不断产生深远的社会影响参与塑造中国人的精神世界雷锋精神经久不衰因为它始终是高尚情操的同义语是民族精神的代名词雷锋立志做一个对人民有用的人折射出服务人民助人为乐的奉献精神雷锋甘当螺丝钉映照着干一行爱一行专一行精一行的敬业品质雷锋不乱花一分钱不乱买一寸布展现出艰苦奋斗勤俭节约的创业豪情雷锋精神的丰富内涵正是共产党人初心使命的最好呈现是中华民族传统美德的生动注脚是社会主义核心价值观的集中体现其道德力量不会因为时代变迁而逐渐衰弱其榜样光辉更不会因为人事更迭而愈发褪色雷锋的生命定格在了22岁但他的生命在很多人身上得以延续雷锋离开我们已经60年但他的精神一直激励我们矢志前行在雷锋精神的感召下涌现出一大批先进典型从一不怕苦二不怕死的王杰到勇拦惊马救下儿童的刘英俊再到越干越基层越干越辛苦的郭明义雷锋精神在一代代人的践履中赓续传承通过他们的言传身教雷锋精神不断播种生根开枝散叶彰显出强大的生命力也要看到社会上也曾出现过对学雷锋的质疑之声当老人摔倒扶不扶成为问题有人对见义勇为产生疑问当金钱至上的价值观袭来有人将舍己为人看作犯傻与此同时个别地方在学雷锋时陷入误区有的流于形式雷锋三月来了四月走有的落于片面除了扶老人过马路外似乎无事可做相关现象不能证明雷锋精神过时恰恰相反越是社会转型期越是社会飞速发展越需要雷锋精神的激励越能彰显出榜样力量的引导关键在于如何让雷锋精神与时俱进绽放时代光芒江苏连云港的雷锋车组先后有6代车手500多位姑娘爱心接力免费帮助运送摆渡旅客33万人次为需要帮助的旅客施以援手事实证明学雷锋不能止于一时纪念日的目的是致敬更是传承只有把学习落到日常雷锋精神才能不断释放正能量从把心血汗水洒向千家万户的扶贫干部到在疫情防控一线不分昼夜连续工作的白衣天使学雷锋在新时代绽放出新形式事实证明学雷锋不能止于一事工作岗位邻里交往公共空间无处不是学雷锋的场所雷锋精神人人可学奉献爱心处处可为让雷锋精神照亮各不相同的工作生活那些信念进取大爱就能支撑更多人前行雷锋是永垂不朽的英雄模范也是生动鲜活的青年个体不少人或许不知道雷锋也是爱写小说诗歌的文艺青年也是学骑摩托学开汽车的时髦小哥他同样拥有青年人一样的爱恨情仇还原可亲可爱立体丰满的雷锋形象避免过分拔高不食烟火的扁平建构有助于帮助当代青年扭转英雄模范高不可攀的观感把雷锋精神与当代社会特点有效勾连起来青年才能更好走进英雄模范的精神世界真正将雷锋精神内化于心外化于行不久前雷锋精神被纳入第一批中国共产党人精神谱系在中国人的精神星空上雷锋是不可或缺的一颗恒星找准时代与精神的结合点创新形式讲好雷锋故事把雷锋精神代代传承下去我们定能为社会注入更多奋发向上的精神力量选自人民网2022年3月5日有删改文本二日前郑州市中原区学习雷锋精神非物质文化遗产展示活动在五一公园举行线香虎头布鞋剪纸泥猴古琴烙画等各种非遗项目在现场展示令市民赞叹不已民间剪纸非遗传承人用剪纸剪出的冰墩墩憨态可掬活泼可爱吸引不少市民驻足观看海沉逸品非遗香学的负责人不仅展示了手工线香制作过程还推出了盲盒体现出传统非遗文化的创新和发展现场其他非遗传承人也都毫无保留地将自己拿手绝活的制作方法加工工艺讲解给市民以这种志愿服务的形式弘扬传统文化助力中原出彩每年3月3日为洛阳社区亲邻节每月3日定为社区亲邻日洛阳各社区纷纷以各种形式开展丰富多彩的社区亲邻日活动建立了包括全国学雷锋四个一百最佳志愿服务组织一洛阳市好人颂社区艺术团洛阳市志愿者社区书画院在内的101志愿服务团队去年全市开展志愿服务项目1869个开展活动近2万次选自大河网2022年3月5日有删改7下列对文本一和文本二的理解和分析不正确的两项是A雷锋精神在中国人的精神世界中有着深远的社会影响是一面永不褪色的旗帜B文本一第段从反面论证雷锋精神过时的说法结尾问句如何让雷锋精神与时俱进绽放时代光芒承上启下C文本一第段举江苏连云港雷锋车组爱心接力的事例有力地证明了学雷锋不能止于一时要落实到日常D文本一第段强调只要不过分拔高雷锋的形象青年就能真正将雷锋精神内化于心外化于行E文本二中郑州的非物质文化遗产展示活动和洛阳的社区亲邻节与亲邻日活动都反映了雷锋精神与当代人民生活的有效结合8请简要梳理文本一第段至第段的论证思路9我们应该怎样学习雷锋精神文本一和文本二之间有着怎样的联系请结合两个文本的侧重点简要分析阅读下面短文完成问题远古的某一天一个猿人由树顶俯嘁大地出于强烈的好奇心他尝试着离开了一直居住的大树来到了地面这一小小的好奇完成了人类进化史上的一大壮举又是遥远的某一天一位法国画家在多次描绘了一种果子之后出于强烈的好奇冒着中毒的危险品尝了一下发现它无比甜美可口这一小小的好奇使人们的餐桌上多了一道佳肴西红柿无数的事例彰显着一个道理好奇心对于人的成长成才有着巨大的作用好奇或许是最为神秘而有趣的人类心态之一它来自人类对未知世界的探索欲与求知欲好奇心常与创造力挂钩出于对一个崭新领域的好奇于是开始逐步地深入其中探索发现创造最终完成壮丽的事业这是许多科学家成才的轨迹正是出于对物质构成的好奇才有了道尔顿的原子学说正是出于对生物进化的好奇才有了达尔文的物种起源正是出于对大地资源的好奇才有了李四光的油田发现当然好奇心有时也是炫目的糖衣掩藏着无数未知的危险如果我们不懂得控制自己任好奇心泛滥那就是在任欲望泛滥所以好奇心是一把双刃剑我们一方面要珍惜好奇珍惜每一瞬诞生的探索欲与创造欲另一方面又要慎待好奇有选择地分辨哪些是值得探索的哪些是不能涉足的只有这样我们才不致卷入好奇的黑色旋涡总之好奇心是使我们成长成才的催化剂10本文的中心论点是A好奇是最为神秘而有趣的人类心态之一B好奇心是一把双刃剑C我们要珍惜好奇慎待好奇D好奇心对于人的成长成才有着巨大的作用11下列选项作为第段的论据不合适的是A牛顿看到苹果落地产生了好奇心进而创立了万有引力学说B水壶里水开后顶着壶盖引起了瓦特的好奇他最终发明了蒸汽机C居里夫人在众人好奇的目光下不顾外界的质疑坚信自己的判断最终发现了锚元素D伽利略对教堂吊灯摆动的节奏感到好奇通过研究发现了单摆的等时性原理12本文第段画线句子主要使用的论证方法是A道理论证比喻论证B道理论证对比论证C举例论证比喻论证D举例论证对比论证阅读议论性文章完成问题背书是写作的基本功语文学习的方法固然很多但我以为最基本的也是最简便的办法之一就是背书一切知识都是以记忆为基础的语文学习更是如此正像跳舞要掌握基本舞步一样只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文才能循规为圆依矩成方进而方圆自如为己所用当然只有理解了的东西才便于记忆但遗憾的是人脑的生理规律正好相反年轻时长于记忆稍长时长于理解如果一切等理解之后再记便会失之东偶因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文以后再慢慢加深理解我国古代的幼儿语文教学多用此法这种方法好比先贮存上许多干柴以后一有火种自然会着前不久我在娘子关看瀑布那水泉后的半壁山上长满青苔葛藤密密麻麻随风摆动我观察良久总难以描绘猛然想起柳宗元小石潭记里蒙络摇缀参差披拂的描写何其传神当初对柳文只是记住了理解得并不深现在通过对生活的观察印证便立即融会贯通这有点像牛吃草先吃后嚼慢慢吸收但假如牛事先不吃进草去就是把自己的胃囊全翻出来也是不会反刍出新养分的俗话说巧妇难为无米之炊这文章之炊就是由字词句之米组成的要使自己的语言准确生动便要有足够的后备词句来供选择这就要记要背比如写鸟的动作小时作文只需一个飞字就全部解决后来脑子里记的东西多了如燕剪春风鹰击长空雁横烟渚等再遇到写鸟时就很少以一飞字塘塞了因此我们应该多记多背些最新最美的诗文好去提高语文水平选自梁衡文集有删改13下列关于文章中心论点的表述最恰当的一项是A背书是写作的基本功B一切知识都是以记忆为基础的C只有理解了的东西才便于记忆D我们应该要提高语文水平14有人认为学习语文强调背和记却没有深刻理解会限制文学创新对此你怎么看请谈谈你的观点并结合选文和已学知识参考下面的链接材料说明理由链接材料诸葛亮与徐庶石广元孟公威等人一道游学读书三人务于精熟而亮独观其大略看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多因为观其大略的人往往知识更广泛了解问题更全面阅读择善而从最重要完成下面小题择善而从最重要择善而从最重要择善而从所谓善指的是让所有人幸福扩大爱的范围儿童时期爱自己的父母爱兄弟姊妹爱自己的家庭房舍依恋之情逐渐扩展到学校村庄城市直至自己的祖国这已经完全是一种博大深厚的情感了但是这种情感不能就此止步还应当继续发扬光大把人真正地作为人来热爱要做爱国主义者不做民族主义者出自善良愿望的远大志向从小事开始愿自己的亲人幸福这一愿望逐步扩大就包括了范围更加广阔的内容这有点像水面上的涟漪水面的圆形波纹一圈一圈向外荡漾波及越远渐趋微弱择善而从就是让爱同智慧结合什么样的爱才叫智慧爱呢我认为智慧爱是有底线讲规矩守原则的爱智慧爱是平等尊重充分自由的爱智慧爱是尊重个性扬长避短的爱智慧爱是理性冷静科学进取的爱智慧爱是身心相伴共同成长的爱爱不能是盲目的凡事总爱激动兴奋的母亲一味夸奖娇惯她的孩子可能养育出一个精神残缺的畸形儿凡事保持理智冷静的母亲懂得适时点醒骄横无礼的孩子可能培养出一个明理谦逊的公民智慧是融合了善良的聪明对待你所喜爱的人善良对待周围其他的人也应该如此必须善于明辨什么是必要的应酬什么是无聊和虚伪智慧给智慧者带来的是良好的名声和长久的幸运可靠的幸福还有良心的平静这种良心的平静在一个人的晚年比什么东西都更加珍贵择善而从就是让爱同忠诚结合对重大原则保持忠诚的态度事无巨细都有所遵循缺乏忠诚因素的爱是圆滑圆滑难以持久地支撑局面命运或早或迟会转过身来惩罚圆滑者本人对自己的家庭朋友城市和人民要忠诚对家乡要忠诚对纯洁无瑕的青春要忠诚对祖国要忠诚对真理没有矫饰的真理符合正义的真理保持忠诚节选自课后推荐篇目有删改15本文的观点是什么与孔子说的择其善者而从之有什么区别16文章第段划线句主要运用了什么论证方法有什么作用17请你从下面两则链接材料中任选其一判断它最适合作为选文哪一段的论据并简述理由链接材料一老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼链接材料二1934年长征路上第三十四师师长陈树湘为掩护中央机关和红军主力身受重伤不幸被俘后抵制了敌人高官厚禄的诱惑牺牲时高呼告诉你们我永远是共产党员18人家都转了我不转还是朋友吗于是盲目地跟着转发微信朋友圈善良变成了一种廉价的秀请你结合本文观点评述这一现象阅读下文回答问题科技登台情感落幕世界上最遥远的距离是我们面对面而你却在玩手机虽是戏谑之言但也道出了我们这个科技高速发展社会背后的隐患与阵痛科技发展剥夺了空白与等待的时间在信息爆炸下维持思考已是不易更遑论情感交流有人养了一只漂亮的杜鹃可是它不啼若要听它啼有什么办法呢德川家康的回答是杜鹃不啼等待它啼他的回答呈现静谧中等待的美好诚如木心先生所言从前的日色变得慢车马邮件都慢一生只够爱一个人在那个科技不甚发达的年代如豆灯光下的字斟句酌饱含情思的那封尺素穿越万水千山的阻碍历经时光的洗礼最终送到手中时其中蕴含的深厚情感又岂是如今轻敲键盘能够比拟的在流转的时光中我们能够发现生活中细微的幸福能够捕捉微妙的情绪变化从而体悟人与人之间的情感因此慢下来的时光里闪烁的是真挚的情感人与人之间的情感是个体之间通过语言行为等交流从而产生心灵间的共鸣情感的维系需要时间的投入真情的浇灌不可一蹴而就然而科技的快速发展却在大大加快生活节奏的同时使人与人之间的情感日渐苍白诚然科技的发展带来了便捷但即时性的沟通交流让人们失去了等待的美好也让人们不屑于放慢节奏品味情感更进一步来说科技的发展正在消解人们的交流方式人们的交流逐渐趋同苹果公司总裁库克曾表示他对科技的担忧我所担心的并不是人工智能能够像人一样思考我更担心的是人们像计算机一样思考没有同情心没有价值观没有对结果的敬畏之心科技给人带来异化的潜在危险已被阐释得淋漓尽致在快节奏的科技时代人们逐渐失去了但愿人长久千里共婵娟的团圆渴望失去了劝君更尽一杯酒西出阳关无故人的分离惜别失去了采菊东篱下悠然见南山的自在惬意将来我们是否还会记得真情抑或是把程式化的交流错认成情感地表达纵然如此我们也不可能主动退回那个落后的时代历史的进步与科技的发展带给我们的是前所未有的良机当然人与人的情感减弱的原罪并不在科技本身而在于人们对科技产品的不合理利用愿我们能重新审视科技发展下的情感交流莫让科技消减了情感19作者想要表达的主要观点是什么20简要分析第段的论述思路21联系上下文你如何理解段中库克对科技的担忧22结合生活实际就如何合理利用电子产品给出两条建议阅读求真学问练真本领一文回答问题求真学问练真本领不久前在首届全民阅读大会举办之际习近平总书记致信祝贺并发出号召希望孩子们养成阅读习惯快乐阅读健康成长希望全社会都参与到阅读中来形成爱读书读好书善读书的浓厚氛围近年来越来越多的青年把读书作为一种生活乐趣一种人生追求热爱学习渐成风尚我们需要求真学问练真本领梦想从学习开始事业靠本领成就青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程习近平总书记特别关心青少年读书学习要求勤学修德明辨笃实强调求真学问练真本领青年人正处于学习的黄金时期应当把学习作为首要任务让勤奋学习成为青春远航的动力让增长本领成为青春搏击的能量学习是进步的阶梯好学才能上进学好才有本领当今世界知识更新不断加快科技发展日新月异这既为青年施展才华竞展风采提供了广阔舞台也对青年能力素质提出了新的更高要求要想在百舸争流千帆竞发的洪流中勇立潮头在不进则退不强则弱的竞争中赢得优势在报效祖国服务人民的人生中有所作为就要孜孜不倦地学习这是青年实现人生理想的途径也是担当时代使命的要求学习就必须求真学问求真理悟道理明事理不能满足于碎片化的猎奇快餐化的浏览习近平总书记曾和青年学生交流读书心得15岁的我已经有了独立思考能力在读书过程中通过不断重新审视达到否定之否定温故而知新慢慢觉得马克思主义确实是真理中国共产党领导确实是人民的选择历史的选择我们走的社会主义道路确实是一条必由之路努力掌握科学文化知识和专业技能提高人文素养有助于增长见识丰富学识青年一代要坚定理想信念砥砺道德品质掌握真才实学学习的目的在于运用实践是检验学习成果的练兵场荀子说不闻不若闻之闻之不若见之见之不若知之知之不若行之只有以知促行以行求知在实践中锤炼真本领才能更好认识国情对于新时代青年来说必须坚持学以致用掌握真才实学努力成为可堪大用能担重任的栋梁之材有人说每个人的世界都是一个圆学习是半径半径越大拥有的世界就越广阔广大青年在学习中增长知识锤炼品格在实践中增长才干练就本领努力担负起时代使命党和人民事业必将迎来新的更大辉煌作者尹双红选自人民日报有删改23本文的中心论点是什么24第段画线句子运用了哪种论证方法有什么作用25文章第段和第段能否调换顺序为什么26请结合本文内容联系生活实际谈谈作为新时代的中学生你应该如何做阅读青春永不褪色完成下面小题青春永不褪色有人说世上没有什么是不朽的如同生命终将逝去青春也终将褪色然而我却认为世上只有青春是不朽的我们的青春永不褪色我之所以说青春不褪色是因为我所说的青春不是指青春期而是指一种昂扬热烈的生命状态他并不会随年龄的增长而衰退爱因斯坦年老时却仍能跟孩子们天真的打成一片仍能做出那些让人捧腹大笑的奇怪表情这样的他有谁会说是一位暮气沉沉的老人中国肝胆外科之父吴孟超90余岁高龄依旧精神的奋斗在手术台上这样的他又有谁能说他的青春已经褪色如何让我们的青春永不褪色呢让青春永不褪色我们需要有乐观开朗的心人生不如意十之八九苦难常会在不经意间来临就如同生活中难免会遇到风雨而一颗乐观开朗的心是最完美的使命保护着你的青春苏轼一生多次被贬但乐观豁达的他一首美诗一首诗书高唱大江东去始终不改青春昂扬的姿态唯有保持乐观的心态我们的青春才不会受生活中艰难困苦的影响永远斗志昂扬意气风发让青春永不褪色我们需要学会忘记和铭记生活中的挫折他人的是非之余都会在你的青春上留下一道道伤痕所受的伤害多了你的青春也会伤痕累累你最终只能古代的岛下席慕容曾经写过这样一段话生命是一条奔流不息的河我们都是那个过河的人在生命之河的光辉里在生命之河的左岸是忘记在生命之河的右岸是铭记我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭才知道忘记该忘记的铭记该铭记的既然我们拥有选择的权利就不该在左岸与右岸中迷失让青春永不褪色我们更需要一份难得的沉稳要保持青春的状态我们不能只靠热血和激情只凭热血和激情的青春如同流星虽然美丽却无法保持持久只有多一份沉稳我们的精神才能犹如太阳一般耀眼而永恒现在已开启全面建设社会主义现代化国家新征程我们全体国人应该紧跟时代步伐始终保持昂扬热烈的生命状态积极投入生活为国家富强民族复兴贡献出自己的力量只有这样我们每个人的青春才能永不褪色我们的国家才能永远风华正茂选文有改动27作者认为青春永不褪色的原因是什么28怎样才能让我们的青春永不褪色29分别指出下面两句话所应用的论证方法一个括号内只能填写一种论证方法苏轼一生多次被贬但乐观豁达的他一首美诗一首诗书高唱大江东去诗中不改青春昂扬的姿态只有多一分沉稳我们的青春才能如太阳一般耀眼而永恒30第段划线句的含义是什么部编版初中中考语文阅读理解之议论文专题练习四答案解析已排版可直接打印把读书变成一种生活方式陈鲁民每到世界读书日我总有一种欠账感觉因为许多计划要读的书都没读今年不一样了疫情期间一直宅在家里没有应酬与迎来送往开会也在网上且少了一多半突然闲了下来正好静下心读书每天读几个小时不知不觉就读了20多本感到很有收获我想即便疫情过去了也要继续坚持读书习惯努力把读书变成自己的一种生活方式把读书变成一种生活方式既是理性的自觉选择也是适应客观形势的需要读书可以是一种主观爱好因为有兴趣读书会感到愉悦如饮佳酿如沐春风同时又能陶冶情操开启心智提高觉悟广博见识读书也是一种客观需要可以获取知识学习技能增长才干拓宽思路从而胜任工作跟上形势从容迎接挑战在激烈竞争中立于不败之地把读书变成一种生活方式关键在有效保证读书时间那些推说工作忙没时间读书的人其实大多都是托辞若说忙再忙也忙不过习近平总书记吧他日理万机夙夜在公仍挤出时间读书学习正是因为长期孜孜不倦地读书学习锻炼了他非凡的领导才能和卓越的政治智慧成为当今中国走向伟大民族复兴的领路人再说时间问题倘若我们真的把读书内化成如同吃饭睡觉娱乐等生活中不可或缺的部分就一定能合理安排精心筹划挤出读书时间把读书落到实处让读书成为一种生活方式贵在坚持久久为功马克思终生勤奋读书视读书为生命无论生活再贫苦困顿都始终不忘读书他常废寝忘食夜以继日地读书学习最后长眠于书桌上毛泽东主席从少年开始就好学不倦博览群书爱读书习惯保持了一生临终前几个小时还在读书他们都是坚持读书的楷模令人景仰遗憾的是我们有些人读书则三天打鱼两天晒网高兴时读几页郁闷时束之高阁闲暇时翻几篇工作一忙就忘到脑后这样的读书态度心猿意马一曝十寒很难有所收获有鉴于此读书也要持之以恒长流水不断线日积月累水滴石穿方可读出收益读出效果疫情早晚要过去大家会重新走出家门投入火热生活忙得不可开交但再忙也不要忘记读书学习充电加油这次疫情给我们的最大教训就是一定要保持健康文明生活方式尊重自然崇尚科学而坚持读书学习明理向善为题中应有之义有删节1文章是怎样引出中心论点的2请说一说文中第段的论证思路3下面哪个材料可以用作第自然段横线处的一个论据为什么材料一疫情期间张文宏医生在百忙之中阅读了鼠疫血疫等瘟疫主题的经典图书他表示在焦虑的状态下看书是非常好的调治方法之一材料二鲁迅有言时间就像海绵里的水只要愿意挤总还是有的答案1从世界读书日引出读书的话题并以自己读书的亲身经历引出把读书变成自己的一种生活方式这一中心论点2首先提出分论点让读书成为一种生活方式贵在坚持久久为功然后举马克思和毛泽东主席把读书当作习惯坚持读书的例子并进行评价进行正面论证接着举有些人不能坚持读书最终不能有所收获的例子进行反面论证最后总结强调读书要持之以恒方可读出收益读出效果3材料二可以作论据因为材料一主要表达的是看书能调节人的焦虑状态与第段语境不符材料二说的是时间是可以挤压出来的与论证观点相符解析1本题考查学生对文本中心论点的把握能力要在整体阅读的基础上重点把握开头段落的语句梳理作者的行文思路然后用自己的话概括即可2本题考查学生分析文章某一个段落的论证思路要善于从首先其次再次最后等表示逻辑字眼的词语角度去组织答案3本题考查学生对论点论据和论证及其之间的关系的分析和把握能力平时要明确议论文的三要素以及论证的常见方法等等1文章开头说每到世界读书日我总有一种欠账感觉因为许多计划要读的书都没读可概括出由读书日说起然后讲自己的经历和体会今年不一样了疫情期间一直宅在家里没有应酬与迎来送往开会也在网上且少了一多半突然闲了下来正好静下心读书每天读几个小时不知不觉就读了20多本感到很有收获我想即便疫情过去了最后自然地得出结论努力把读书变成自己的一种生活方式故答案为从世界读书日引出读书的话题并以自己读书的亲身经历引出把读书变成自己的一种生活方式这一中心论点2首先作者旗帜鲜明地在段首句提出分论点让读书成为一种生活方式贵在坚持久久为功然后举马克思和毛泽东的勤奋读书博览群书的例子接着从反面指出生活中的一些人的错误做法三天打鱼两天晒网高兴时读几页郁闷时束之高阁闲暇时翻几篇工作一忙就忘到脑后这样的读书态度心猿意马一曝十寒很难有所收获最后再次总结读书也要持之以恒长流水不断线日积月累水滴石穿方可读出收益读出效果故答案为首先提出分论点让读书成为一种生活方式贵在坚持久久为功然后举马克思和毛泽东主席把读书当作习惯坚持读书的例子并进行评价进行正面论证接着举有些人不能坚持读书最终不能有所收获的例子进行反面论证最后总结强调读书要持之以恒方可读出收益读出效果3首先要看第三自然段的论点是什么相应的论据是什么可以找一下相似的论据支撑也可以从相反的角度提出异议但风马牛不相及的观点就要排除第段的论点是把读书变成一种生活方式关键在有效保证读书时间意思是要保证读书的时间材料一讲的张文宏用看书来调治紧张的神经而鲁迅的观点时间就像海绵里的水只要愿意挤总还是有的直接谈到时间的把握与珍惜问题所以材料二适合放在第三自然段作为理论论据议论类现代文阅读赛场的边界梁璇曾经为国争光是中国运动员统一且近乎唯一的目标每块金牌似乎都承载着数亿人的安全感随着2008年北京奥运会举办中国代表团交出金牌总数第一的答卷体育带来的民族自豪感达到顶点越来越多藏在金牌背后的个性欲望和故事得以还原人们开始学会接受金牌以外的不同选项运动员逐渐有了粉丝群体育赛场上亮起了应援灯牌体育明星和偶像有了高度重合现在如何处理赛场的边界对观众和运动员而言都是一道考题每当新闻措辞中的遣憾失金被粉丝要求到正为喜得银牌后这种泛滥的宽容可能让本应前进的人困在原地至少对一名付出巨大努力有夺金能力的选手来说银牌也很好未必真的是宽慰拾失利包上成功的外衣或许是体育教育缺位的结果坦然面对失败不刻意回避这是专步运动员每天的必修课要探清关心的边界得先从了解体育了解运动员开始在运动员的生活中既有求而不达的痛苦也有屡败屡战的执著不甘心是大多数人坚持的原因经典动漫灌篮高手中赤木刚宪率湘北队一路披荆斩棘终于与王者海南队相遇在比赛中他不慎受伤但哪怕冒着结束篮球生涯的风险也要坚持上场一句话凝结了他所有的不甘心这是我好不容易抓到的机会这种好不容易几乎闯入过所有运动员心里竞技体育像金字塔有聚光灯烦恼的人只是塔尖的少数更多人站在光影之外等待上场即便输赢在他们站上起跑线时就大致清楚剩下的只是自己和自己作战由此可见赛场的边界其实并不难找要对运动员多一些空间多一些尊重既允许他们有低迷茫也要激活他们的斗志选自读者2021年第24期有删改4选文的中心论点是什么5简要概述选文的论证思路6选文第段运用了什么论证方法请分析其作用答案4赛场的边界其实并不难找要对运动员多一些空间多一些尊重既允许他们有低迷茫也要激活他们的斗志5首先由体育带来民族自豪感的同时也还原金牌背后的故事等引出如何处理赛场边界的话题接着运用道理论证指出泛滥的宽容可能会让本应前进的运动员停滞不前进而举赤木刚宪的事例证明了不甘心往往使大多数运动员执着坚持最后得出全文的中心论点6举例论证例证法举了灌篮高中中赤木刚宪受伤也要坚持冒险上场的事例论证了在运动员的生活中既有求而不达的痛苦也有屡败屡战的执著不甘心是大多数人坚持的原因从而具体有力地证明了中心论点解析本题考查概括文章的中心论点解答此类题目要明确议论文论点的提出常常在文中的四个地方文章的标题开头的语段结尾的语段或归纳各分论点总结出中心论点本题考查论证的思路注意运用首先接着然后最后等词语遵循提出问题分析问题解决问题的思路进行分析本题考查论证的方法及其作用议论文经常使用的论证方法有举例论证道理论证对比论证比喻论证辨识论证方法首先要看是不是对比论证比喻论证再看是不是举例论证最后考虑道理论证4本题考查概括文章的中心论点依据第段赛场的边界其实并不难找要对运动员多一些空间多一些尊重既允许他们有疲倦迷茫或低谷的时刻也要激活他们想成为冠军的心可知本文的主要观点为赛场边界并不难找要对运动员多一些空间和尊重既要允许他们低迷也要激活他们的斗志故答案为赛场的边界其实并不难找要对运动员多一些空间多一些尊重既允许他们有低迷茫也要激活他们的斗志52本题考查论证思路分析由第段随着中国代表团在2008年北京奥运会上交出金牌总数第一的答卷体育带来的民族自豪感达到顶点越来越多藏在金牌背后的个性欲望和故事得以还原和第段现在如何处理赛场的边界对观众和运动员而言都是一道考题可知首先由奥运金牌现象提出论题如何处理赛场边界由第段这种泛滥的宽容可能让本应前进的人困在原地可知运用道理论证指出泛滥的宽容可能会让本应前进的运动员停滞不前由第段在运动员的生活中既有求而不达的痛苦也有屡败屡战的执着不甘心是大多数人坚持的原因第段经典动画灌篮高手中赤木刚宪人名率湘北队一路披荆斩棘终于与海南队相遇和第段这种好不容易几乎闯入过所有运动员的内心可知列举经典动画灌篮高手赤木刚宪受伤的内容具体有力地证明了不甘心往往使大多运动员执着坚持的观点由第段由此可见赛场的边界其实并不难找要对运动员多一些空间多一些尊重既允许他们有疲倦迷茫或低谷的时刻也要激活他们想成为冠军的心可知最后概括了本文的中心论点故答案为首先由体育带来民族自豪感的同时也还原金牌背后的故事等引出如何处理赛场边界的话题接着运用道理论证指出泛滥的宽容可能会让本应前进的运动员停滞不前进而举赤木刚宪的事例证明了不甘心往往使大多数运动员执着坚持最后得出全文的中心论点6本题考查论证方法及作用分析依据经典动画灌篮高手中赤木刚宪人名率湘北队一路披荆斩棘终于与海南队相遇可知运用了举例论证的方法列举经典动画灌篮高手赤木刚宪受伤的内容具体而有力地论证上文第段在运动员的生活中既有求而不达的痛苦也有屡败屡战的执着不甘心是大多数人坚持的原因的观点具有很强的说服力故答案为举例论证例证法举了灌篮高中中赤木刚宪受伤也要坚持冒险上场的事例论证了在运动员的生活中既有求而不达的痛苦也有屡败屡战的执著不甘心是大多数人坚持的原因从而具体有力地证明了中心论点阅读下面两个文本回答问题文本一60年后如何让雷锋精神深入人心1963年毛泽东同志发出了向雷锋同志学习的号召自此之后从学雷锋报告会文艺演出到组建志愿团队再到关爱老幼弱残学雷锋活动在各地持续开展雷锋精神成为一面永不褪色的旗帜不断产生深远的社会影响参与塑造中国人的精神世界雷锋精神经久不衰因为它始终是高尚情操的同义语是民族精神的代名词雷锋立志做一个对人民有用的人折射出服务人民助人为乐的奉献精神雷锋甘当螺丝钉映照着干一行爱一行专一行精一行的敬业品质雷锋不乱花一分钱不乱买一寸布展现出艰苦奋斗勤俭节约的创业豪情雷锋精神的丰富内涵正是共产党人初心使命的最好呈现是中华民族传统美德的生动注脚是社会主义核心价值观的集中体现其道德力量不会因为时代变迁而逐渐衰弱其榜样光辉更不会因为人事更迭而愈发褪色雷锋的生命定格在了22岁但他的生命在很多人身上得以延续雷锋离开我们已经60年但他的精神一直激励我们矢志前行在雷锋精神的感召下涌现出一大批先进典型从一不怕苦二不怕死的王杰到勇拦惊马救下儿童的刘英俊再到越干越基层越干越辛苦的郭明义雷锋精神在一代代人的践履中赓续传承通过他们的言传身教雷锋精神不断播种生根开枝散叶彰显出强大的生命力也要看到社会上也曾出现过对学雷锋的质疑之声当老人摔倒扶不扶成为问题有人对见义勇为产生疑问当金钱至上的价值观袭来有人将舍己为人看作犯傻与此同时个别地方在学雷锋时陷入误区有的流于形式雷锋三月来了四月走有的落于片面除了扶老人过马路外似乎无事可做相关现象不能证明雷锋精神过时恰恰相反越是社会转型期越是社会飞速发展越需要雷锋精神的激励越能彰显出榜样力量的引导关键在于如何让雷锋精神与时俱进绽放时代光芒江苏连云港的雷锋车组先后有6代车手500多位姑娘爱心接力免费帮助运送摆渡旅客33万人次为需要帮助的旅客施以援手事实证明学雷锋不能止于一时纪念日的目的是致敬更是传承只有把学习落到日常雷锋精神才能不断释放正能量从把心血汗水洒向千家万户的扶贫干部到在疫情防控一线不分昼夜连续工作的白衣天使学雷锋在新时代绽放出新形式事实证明学雷锋不能止于一事工作岗位邻里交往公共空间无处不是学雷锋的场所雷锋精神人人可学奉献爱心处处可为让雷锋精神照亮各不相同的工作生活那些信念进取大爱就能支撑更多人前行雷锋是永垂不朽的英雄模范也是生动鲜活的青年个体不少人或许不知道雷锋也是爱写小说诗歌的文艺青年也是学骑摩托学开汽车的时髦小哥他同样拥有青年人一样的爱恨情仇还原可亲可爱立体丰满的雷锋形象避免过分拔高不食烟火的扁平建构有助于帮助当代青年扭转英雄模范高不可攀的观感把雷锋精神与当代社会特点有效勾连起来青年才能更好走进英雄模范的精神世界真正将雷锋精神内化于心外化于行不久前雷锋精神被纳入第一批中国共产党人精神谱系在中国人的精神星空上雷锋是不可或缺的一颗恒星找准时代与精神的结合点创新形式讲好雷锋故事把雷锋精神代代传承下去我们定能为社会注入更多奋发向上的精神力量选自人民网2022年3月5日有删改文本二日前郑州市中原区学习雷锋精神非物质文化遗产展示活动在五一公园举行线香虎头布鞋剪纸泥猴古琴烙画等各种非遗项目在现场展示令市民赞叹不已民间剪纸非遗传承人用剪纸剪出的冰墩墩憨态可掬活泼可爱吸引不少市民驻足观看海沉逸品非遗香学的负责人不仅展示了手工线香制作过程还推出了盲盒体现出传统非遗文化的创新和发展现场其他非遗传承人也都毫无保留地将自己拿手绝活的制作方法加工工艺讲解给市民以这种志愿服务的形式弘扬传统文化助力中原出彩每年3月3日为洛阳社区亲邻节每月3日定为社区亲邻日洛阳各社区纷纷以各种形式开展丰富多彩的社区亲邻日活动建立了包括全国学雷锋四个一百最佳志愿服务组织一洛阳市好人颂社区艺术团洛阳市志愿者社区书画院在内的101志愿服务团队去年全市开展志愿服务项目1869个开展活动近2万次选自大河网2022年3月5日有删改7下列对文本一和文本二的理解和分析不正确的两项是A雷锋精神在中国人的精神世界中有着深远的社会影响是一面永不褪色的旗帜B文本一第段从反面论证雷锋精神过时的说法结尾问句如何让雷锋精神与时俱进绽放时代光芒承上启下C文本一第段举江苏连云港雷锋车组爱心接力的事例有力地证明了学雷锋不能止于一时要落实到日常D文本一第段强调只要不过分拔高雷锋的形象青年就能真正将雷锋精神内化于心外化于行E文本二中郑州的非物质文化遗产展示活动和洛阳的社区亲邻节与亲邻日活动都反映了雷锋精神与当代人民生活的有效结合8请简要梳理文本一第段至第段的论证思路9我们应该怎样学习雷锋精神文本一和文本二之间有着怎样的联系请结合两个文本的侧重点简要分析答案7BD8首先由向雷锋同志学习的号召指出雷锋精神是一面永不褪色的旗帜影响深远接着论述雷锋精神的丰富内涵核心的道德力量榜样光辉使其经久不衰然后举王杰刘英俊郭明义等先进典型事迹论述雷锋精神在赓续传承最后由对学雷锋的质疑和错误认识引出如何正确学习传承雷锋精神的问题9不能止于一时要长期传承落实到日常不能止于一事人人可学工作生活中处处可为还原可亲可爱立体丰满的雷锋形象避免过分拔高学雷锋要转化为具体实践可以有多种形式要体现在平凡的社会生活中答到两点意思对即可文本一重点从理论的角度论述雷锋精神对于中华民族的意义以及如何弘扬雷锋精神文本二用实际的学雷锋活动从实践的角度说明了弘扬雷锋精神的多种形式两者理论联系实践相辅相成解析本题考查对材料信息的筛选比对能力解答这种类型的题目应注意1细心审题明确题目的要求看清是有错误的一项还是正确的一项2提高辨析异同的能力选项表述的内容往往是经过加工整合的多数情况下不是原文的机械罗列做题时应用心比对做出判断本题考查论证的思路注意运用首先接着然后最后等词语遵循提出问题分析问题解决问题的思路进行分析本题考查材料探究多则材料内容的探究要概括出每则材料的大意分条阐述分析材料之间的逻辑关系找准中心话题找出各材料之间的逻辑关系同中求异异中求同围绕话题提出自己的观点结论或解决问题的措施办法7本题考查信息的筛选与辨析ACE正确B反面论证雷锋精神过时的说法有误应为正面列举D有误原文表述为把雷锋精神与当代社会特点有效勾连起来青年才能更好走进英雄模范的精神世界真正将雷锋精神内化于心外化于行故答案为BD8本题考查论证的思路结合文章的内容依据首先45454545其次45454545最后4545的模式组织答案即可故答案为首先由向雷锋同志学习的号召指出雷锋精神是一面永不褪色的旗帜影响深远接着论述雷锋精神的丰富内涵核心的道德力量榜样光辉使其经久不衰然后举王杰刘英俊郭明义等先进典型事迹论述雷锋精神在赓续传承最后由对学雷锋的质疑和错误认识引出如何正确学习传承雷锋精神的问题9本题考查材料的探究依据文章的第段事实证明学雷锋不能止于一事工作岗位邻里交往公共空间无处不是学雷锋的场所雷锋精神人人可学奉献爱心处处可为让雷锋精神照亮各不相同的工作生活那些信念进取大爱就能支撑更多人前行第段还原可亲可爱立体丰满的雷锋形象避免过分拔高不食烟火的扁平建构有助于帮助当代青年扭转英雄模范高不可攀的观感把雷锋精神与当代社会特点有效勾连起来青年才能更好走进英雄模范的精神世界真正将雷锋精神内化于心外化于行概括得出答案故答案为不能止于一时要长期传承落实到日常不能止于一事人人可学工作生活中处处可为还原可亲可爱立体丰满的雷锋形象避免过分拔高学雷锋要转化为具体实践可以有多种形式要体现在平凡的社会生活中文本一重点从理论的角度论述雷锋精神对于中华民族的意义以及如何弘扬雷锋精神文本二用实际的学雷锋活动从实践的角度说明了弘扬雷锋精神的多种形式两者理论联系实践相辅相成阅读下面短文完成问题远古的某一天一个猿人由树顶俯嘁大地出于强烈的好奇心他尝试着离开了一直居住的大树来到了地面这一小小的好奇完成了人类进化史上的一大壮举又是遥远的某一天一位法国画家在多次描绘了一种果子之后出于强烈的好奇冒着中毒的危险品尝了一下发现它无比甜美可口这一小小的好奇使人们的餐桌上多了一道佳肴西红柿无数的事例彰显着一个道理好奇心对于人的成长成才有着巨大的作用好奇或许是最为神秘而有趣的人类心态之一它来自人类对未知世界的探索欲与求知欲好奇心常与创造力挂钩出于对一个崭新领域的好奇于是开始逐步地深入其中探索发现创造最终完成壮丽的事业这是许多科学家成才的轨迹正是出于对物质构成的好奇才有了道尔顿的原子学说正是出于对生物进化的好奇才有了达尔文的物种起源正是出于对大地资源的好奇才有了李四光的油田发现当然好奇心有时也是炫目的糖衣掩藏着无数未知的危险如果我们不懂得控制自己任好奇心泛滥那就是在任欲望泛滥所以好奇心是一把双刃剑我们一方面要珍惜好奇珍惜每一瞬诞生的探索欲与创造欲另一方面又要慎待好奇有选择地分辨哪些是值得探索的哪些是不能涉足的只有这样我们才不致卷入好奇的黑色旋涡总之好奇心是使我们成长成才的催化剂10本文的中心论点是A好奇是最为神秘而有趣的人类心态之一B好奇心是一把双刃剑C我们要珍惜好奇慎待好奇D好奇心对于人的成长成才有着巨大的作用11下列选项作为第段的论据不合适的是A牛顿看到苹果落地产生了好奇心进而创立了万有引力学说B水壶里水开后顶着壶盖引起了瓦特的好奇他最终发明了蒸汽机C居里夫人在众人好奇的目光下不顾外界的质疑坚信自己的判断最终发现了锚元素D伽利略对教堂吊灯摆动的节奏感到好奇通过研究发现了单摆的等时性原理12本文第段画线句子主要使用的论证方法是A道理论证比喻论证B道理论证对比论证C举例论证比喻论证D举例论证对比论证答案10D11C12A解析1本题考查概括议论文中心论点的能力一般可从论点提出的位置来判定中心论点如文章标题文章正文开头第一句话文章正文开头的最后一句话文章主体部分的开头文章主体部分先做一定的论述再提出中心论点也可从文章结尾判定2本题考查议论文论据的选取辨别能力首先要准确把握文章的中心论点在辨别论据材料是否可用选用的理论论据要注意要精确不能篡改歪曲和论点有必然联系能证明论点的3本题考查分析文章论证方法的能力解答此类题目应先梳理文段的内容把握段落的观点注意分析文本先讲论点还是论据论点和分论点的关系论点和论据之间的关系进而判断全文论证方法10本题首先要回归文本逐段分析第段写猿人因为好奇心完成了人类进化史上的一大壮举第段写一位法国画家处于强烈的好奇心使人们的餐桌上多了一道佳肴西红柿段都是围绕好奇心这一论题来写并点出了好奇心的重要作用第段无数的事例彰显着一个道理好奇心对于人的成长成才有着巨大的作用点出了文章的中心论点好奇心对于人的成长成才有着巨大的作用第段指出好奇心是一把双刃剑第点总结强调好奇心是使我们成长成才的催化剂据此可知文章的中心论点是好奇心对于人的成长成才有着巨大的作用故答案为D11首先注意分析第段无数的事例彰显着一个道理好奇心对于人的成长成才有着巨大的作用可知第段论述的观点是好奇心对于人的成长成才有着巨大的作用再比对分析四个选项A项写牛顿因为好奇心创立了万有引力学说体现了好奇心对他的成长成才作用B项写瓦特因为好奇发明了蒸汽机体现了好奇心对他的成长成才作用C项写居里夫人坚信自己的判断最终发现了镭元素并未体现好奇心对她成长成才的作用D项写伽利略因为好奇发现了单摆的等时性原理体现了好奇心对他的成长成才作用据此可知ABD都论证了好奇心对于人的成长成才有着巨大的作用这论点与第段论述的论点一致C论述的是坚信自己对自己成长成才的作用与第段的观点不一致故答案为C12本题解答首先需要分析第段画线句当然好奇心有时也是炫目的糖衣掩藏着无数未知的危脸如果我们不懂得控制自己任好奇心泛滥那就是在任欲望泛滥作者把好奇心比作炫目的糖衣由此可知运用了比喻论证的论证方法这个画线句通过讲道理告诉我们好奇心掩藏着无数未知的危险任好奇心泛滥有很大危害因此要懂得控制自己据此可知这个画线句运用了道理论证的论证方法故答案为A阅读议论性文章完成问题背书是写作的基本功梁衡语文学习的方法固然很多但我以为最基本的也是最简便的办法之一就是背书一切知识都是以记忆为基础的语文学习更是如此正像跳舞要掌握基本舞步一样只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文才能循规为圆依矩成方进而方圆自如为己所用当然只有理解了的东西才便于记忆但遗憾的是人脑的生理规律正好相反年轻时长于记忆稍长时长于理解如果一切等理解之后再记便会失之东偶因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文以后再慢慢加深理解我国古代的幼儿语文教学多用此法这种方法好比先贮存上许多干柴以后一有火种自然会着前不久我在娘子关看瀑布那水泉后的半壁山上长满青苔葛藤密密麻麻随风摆动我观察良久总难以描绘猛然想起柳宗元小石潭记里蒙络摇缀参差披拂的描写何其传神当初对柳文只是记住了理解得并不深现在通过对生活的观察印证便立即融会贯通这有点像牛吃草先吃后嚼慢慢吸收但假如牛事先不吃进草去就是把自己的胃囊全翻出来也是不会反刍出新养分的俗话说巧妇难为无米之炊这文章之炊就是由字词句之米组成的要使自己的语言准确生动便要有足够的后备词句来供选择这就要记要背比如写鸟的动作小时作文只需一个飞字就全部解决后来脑子里记的东西多了如燕剪春风鹰击长空雁横烟渚等再遇到写鸟时就很少以一飞字塘塞了因此我们应该多记多背些最新最美的诗文好去提高语文水平选自梁衡文集有删改13下列关于文章中心论点的表述最恰当的一项是A背书是写作的基本功B一切知识都是以记忆为基础的C只有理解了的东西才便于记忆D我们应该要提高语文水平14有人认为学习语文强调背和记却没有深刻理解会限制文学创新对此你怎么看请谈谈你的观点并结合选文和已学知识参考下面的链接材料说明理由链接材料诸葛亮与徐庶石广元孟公威等人一道游学读书三人务于精熟而亮独观其大略看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多因为观其大略的人往往知识更广泛了解问题更全面答案13A14示例1我赞成这种观点理由如果对背和记的东西没有深刻的理解就可能导致基本的表达都不准确更不用说文学创新了示例2我赞成这种观点理由一味背和记他人的作品就可能导致思维僵化无法创作出有新意的作品示例3我反对这种观点理由要使自己的语言准确生动便要积累足够多的精词妙示例4我反对这种观点理由诸葛亮观其大略不求精熟却能为后世留下诫子书出师表等流传千古的美文解析1本题考查概括议论文中心论点的能力一般可从论点提出的位置来判定中心论点如文章标题文章正文开头第一句话文章正文开头的最后一句话文章主体部分的开头文章主体部分先做一定的论述再提出中心论点也可从文章结尾判定2本题考查探究文本中的某些问题提出自己的见解的能力做这种题要在熟读文本的基础上根据题干要求锁定答题区域找到关于这一问题的相关语句分析作者的观点态度再联系实际进行思考提出自己的见解切忌脱离文本自己发挥13本题判断全文中心论点要结合议论文标题第一段末段以及中间论证过程首先标题即论点背书是写作的基本功其次首段我以为最基本的也是最简便的办法之一就是背书暗示论点谈背书是基本功这一观点故答案为A14本题考查阅读拓展及个性化表达作者强调的是背书是写作的基本功如果不同意题目中的有人认为学习语文强调背和记却没有深刻理解会限制文学创新的观点可从原文中找到合适的语句来表达自己的看法也可以以材料中的事例来证明自己的观点如果同意题目中的观点可以联系生活中的实际来进行说理要注意先摆出观点再说明理由阅读择善而从最重要完成下面小题择善而从最重要利哈乔夫择善而从最重要择善而从所谓善指的是让所有人幸福扩大爱的范围儿童时期爱自己的父母爱兄弟姊妹爱自己的家庭房舍依恋之情逐渐扩展到学校村庄城市直至自己的祖国这已经完全是一种博大深厚的情感了但是这种情感不能就此止步还应当继续发扬光大把人真正地作为人来热爱要做爱国主义者不做民族主义者出自善良愿望的远大志向从小事开始愿自己的亲人幸福这一愿望逐步扩大就包括了范围更加广阔的内容这有点像水面上的涟漪水面的圆形波纹一圈一圈向外荡漾波及越远渐趋微弱择善而从就是让爱同智慧结合什么样的爱才叫智慧爱呢我认为智慧爱是有底线讲规矩守原则的爱智慧爱是平等尊重充分自由的爱智慧爱是尊重个性扬长避短的爱智慧爱是理性冷静科学进取的爱智慧爱是身心相伴共同成长的爱爱不能是盲目的凡事总爱激动兴奋的母亲一味夸奖娇惯她的孩子可能养育出一个精神残缺的畸形儿凡事保持理智冷静的母亲懂得适时点醒骄横无礼的孩子可能培养出一个明理谦逊的公民智慧是融合了善良的聪明对待你所喜爱的人善良对待周围其他的人也应该如此必须善于明辨什么是必要的应酬什么是无聊和虚伪智慧给智慧者带来的是良好的名声和长久的幸运可靠的幸福还有良心的平静这种良心的平静在一个人的晚年比什么东西都更加珍贵择善而从就是让爱同忠诚结合对重大原则保持忠诚的态度事无巨细都有所遵循缺乏忠诚因素的爱是圆滑圆滑难以持久地支撑局面命运或早或迟会转过身来惩罚圆滑者本人对自己的家庭朋友城市和人民要忠诚对家乡要忠诚对纯洁无瑕的青春要忠诚对祖国要忠诚对真理没有矫饰的真理符合正义的真理保持忠诚节选自课后推荐篇目有删改15本文的观点是什么与孔子说的择其善者而从之有什么区别16文章第段划线句主要运用了什么论证方法有什么作用17请你从下面两则链接材料中任选其一判断它最适合作为选文哪一段的论据并简述理由链接材料一老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼链接材料二1934年长征路上第三十四师师长陈树湘为掩护中央机关和红军主力身受重伤不幸被俘后抵制了敌人高官厚禄的诱惑牺牲时高呼告诉你们我永远是共产党员18人家都转了我不转还是朋友吗于是盲目地跟着转发微信朋友圈善良变成了一种廉价的秀请你结合本文观点评述这一现象答案15择善而从最重要本文的择善而从指的是让所有人幸福扩大爱的范围孔子的择其善者而从之是选择有优点的人学习16主要用了对比论证将一味夸奖娇惯孩子的母亲和保持理智冷静的母亲作对比突出论证了择善而从就是让爱同智慧结合这个观点17材料一作为第段的论据老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼这句话的观点是爱所有的人和第段的观点让所有人幸福扩大爱的范围相符合意思相近即可材料二作为第段的论据最合适陈树湘牺牲时对中国共产党的忠诚与第段的观点择善而从就是让爱同忠诚结合相符合意思相近即可18表明自己的观点围绕智慧回答解析本题主要考查的是提炼议论文的论点中心论点是议论文中作者主要表达的观点是高度概括全文的简单明了的一句话从句式上看中心论点是个判断句本题考查论证的方法及其作用议论文经常使用的论证方法有举例论证道理论证对比论证比喻论证辨识论证方法首先要看是不是对比论证比喻论证再看是不是举例论证最后考虑道理论证本题考查论据的选择与使用解答此类题目首先要明确论据是论证论点根据是作者建立论点的理由因此它必须与论点保持一致其次是否使用多个论据要根据证明过程的需要做出选择本题是开放性试题观点明确即可注意联系生活实际阐述理由言之成理言之成文即可15本题考查对文章内容的理解与观点分析由标题择善而从最重要第段择善而从最重要第段择善而从就是让爱同智慧结合第段择善而从就是让爱同忠诚结合可知文章围绕择善而从展开论述且明确这是最重要据此可知本文的观点就是择善而从最重要由第段择善而从所谓善指的是让所有人幸福扩大爱的范围可知本文所说的择善而从是指让所有人幸福扩大爱的范围而孔子的择其善者而从之的意思是选择有优点的人学习两者不同故答案为择善而从最重要本文的择善而从指的是让所有人幸福扩大爱的范围孔子的择其善者而从之是选择有优点的人学习16本题考查论证方法及作用分析画线句子将凡事总爱激动兴奋的母亲与凡事保持理智冷静的母亲进行对比在对比中论述两者培养的孩子结果的不同从而更加突出第段的分论点择善而从就是让爱同智慧结合这样运用对比论证更有力地论证了观点故答案为主要用了对比论证将一味夸奖娇惯孩子的母亲和保持理智冷静的母亲作对比突出论证了择善而从就是让爱同智慧结合这个观点17本题考查论据的分析材料一老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼意思是尊敬我家里的长辈从而推广到尊敬别人家里的长辈爱护我家里的儿女从而推广到爱护别人家里的儿女这种观点与第段让所有人幸福扩大爱的范围的观点是一致的故材料一作为第段的论据较为合适由材料二抵制了敌人高官厚禄的诱惑牺牲时高呼告诉你们我永远是共产党员可知材料二例举陈树湘不被敌人高官厚禄所诱惑英勇就义的事迹表现了对中国共产党的忠诚这与第段择善而从就是让爱同忠诚结合的观点是一致的故材料二作为第段的论据较为合适故答案为材料一作为第段的论据老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼这句话的观点是爱所有的人和第段的观点让所有人幸福扩大爱的范围相符合意思相近即可材料二作为第段的论据最合适陈树湘牺牲时对中国共产党的忠诚与第段的观点择善而从就是让爱同忠诚结合相符合意思相近即可18本题考查对文章内容的理解与拓展运用作答时结合第段智慧是融合了善良的聪明对待你所喜爱的人善良对待周围其他的人也应该如此必须善于明辨什么是必要的应酬什么是无聊和虚伪可知真正的智慧应该保持理性明辨是非不能盲目从众据此评述言之有理即可示例智慧是融合了善良的聪明跟着别人转发微信朋友圈这是盲目从众的行为不是智慧的表现我们应该保持理性明辨是非不能让善良变成一种廉价的秀故答案为表明自己的观点围绕智慧回答阅读下文回答问题科技登台情感落幕世界上最遥远的距离是我们面对面而你却在玩手机虽是戏谑之言但也道出了我们这个科技高速发展社会背后的隐患与阵痛科技发展剥夺了空白与等待的时间在信息爆炸下维持思考已是不易更遑论情感交流有人养了一只漂亮的杜鹃可是它不啼若要听它啼有什么办法呢德川家康的回答是杜鹃不啼等待它啼他的回答呈现静谧中等待的美好诚如木心先生所言从前的日色变得慢车马邮件都慢一生只够爱一个人在那个科技不甚发达的年代如豆灯光下的字斟句酌饱含情思的那封尺素穿越万水千山的阻碍历经时光的洗礼最终送到手中时其中蕴含的深厚情感又岂是如今轻敲键盘能够比拟的在流转的时光中我们能够发现生活中细微的幸福能够捕捉微妙的情绪变化从而体悟人与人之间的情感因此慢下来的时光里闪烁的是真挚的情感人与人之间的情感是个体之间通过语言行为等交流从而产生心灵间的共鸣情感的维系需要时间的投入真情的浇灌不可一蹴而就然而科技的快速发展却在大大加快生活节奏的同时使人与人之间的情感日渐苍白诚然科技的发展带来了便捷但即时性的沟通交流让人们失去了等待的美好也让人们不屑于放慢节奏品味情感更进一步来说科技的发展正在消解人们的交流方式人们的交流逐渐趋同苹果公司总裁库克曾表示他对科技的担忧我所担心的并不是人工智能能够像人一样思考我更担心的是人们像计算机一样思考没有同情心没有价值观没有对结果的敬畏之心科技给人带来异化的潜在危险已被阐释得淋漓尽致在快节奏的科技时代人们逐渐失去了但愿人长久千里共婵娟的团圆渴望失去了劝君更尽一杯酒西出阳关无故人的分离惜别失去了采菊东篱下悠然见南山的自在惬意将来我们是否还会记得真情抑或是把程式化的交流错认成情感地表达纵然如此我们也不可能主动退回那个落后的时代历史的进步与科技的发展带给我们的是前所未有的良机当然人与人的情感减弱的原罪并不在科技本身而在于人们对科技产品的不合理利用愿我们能重新审视科技发展下的情感交流莫让科技消减了情感19作者想要表达的主要观点是什么20简要分析第段的论述思路21联系上下文你如何理解段中库克对科技的担忧22结合生活实际就如何合理利用电子产品给出两条建议答案19科技快速发展的同时更应注重情感的交流学会放慢节奏品味情感等待美好20首先一问一答引出观点在静谧中等待美好其次引用木心的名言论述等待美好的意义最后得出结论慢下来的时光里闪烁的是真挚的情感21人们像计算机一样思考没有同情心没有价值观没有对结果的敬畏之心科技的发展正在消解人们的交流方式且给人带来异化的潜在危险22示例科学使用电子产品应该用于沟通交流或查询资料不应沉迷于游戏利用电子产品上网应注意文明自律不应粗俗低劣合理即可解析本题考查概括文章的中心论点解答此类题目要明确议论文论点的提出常常在文中的四个地方文章的标题开头的语段结尾的语段或归纳各分论点总结出中心论点本题考查论证的思路注意运用首先接着然后最后等词语遵循提出问题分析问题解决问题的思路进行分析本题考查文章内容的理解理解文章的主要内容阅读文章时要从整体到部分再到整体即初读文章了解大意后再理解字词读懂每句话给文章分段和归纳段意最后回到文章整体上来进而抓住文章的主要内容本题是开放性试题观点明确即可注意联系生活实际阐述理由言之成理言之成文即可19本题考查中心论点依据第段科技发展剥夺了空白与等待的时间在信息爆炸下维持思考已是不易更遑论情感交流指出当今科技发展与情感交流之间的问题引出论点故答案为科技快速发展的同时更应注重情感的交流学会放慢节奏品味情感等待美好20本题考查论证思路首先举了杜鹃不啼等待它啼的事件一问一答运用举例论证的方法引出在静谧中等待美好的观点再引用木心先生的诗询从前的日色变得慢车马邮件都慢一生只够爱个人进一一步论证慢下来的时光里蕴含着深厚情感最后总结因此慢下来的时光里闪烁的是真挚的情感可据此作答故答案为首先一问一答引出观点在静谧中等待美好其次引用木心的名言论述等待美好的意义最后得出结论慢下来的时光里闪烁的是真挚的情感21本题考查对文章内容的理解与分析依据我所担心的并不我更担心强调担心后者一人们像计算机样思考没有同情心没有价值观没有对结果的敬畏之心而后连用三个失去了的并列分句强调科技给人带来异化的潜在危险已被阐释得淋漓尽致人们常把程式化的交流错认成情感地表达可据此作答故答案为人们像计算机一样思考没有同情心没有价值观没有对结果的敬畏之心科技的发展正在消解人们的交流方式且给人带来异化的潜在危险22本题考查拓展延伸依据文章的内容合理利电子产品可以从日常生活学习等角度提出建议故答案为示例科学使用电子产品应该用于沟通交流或查询资料不应沉迷于游戏利用电子产品上网应注意文明自律不应粗俗低劣阅读求真学问练真本领一文回答问题求真学问练真本领不久前在首届全民阅读大会举办之际习近平总书记致信祝贺并发出号召希望孩子们养成阅读习惯快乐阅读健康成长希望全社会都参与到阅读中来形成爱读书读好书善读书的浓厚氛围近年来越来越多的青年把读书作为一种生活乐趣一种人生追求热爱学习渐成风尚我们需要求真学问练真本领梦想从学习开始事业靠本领成就青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程习近平总书记特别关心青少年读书学习要求勤学修德明辨笃实强调求真学问练真本领青年人正处于学习的黄金时期应当把学习作为首要任务让勤奋学习成为青春远航的动力让增长本领成为青春搏击的能量学习是进步的阶梯好学才能上进学好才有本领当今世界知识更新不断加快科技发展日新月异这既为青年施展才华竞展风采提供了广阔舞台也对青年能力素质提出了新的更高要求要想在百舸争流千帆竞发的洪流中勇立潮头在不进则退不强则弱的竞争中赢得优势在报效祖国服务人民的人生中有所作为就要孜孜不倦地学习这是青年实现人生理想的途径也是担当时代使命的要求学习就必须求真学问求真理悟道理明事理不能满足于碎片化的猎奇快餐化的浏览习近平总书记曾和青年学生交流读书心得15岁的我已经有了独立思考能力在读书过程中通过不断重新审视达到否定之否定温故而知新慢慢觉得马克思主义确实是真理中国共产党领导确实是人民的选择历史的选择我们走的社会主义道路确实是一条必由之路努力掌握科学文化知识和专业技能提高人文素养有助于增长见识丰富学识青年一代要坚定理想信念砥砺道德品质掌握真才实学学习的目的在于运用实践是检验学习成果的练兵场荀子说不闻不若闻之闻之不若见之见之不若知之知之不若行之只有以知促行以行求知在实践中锤炼真本领才能更好认识国情对于新时代青年来说必须坚持学以致用掌握真才实学努力成为可堪大用能担重任的栋梁之材有人说每个人的世界都是一个圆学习是半径半径越大拥有的世界就越广阔广大青年在学习中增长知识锤炼品格在实践中增长才干练就本领努力担负起时代使命党和人民事业必将迎来新的更大辉煌作者尹双红选自人民日报有删改23本文的中心论点是什么24第段画线句子运用了哪种论证方法有什么作用25文章第段和第段能否调换顺序为什么26请结合本文内容联系生活实际谈谈作为新时代的中学生你应该如何做答案23我们需要求真学问练真本领或者求真学问练真本领24道理论证引用荀子的话有力地论证了学习的目的在于运用实践是检验学习成果的练兵场这一观点使论证更有权威性增强了文章的说服力25不能第段说学习必须求真学问第5段说学习的目的在于运用分别对应论点求真学问练真本领的顺序这也符合人的认知规律所以不能调换26示例读了本文我知道了我们要有真学问练真本领勇于实践作为新时代的青年为适应未来社会的发展我们应该明确学习目标端正学习态度勤奋刻苦学习练就扎实本领并且在学习中不断实践将来成为国家的栋梁之才解析本题考查概括文章的中心论点解答此类题目要明确议论文论点的提出常常在文中的四个地方文章的标题开头的语段结尾的语段或归纳各分论点总结出中心论点本题考查论证的方法及其作用议论文经常使用的论证方法有举例论证道理论证对比论证比喻论证辨识论证方法首先要看是不是对比论证比喻论证再看是不是举例论证最后考虑道理论证本题考查论证的顺序议论文论证的过程中一般采用逻辑顺序段与段之间往往存在逻辑上的先后关系解答时分析每一段的内容看看之间有没有一种逻辑关系最后再次强调态度本题是开放性试题观点明确即可注意联系生活实际阐述理由言之成理言之成文即可23本题考查中心论点的提炼从习近平总书记致信祝贺并发出号召和近年来越来越多的青年热爱学习渐成风尚的事实得出自己的观点我们需要求真学问练真本领结合段梦想从学习开始事业靠本领成就段学习是进步的阶梯好学才能上进学好才有本领段学习就必须求真学问求真理悟道理明事理不能满足于碎片化的猎奇快餐化的浏览和段学习的目的在于运用实践是检验学习成果的练兵场均是围绕这一观点展开可知我们需要求真学问练真本领就是中心论点结合题目求真学问练真本领可进一步简化为求真学问练真本领故答案为我们需要求真学问练真本领或者求真学问练真本领24本题考查论证方法及作用根据段画线句荀子说不闻不若闻之闻之不若见之见之不若知之知之不若行之是引用荀子的话进行论证可知是道理论证结合学习的目的在于运用实践是检验学习成果的练兵场可知有力地论证了学习的目的在于运用实践是检验学习成果的练兵场这一分论点从而论证了中心论点故答案为道理论证引用荀子的话有力地论证了学习的目的在于运用实践是检验学习成果的练兵场这一观点使论证更有权威性增强了文章的说服力25本题考查论证顺序依据学习就必须求真学问求真理悟道理明事理不能满足于碎片化的猎奇快餐化的浏览可知本段论证了学习必须求真学问依据学习的目的在于运用实践是检验学习成果的练兵场论证了学习的目的在于运用结合首段中心论点我们需要求真学问求真学问可知这两段与中心论点中的求真学问求真学问是一一对应关系符合人们的认知规律也符合写作的基本原则因此顺序不能调换故答案为不能第段说学习必须求真学问第5段说学习的目的在于运用分别对应论点求真学问练真本领的顺序这也符合人的认知规律所以不能调换26本题考查看法做法应围绕对中心论点求真学问练真本领的理解结合生活实际来谈即可故答案为读了本文我知道了我们要有真学问练真本领勇于实践作为新时代的青年为适应未来社会的发展我们应该明确学习目标端正学习态度勤奋刻苦学习练就扎实本领并且在学习中不断实践将来成为国家的栋梁之才阅读青春永不褪色完成下面小题青春永不褪色有人说世上没有什么是不朽的如同生命终将逝去青春也终将褪色然而我却认为世上只有青春是不朽的我们的青春永不褪色我之所以说青春不褪色是因为我所说的青春不是指青春期而是指一种昂扬热烈的生命状态他并不会随年龄的增长而衰退爱因斯坦年老时却仍能跟孩子们天真的打成一片仍能做出那些让人捧腹大笑的奇怪表情这样的他有谁会说是一位暮气沉沉的老人中国肝胆外科之父吴孟超90余岁高龄依旧精神的奋斗在手术台上这样的他又有谁能说他的青春已经褪色如何让我们的青春永不褪色呢让青春永不褪色我们需要有乐观开朗的心人生不如意十之八九苦难常会在不经意间来临就如同生活中难免会遇到风雨而一颗乐观开朗的心是最完美的使命保护着你的青春苏轼一生多次被贬但乐观豁达的他一首美诗一首诗书高唱大江东去始终不改青春昂扬的姿态唯有保持乐观的心态我们的青春才不会受生活中艰难困苦的影响永远斗志昂扬意气风发让青春永不褪色我们需要学会忘记和铭记生活中的挫折他人的是非之余都会在你的青春上留下一道道伤痕所受的伤害多了你的青春也会伤痕累累你最终只能古代的岛下席慕容曾经写过这样一段话生命是一条奔流不息的河我们都是那个过河的人在生命之河的光辉里在生命之河的左岸是忘记在生命之河的右岸是铭记我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭才知道忘记该忘记的铭记该铭记的既然我们拥有选择的权利就不该在左岸与右岸中迷失让青春永不褪色我们更需要一份难得的沉稳要保持青春的状态我们不能只靠热血和激情只凭热血和激情的青春如同流星虽然美丽却无法保持持久只有多一份沉稳我们的精神才能犹如太阳一般耀眼而永恒现在已开启全面建设社会主义现代化国家新征程我们全体国人应该紧跟时代步伐始终保持昂扬热烈的生命状态积极投入生活为国家富强民族复兴贡献出自己的力量只有这样我们每个人的青春才能永不褪色我们的国家才能永远风华正茂选文有改动27作者认为青春永不褪色的原因是什么28怎样才能让我们的青春永不褪色29分别指出下面两句话所应用的论证方法一个括号内只能填写一种论证方法苏轼一生多次被贬但乐观豁达的他一首美诗一首诗书高唱大江东去诗中不改青春昂扬的姿态只有多一分沉稳我们的青春才能如太阳一般耀眼而永恒30第段划线句的含义是什么答案27因为青春不是指青春期而是指一种昂扬热烈的生命状态它并不会随年龄的增长而衰退28我们需要有乐观开朗的心我们需要学会忘记和铭记我们更需要一份难得的沉稳29举例论证比喻论证30乐观开朗的心态能阻挡抵御苦难挫折是非等对人的伤害让我们永远保持昂扬热烈的生命状态解析本题考查文章内容的理解理解文章的主要内容阅读文章时要从整体到部分再到整体即初读文章了解大意后再理解字词读懂每句话给文章分段和归纳段意最后回到文章整体上来进而抓住文章的主要内容本题考查概括文章内容的能力解决此类题目首先要浏览全文明确各个段落语句的内容同时要把意思相近的段落语句合并在一起抓住所概括文章中的重要段落关键语句简洁准确概括本题考查论证的方法及其作用议论文经常使用的论证方法有举例论证道理论证对比论证比喻论证辨识论证方法首先要看是不是对比论证比喻论证再看是不是举例论证最后考虑道理论证本题考查语句的含义理解文章中的重要词句的含义一要结合具体的语境二要联系上下文三要紧扣文章的中心主题并能从文章的信息中找出依据和理由27本题考查对文章内容的理解与分析解题时可从文中找出相对应的内容进行分析本文第段然而我却认为世上只有青春是不朽的我们的青春永不褪色作者提出中心论点青春永不褪色由第段之所以是因为可知我所说的青春不是指青春期而是指一种昂扬热烈的生命状态他并不会随年龄的增长而衰退这是作者认为青春永不褪色的原因故答案为因为青春不是指青春期而是指一种昂扬热烈的生命状态它并不会随年龄的增长而衰退28本题考查对文章有效信息的筛选由文中第如何让我们的青春永不褪色呢可知作者接下来论述让我们的青春永不褪色的方法第段首句可知我们需要有乐观开朗的心让我们的青春永不褪色第段首句可知我们需要学会忘记和铭记让我们的青春永不褪色第段首句可知我们更需要一份难得的沉稳要保持青春的状态让青春永不褪色故答案为我们需要有乐观开朗的心我们需要学会忘记和铭记我们更需要一份难得的沉稳29本题考查论证方法的辨析解题时可从文中找出相对应的内容进行分析文中第段列举了苏轼一生多次被贬却能乐观豁达地生活的示例来论证我们需要有乐观开朗的心让青春永不褪色这是举例论证的论证方法我们的青春才能如太阳一般耀眼而永恒把青春比作太阳一般耀眼而永恒这是比喻论证的方法故答案为举例论证比喻论证30本题考查对语句的理解解题时结合文章上下文和文章内容进行分析第段人生不如意十之八九苦难常会在不经意间来临就如同生活中难免会遇到风雨而一颗乐观开朗的心是最完美的使命保护着你的青春指出人生时常会遇到苦难挫折我们应该以乐观开朗的心勇敢面对乐观开朗的心的使命就是以乐观积极的态度面对困难挫折让青春不受生活中艰难困苦的影响永远斗志昂扬意气风发故答案为乐观开朗的心态能阻挡抵御苦难挫折是非等对人的伤害让我们永远保持昂扬热烈的生命状态