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小狼狗小奶猫
上传于：2024-06-21
紧抓考点 讲练结合
——中考议论文阅读专题复习
复习目标：
1．复习议论文的一般常识。
2．掌握中考议论文阅读常见题型及答题技巧。
复习思路：
根据议论文的教学要求和自己的教学体会编写，按照“解释概念——教给判断——关注中考题型——如何分析表达”的思路进行。
复习要点：
1．找准论点。 2．分析论据。 3．明确论证方法及作用。 4．议论文的语言特点。 5．议论文的结构。 6．论证方式。
复习过程：
一、导入新课：直接导入
二、考点梳理：
1.提取或概括文章论点，弄清论点与论题的区别；
2.论证方法及其作用；
3.论据选择的技巧与目的（文章开头事实、名言作用）；
4.为观点寻找或补充论据；
5.理清议论结构、层次；
6.联系生活体验，理解作者的观点及写作意图；
7.品析揣摩关键词语、重点句子含义及其表达作用；体会议论文语言的特点；
8.关于题目、开头、结尾。
三、复习文体知识
（一）议论文的定义:
议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。
这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。
（二） 议论文的三要素:论点——是作者对某个问题所持的见解和主张。
1.论点的类型。
论点包括：中心论点和分论点。初中的议论文一般只有一个中心论点。有的文章围绕中心论点提出几个分论点，分论点是为中心论点服务的；有的文章有几个并列的分论点。
2.论点位置：
经常放在文章开头。放在文章中间。放在文章结尾。标题直接提出。没在文章中直接表现，要读者自己概括。（把握论点的位置有助于我们找论点）
3.考试中常见题型：
4.论点是怎样提出来的：
（1）开门见山提出中心论点。例如：《谈骨气》开篇就提出“我们中国人是有骨气的”。
（2）针对现象提出问题，再提出中心论点。例如：《想和做》针对“空想”和“死做”的现象提出论点。
（3）根据亲身经历的某个生活事例提出论点。
（4）从故事中引出问题，再提出论点。
（5）用某种方法提出中心论点。比如：比喻、对比等等。
5.归纳和找出文章的论点或是中心论点。
论据——是用来证明论点的事实和道理。
1.论据的类型：
事实论据——包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象等。
道理论据——道理论据指经过人们实践检验的，为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论、自然科学原理、定理、公式及广为流传的谚语、格言、警句等。
2.论据的作用：
不管是道理论据还是事实论据，它们在议论文中的作用都是用来证明论点的。
3.常见的考题形式：概括论据的内容；补充和论点内容一致的论据。（这就要求学生一要掌握比较全面的论据，二要思考这个论据是否符合这个论点。）；判断某一个段落和句子是属于事实论据还是道理论据；论据的作用。
论证——是运用论据来证明论点的方法。
1.论证方法的一般类型：举例论证——列举确凿、充分、有代表性的事实来证明论点的方法。包括：运用历史事实、现实事例、故事、列举生活现象来证明论点的。道理论证——运用经过人们实践检验的，为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论，自然科学原理、定理、公式及广为流传的谚语、格言、警句等来证明论点的方法。对比论证——拿正反两方面的