常用工具的教案

民办小学导监思评教学常规精细管理模式研究教师备课精细管理记录1六年级上册第3单元科学课题常用的工具课型新授第1课时备课教师林金凤教学目标知识目标1知道工具能帮助我们更方便地完成工作2通过观察和操作认识常用的结构和功能能力目标能初步掌握一些常用工具的使用情感目标1对常用工具在使用中涉及的科学原理产生疑问并激发探究的兴趣2体会到工具可以延伸和增强了人类的能力教学重点选用不同工具解决问题教学难点选择不同工具解决问题的原因讨论教法讲授学法讨论教学准备螺丝刀开瓶器羊角锤小刀镊子教学过程一活动指引生活情境1爸爸准备拔钉子波波帮爸爸找工具产生问题应该选用哪种工具呢生活情境2如图窗纸是用什么剪成的呢产生问题应该选用哪种工具呢驱动任务引出有关工具可以帮助人们完成工作的问题二活动1找帮手1在生活中我们经常会用到各种各样的工具今天我们就来研究我们常用的工具板书课题常用的工具2同学们打开课本52页并小组讨论写出各个工具的名称3提问如果不借助工具人们还能顺利地完成下列工作或活动吗4小组讨论为下面的工作或活动选择适当的工具民办小学导监思评教学常规精细管理模式研究教师备课精细管理记录24小组汇报请一个小组上台来介绍并且可以使用老师讲台上的工具做示范提供工具5教师小结看来同学们对工具的使用已经比较熟悉并且能运用到现实生活中去了三活动2常用工具的使用1仔细观察几种常用的工具了解它们的使用方法再分别试用这些工具找出它们发挥作用的位置思考让这些工具发挥作用的道理是什么2学生观看视频有关于操作工具3学生汇报工具的正确使用方法4活动小结各种各样的工具使用的方法不同发挥的作用也不同但它们发挥作用的原理可能是相同或相似的四全课总结对于简单机械我们还有什么问题想研究作业布置观察家里有哪些工具并且是如何用的板书设计常用的工具剪刀钳子扳手开瓶器教学反思在本课教学之前孩子们的心中已经有了多种简单工具的使用经历我先让学生说说生活中曾经使用过哪些工具在学生交流的过程中感叹孩子们的生活经历如此丰富各种工具有些我还不够了解他们能够说得如此清晰分享自己的认识也让其他同学获得更多的工具的认识3结合生活经验选取合适工具选用什么工具好是本节课的一个重要环节引导学生思考如何选用合适的工具去具体解决我出示一块木板上钉一个钉子并且钉子在木板中露出一部分此话一民办小学导监思评教学常规精细管理模式研究教师备课精细管理记录3出底下的同学纷纷举手热情高涨我让其中一名学生拿羊角锤拔钉子孩子们在简单的操作中积极思考合理选择减轻工作量