《Unit 12 The four seasons》参考教案3.doc

教案教学重点复习个字母教学目标帮助学生复习个字母帮助学生复习本单元所学句型描述四季的特征和学生一起朗读一首关于四季的歌谣复习本单元所学的单词和句型带领学生拼读本单元的核心单词以此复习单词同时复习学过的字母可以让学生玩拼读接力游戏即第一个学生拼读一个单词以后说出另一个单词让另一个学生拼读这个单词然后再说一个单词让下一位学生拼读播放的歌曲录音让学生边听边跟唱最后让学生一起合唱字母歌让学生做练习册第一部分的练习圈出所在地方的四季的月份然后让学生以小组四人一组为单位说说四季如用挂图在黑板上里现四季的图片描述其中一个季节根据图片请学生回答问题学生分为四人一组根据老师的示范提问开展小组四人一组活动一个学生提问组内其他学生回答如让学生分组做活动学生四人一组每人先将图片着色然后在小组内用所学英语句型说说这几幅图可以鼓励学生用其他句型来说如等等出示个字母的卡斤让学生一起朗读字母和相关单词然后出示多个学生已学的单词让学生圈出你所指定的字母或将含有指定字母的单词归类小组中每个人说一个季节小组活动结束后教师可以每组抽查一个学生如第一组抽一个学生说说春天第二组抽一个学生说夏天要求学生尽量把前两个课时所学的内容用进去让学生做有关四季的海报提供一些模板和标题如等供学生选择让学生四人一组制作海报每组学生根据主题选择一些相关图片贴在海报纸上配上简单的单词或句子说明例如以春天为主题的海报上可以呈现绿树花草春雨等典型事物让学生充分发挥想象力使海报内容丰富生动最后请几组学生上来展示并介绍他们制作的海报