2022届中考语文信息预测卷 重庆专版（含答案）.doc

届中考语文信息预测卷重庆专版全卷共四个大题满分分考试时间分钟注意事项考生务必将答案写在答题卡上写在本试卷上无效作答前认真阅读答题卡上的注意事项考试结束后将本试卷和答题卡一并交回一语文知识及运用分下列词语中加粗字的注音完全正确的一项是分菜畦粗犷褴褛戛然而止蹒跚徘徊颓唐抑扬顿挫沉淀炽热鄙薄桀骜不驯下列词语中没有错别字的一项是分羸弱先驱者惊心动魄就地取材禁锢辨论赛察言观色络绎不绝要诀消火栓截然不同振耳欲聋浮燥纪传体心旷神怡广袤无垠下列句子中加粗词语使用不恰当的一项是分五月的河口漫山遍野盛开的桃花像一片片绯红的云让人叹为观止听了老师的教导后我茅塞顿开如在重重迷雾中看到一盏明灯这件实验仪器精密昂贵使用时一定要诚惶诚恐轻拿轻放以免损坏他平常沉默寡言但在演讲时却能够引经据典深入浅出侃侃而谈4下列句子中没有语病的一项是分A双减政策的出台是为了更好地发挥学校主阵地作用大力促进学生的全面发展B为了确保北京冬奥会的顺利进行选拔40多位医生组成了一支中国滑雪医疗保障军团C计算机病毒应急处理中心发现部分APP会泄露个人隐私提醒用户切忌不要下载使用D文化和旅游部非遗司举办与策划的文化进万家视频直播家乡年活动正式启动请你参照示例从备选词语中任选两个词语写一段话要求符合事物特点句式不限语言生动优美分示例微风荷塘一缕微风轻吻过荷塘怀揣着多少令人激动的心事荷塘不胜娇羞露出粉色的微笑泛起阵阵涟漪备选词语小溪大海阳光山岗月亮麦田名著导读分战斗一打响保尔柯察金便低低伏在马背上向前飞驰跳舞能手托普塔济骑着一匹细腿黑色军马并肩急驱冲杀中保尔柯察金亲眼看到托普塔济扬起军刀及时地砍倒了一个刚要举平步枪的波兰兵出刀有力一下便砍翻了情势急转直下无论保尔柯察金无论托普塔济谁也无法及时勒住狂奔的军马只有咬紧牙关面对喷火的机枪朝死神冲杀过去波兰军官先向保尔柯察金开了一枪子弹嗖的一声擦过脸盘飞走了谢天谢地幸好没有打中保尔柯察金的战马撞上了该死的波兰军官只见那个人的脑袋撞到一块石头上一声不吭地仰面倒了下去说时迟那时快几乎同一刹那间那挺该死的机枪突然响了弹丸疯狂地朝这两个红军战士扫去托普塔济全身顿时被打穿连人带马重重摔在地上就像同时被数只大毒蜂蛰透了这时保尔柯察金乘坐的军马受了惊直直竖起前蹄大声嘶叫了一声带着保尔柯察金朝前一窜猛然飞过托普塔济的遗体眨眼功夫就冲到机枪边半跪的波兰匪军跟前保尔柯察金正好挥起仇恨的军刀一道闪光的弧形划过之后亮晶晶的带血的军刀便直直砍进了顶着蓝色四方军帽的脑袋只见他一鼓作气又挥起战刀朝另外一名波兰士兵砍去不料战马冲得起了野性带人朝外一窜跳到一边去了摘自钢铁是怎样炼成的选文中保尔柯察金和托普塔济与军队激烈交战这体现了他们的形象分请结合整本书分别从保尔柯察金的成长经历及精神品质来简要谈谈你对书名钢铁是怎样炼成的的理解分7阅读下面材料按要求作答分雁是古诗词中常见的吟咏对象往往有着丰富的文化内涵有鸿雁传书或以鸿雁比游子抒发思乡怀亲之情的如王湾的乡书何处达归雁洛阳边杜甫的戍鼓断人行边秋一雁声也有以鸿雁喻漂泊的人生际遇的如杜甫的孤雁不饮啄飞鸣声念群苏轼的时见幽人独往来缥缈孤鸿影还有以鸿雁翱翔天际喻自由的精神境界的如李白的长风万里送秋雁对此可以酣高楼另外在古诗词中大雁还有爱情专一忠诚团结的象征意味总之雁已经成为中华民族传统文化的典型意象融入到了每一个炎黄子孙的血液中1请用一句话概括上述材料的主要内容不超过30个字4分2根据对联常识将下面六个短语组合成一副对联4分展翼寄思乡愁情孤鸿抒凌云壮志金雁鸣天二古诗词积累与阅读分一古诗文积累分每空分默写填空露从今夜白杜甫月夜忆舍弟湘水无情吊岂知刘长卿长沙过贾谊宅知汝远来应有意韩愈左迁蓝关示侄孙湘人迹板桥霜温庭筠商山早行李白行路难其一中表现了自强不息的奋斗精神和身处逆境仍乐观进取的人生态度的句子是酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展蕴含新事物必将取代旧事物的哲理的句子是苏轼在水调歌头中借用两句诗来表达对天下离别之人的美好祝福二阅读爱莲说完成下面小题分水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也噫菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣下列选项中加粗词语意思都相同的一项是分不蔓不枝青树翠蔓抱蔓摘瓜香远益清曾益其所不能相得益彰可远观而不可亵玩焉此则岳阳楼之大观也洞若观火宜乎众矣不宜妄自菲薄事不宜迟把选文中画线的句子翻译成现代汉语分予独爱莲之出淤泥而不染灈清涟而不妖选文第一段开头写水陆草木之花可爱者甚蕃有什么用意请简要概括分周敦颐通过对莲形象和品质的描写表现了自己洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟下面链接材料中龚自珍为什么要写病梅请结合背景链接简要分析分链接材料或曰梅以曲为美直则无资以歌为美正则无景以疏为美密则无态固也此文人画士心知其意来可明诏大号以绳天下之梅也又不可以使天下之民斫直删密锄正以天梅病梅为业以求钱也梅之歌之疏之曲又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者斫其正养其旁条删其密天其稚枝锄其直遏其生气以求重价而江浙之梅皆病文人画士之祸之烈至此战节选自龚自珍病梅馆记注释明诏大号公开宣告大肆鼓吹绳以一定标准衡量约束夭梅病梅意思是把梅弄成畸形异状养成病态孤癖之隐独特的心理癖好隐隐衷内心深处鬻卖背景链接清朝封建统治者一方面以八股文作为科举考试选用人才的法定文体另一方面大兴文字狱镇压知识分子此文写于年正是鸦片战争前夕三现代文阅读分一阅读下面记叙文完成下面小题分爹娘树我的老家在一个山坳里树木连绵遍野那里的树与村里的人一样绵延了不知多少代其中与我相伴的那些树令我永远牵念一些树贴上了老张家的标签是属于父母的我亲切地唤作爹娘树爹娘树品类不一凡土生土长的树种都有些大大小小有百余棵遍布我家田间地头屋前屋后它们有分田地时带的有老家院儿里祖传的还有父母亲手培植的父母把它们视若儿女精心呵护并时常念叨说不定哪天就能沾上它们的光父亲个头不高但身形灵活过去每年冬季他都会腰别镰刀蹭蹭爬上树干修理那些疯长的枝丫经过父亲的精心护理后钻天杨开始钻天洋槐树不再乖张一株株如刚理过发的小伙儿般精神帅气父亲一边砍枝一边逗我小子呀你也像这树一样不修理就成不了材我叉腰抬头朝树上喊那你下来修理我呀说完我俩都笑了冬去春来修剪过的树木冒出新芽父亲又会剪些杨树枝扦插在自家河埂上沟渠边农田里他说每年栽一些以后又是一片树林还真是这样如今几十年过去我老家的那几片杨树林已郁郁葱葱记得哥哥结婚那年父亲伐了几株高大的杨树和槐树请了村里盖房把式最好的木匠在山脚下盖起了间土木新房让哥哥风风光光将媳妇娶进了家那些父亲一手培育成材的树木即使不再撒下荫凉也换了种方式继续帮着老张家遮风挡雨开枝散叶那年我考上师范收到录取通知书那天父亲高兴地放了一挂鞭对着老房山墙外的两株老洋槐念念有词老洋槐啊孩子的学费就靠你了说完摩拳擦掌地砍起树来靠着卖树木赚取的多元父亲送我走出了大山我得以进城求学母亲虽然瘦弱却能勤劳持家母亲总会千方百计地从田野沟谷寻得各种果树苗有柿树苗枣树苗核桃树苗苹果树苗石榴树苗移栽在我家房前屋后和田间地头费尽心思地侍弄修剪和嫁接这些果木树老房墙角处有一棵李子树可心的是竟然还有两枝大黄杏盛夏黄杏先熟我对着黄澄澄的大黄杏直流口水娘呀这些大黄杏深得我心摘下杏来咬一口酸甜可口太解馋了母亲喜滋滋地看着我吃眼中充满了慈爱说小时候带你走亲戚你吃了人家一瓢大黄杏我怕你嘴馋就嫁接了两枝好几次才成活呢我吃着黄杏想着家里的那些果树说这么多果树得结多少果子啊我们也吃不完呀母亲说吃不完的果子你爹去集上卖卖了钱也能贴补家用如今那些树还在一年年牵动着我回家的脚步有一年秋天我回家帮母亲摘柿子当年的小树已高大挺拔硕果满枝在家的那些天母亲略显神秘地领我走了几道谷几块地让我认认家里的果木树在母亲的指引下我知道了村北有三棵核桃树五棵枣树村东有两棵杏树四棵花椒树村南有两棵柿树一棵山楂树老屋附近还有四棵桃树一棵李子树也知道了这些果树参差的树龄挂果的先后以及管理方法收获时令母亲坐在院里的苹果树下喘着气说哪年我都会栽些树如果真有一天我干不动了或是不在了你们照样能吃到应时的果子摘了送人卖钱都成即便顾不上摘也是个念想不是我连连说是母亲满意地笑了起身做饭我却坐在原地眼泪在眼眶里打转一时不知如何是好只是默默地将那些树又一棵一棵地种在了心田里一日父亲打电话说村里修路要占地要砍掉一片杨树林他虽不舍却识得大体几日后他招呼我回家将得的万元补偿款给我说这些钱你帮我收着等哪天我们有个大事小情或者突然走了就用这些吧菜园地里还有两棵老香椿树到时砍了给我俩做寿材够用挺好时光如梭爹娘树年岁日长明年将继续发新叶结新果可答娘却会一直枯萎下去终将滑向生命的冬季不再回春恍惚间我已然站成了一棵树与妻女哥嫂一起成了爹娘的树融在了山坳的密林之中选文第段画线处写父母念叨说不定哪天就能沾上它们的光阅读选文段概括出沾光的几件事分从修辞角度赏析选文第段画线的句子分钻天杨开始钻天洋槐树不再乖张一株株如刚理过发的小伙儿般精神帅气概括选文中父母的性格特点分从内容和结构上来分析选文结尾段的作用分选文标题有什么含义分二阅读下面的实用类文本完成下面的问题分你感到自己在读书吗材料一年中国数字阅读人群分布特征材料二年中国数字阅读用户人均接触量与平均阅读时长材料三毫无疑问在网络智能时代依托于新媒体技术产生和发展的数字阅读克服了传统印刷纸张的束缚既扩充了阅读的内容也让阅读行为变得更加便捷化它以碎片化的特性在拓展读者视野的同时也以其交互性的特性深化了读者的认知但与此同时这种由纸质阅读向数字阅读的结构性转变也深刻地改变了阅读的逻辑路径文本泛滥信息过载和无用积累的话语这是数字化时代读者面对的情境追求速度是这个时代最基本的阅读特征人们容易产生焦虑把阅读学习简单化而失去了传统意义上的耐心平和及宝贵的冥想于是浅薄化娱乐化和功利性的阅读逐渐占据上风导致读者的阅读习惯和阅读心理在悄然地发生着断裂和陷落节选自杨嫌均网络智能时代纸质阅读向数字阅读模式跃迁的裂陷与弥合材料四人类的历史有很多的精神丰碑要达到或者超越那些精神高峰阅读和思考是唯一的途径只有通过阅读通过与孔子孟子等先贤达人的对话才能达到他们那个时代的精神高度只有通过阅读通过和文艺复兴时期的大师们交流才能达到他们那个时代的思想境界人类精神的阶梯就这样随着重复阅读不断延伸如果没有这样的重复人类的精神就会退化就会衰落没有阅读我们这一代人的精神境界可能还远不如文艺复兴时代的大师们甚至还不如更早以前的历史阶段我推崇书籍阅读而不是网络阅读人类最伟大的思想在书里尽管我国目前的网络阅读人数已经超过了纸质阅读人数但我认为人类最伟大的思想还处在离线状态网络上更容易吸引眼球的是信息广告和娱乐的内容人类的理解特别是人类理性的洞察力通过网络很难获得智慧的内容在网络上更是凤毛麟角对人类思想的进化而言对个人思想的发展而言从信息到知识到智慧就像一个金字塔它是精神与智力逐步升级发展的过程唯有通过书籍阅读我们每一个人的智慧才能一步步地通往精神的金字塔之巅将每一个人的智慧汇总起来才能体现我们这个时代的精神高度节选自朱永新一个人的精神发育史就是他的阅读史下列对文本相关内容表述不正确的一项是分从年的调查图表显示中国数字阅读的人群中周岁的人群占比最大数字阅读克服了传统印刷纸张的束缚把阅读学习简单化从而使人们容易产生焦虑朱永新认为通过阅读可以跨越时间的限制与历代先贤进行思想交流网络上更容易吸引眼球的是信息广告和娱乐内容所以很难从中获得洞察力通过对材料一和材料二的图表分析你发现在当前国民中存在怎样的阅读现象分在年月日这个世界读书日里学校在校宣传栏上张贴了纸质书香海报请你结合上述资料说说学校此举的原因分你感到自己在读书吗题目中藏着奧秘请结合全文谈谈你的理解分四写作分以下两题选做一题写一篇不少于字的文章分题目一根据自己的生活经历和成长体验将生活需要补充完整构成你的题目写一篇文章不限文体诗歌除外题目二下面是歌曲阳光总在风雨后的歌词请你发挥联想和想象以阳光总在风雨后为题写一篇作文阳光总在风雨后阳光总在风雨后乌云上有晴空珍惜所有的感动每一份希望在你手中阳光总在风雨后请相信有彩虹风风雨雨都接受我一直会在你的左右写作提示除诗歌外文体不限避开真实的人名地名校名书写规范卷面整洁如果选择题目一请务必先补全题目答案以及解析答案解析有误粗犷的犷应读作戛然而止的戛应读作正确有误拯救的拯应读作吹毛求疵的疵应读作有误炽热的炽应读作鄙薄的鄙应读作故选答案解析本题考查基础字词的字形解答此类题型时一方面要注意在平时打好字词基础另一方面在答题时要认真审题仔细辨析正确有误辨论赛的辨应为辩有误振耳欲聋的振应为震有误浮燥的燥应为躁故选答案解析正确有误诚惶诚恐形容十分小心谨慎极为害怕不安的样子多用于形容面对人或事时的心情本句用于表达对实验仪器的小心谨慎不恰当故选答案A解析B缺主语应在选拔前补上主语组委会C不合逻辑乱用否定应去掉不要D语序不当应该改为策划与举办答案示例一小溪大海小溪一路欢歌笑语昼夜不停投奔大海母亲的怀抱大海张开双臂尽情拥抱冲破艰难险阻归依的儿子示例二月亮麦田在这静谧的夜晚月亮与麦田这对亲密的恋人又相会了月亮有多少温柔的情感需要对麦田诉说而麦田也心领神会解析答案波兰英勇无畏或不怕牺牲视死如归示例从成长经历看保尔柯察金在历练与考验中成长这就如同钢铁在烈火与骤冷中铸造从精神品质看保尔柯察金具有顽强的毅力永不言败的精神他在重重磨砺下无所畏惧意志如同钢铁般坚强解析本题考查对名著情节内容的掌握由冲杀中保尔柯察金亲眼看到托普塔济扬起军刀及时地砍倒了一个刚要举平步枪的波兰兵只见他一鼓作气又挥起战刀朝另外一名波兰士兵砍去等语句可见选段写的是保尔和托普塔济与波兰军队交战的过程由战斗一打响保尔柯察金便低低伏在马背上向前飞驰跳舞能手托普塔济骑着一匹细腿黑色军马并肩急驱保尔柯察金正好挥起仇恨的军刀一道闪光的弧形划过之后亮晶晶的带血的军刀便直直砍进了顶着蓝色四方军帽的脑袋只见他一鼓作气又挥起战刀朝另外一名波兰士兵砍去等语句可见他们英勇无畏不怕牺牲本题考查对名著的理解鉴赏能力要注意题干从保尔柯察金的成长经历及精神品质作答的要求保尔柯察金当过童工从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路其后他经历了一系列的人生挑战使自己越来越坚强即使在伤病无情地夺走他的健康使他不得不卧在病床上时他仍不向命运屈服而是以顽强的毅力进行写作以另一种方式实践着自己的生命誓言保尔具有为理想而献身的精神钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质可据此谈对书名的理解示例从成长经历看故事中的主人公保尔当过童工从小在社会最低层饱受折磨和侮辱其后人生经历中无论是战场上的搏杀感情上的波折还是工作上的磨难都使他更加勇敢和坚强面对伤病绝不低头以笔为枪继续战斗从精神品质看钢在烈火中反复煅烧冷却后形成的坚固而有韧度保尔柯察金具有钢铁般的意志不怕一切困难答案1雁在占诗词中蕴含着丰富的文化内涵是中华传统文化的典型意象2金雁展翼抒凌云壮志孤鸿鸣天寄思乡愁情解析1读懂材料内容提取主要信息用精练的语言概括即可材料首尾分别有总领与总结意义可据此概括2根据对联字数相等词性相对平仄相合内容相关等要求结合每个短语的含义及特征恰当组合即可答案月是故乡明汉文有道恩犹薄好收吾骨瘴江边鸡声茅店月长风破浪会有时直挂云帆济沧海沉舟侧畔千帆过病树前头万木春但愿人长久千里共婵娟答案解析本题考查文言文词语的意义和用法横生枝蔓藤蔓藤蔓更加增加更加看景观观察应当故选答案我唯独喜爱莲花从污泥中长出却不沾染污秽经过清水的洗涤但不显得妖艳解析本题考查文言文句子翻译重要词语有予我独只爱喜爱之用在主谓之间取消句子独立性染沾染濯洗清涟清水妖妖艳整句的意思是我唯独喜爱莲花从污泥中长出却不沾染污秽经过清水的洗涤但不显得妖艳答案为下文写菊之爱牡丹之爱莲之爱做铺垫引出下文晋陶渊明独爱菊自李唐来世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖等内容水陆草木之花值得喜爱的非常多但作者唯独喜欢莲花可以看出作者对莲花的喜爱和推崇及作者的不与世俗同流合污的人生态度答到两点即可解析本题考查对文章内容的理解这一句有引出下文的作用引出下文晋陶渊明独爱菊自李唐来世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖等内容可爱者同时也为下文写菊之爱牡丹之爱莲之爱作铺垫另外作者独爱莲花也体现出作者不与世俗同流合污洁身自好的高尚情操答案作品以梅喻人托物言志通过谴责人们对梅花的摧残形象地揭露和抨击了清王朝统治阶级束缚人民思想压制摧残人才的罪恶委婉地表达了作者对封建专制主义压制束缚摧残人才的强烈愤慨的不满传达了要求改革政治追求个性解放的强烈愿望意思对即可解析本题考查拓展迁移能力龚自珍写梅是借物喻人由有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者斫其正养其旁条删其密天其稚枝锄其直遏其生气以求重价可与看出文章通过对梅花的摧残来影射清王朝对人才的束缚与摧残委婉地表达了作者对封建专制主义压制束缚摧残人才的强烈愤慨的不满传达了要求改革政治追求个性解放的强烈愿望参考译文水上陆地上的各种花草树木值得喜爱的非常多晋朝陶渊明唯独喜爱菊花从唐朝以来世间的人们非常喜爱牡丹我唯独喜爱莲花它从淤泥中长出来却不沾染污秽在清水里洗涤过但是不显得妖媚它的茎中间贯通外形挺直不生枝蔓不长枝节香气远播更加清香笔直地洁净地立在那里可以远远地观赏但是不能玩弄它我认为菊花是花中的隐士牡丹是花中的富贵者莲花是花中的君子唉对于菊花的喜爱在陶渊明以后很少听到了对于莲花的喜爱和我一样的还有谁对于牡丹的喜爱当然有很多人了链接材料有人说梅凭着弯曲的姿态被认为是美丽的笔直了就没有风姿凭着枝干倾斜被认为是美丽的端正了就没有景致凭着枝叶稀疏被认为是美丽的茂密了就没有姿态本来就如此对于这文人画家在心里明白它的意思却不便公开宣告大声疾呼用这种标准来约束天下的梅又不能够来让天下种梅人砍掉笔直的枝干除去繁密的枝条锄掉端正的枝条把枝干摧折使梅花呈病态作为职业来谋求钱财梅的枝干的倾斜枝叶的疏朗枝干的弯曲又不是那些忙于赚钱的人能够凭借他们的智慧力量做得到的有的人把文人画士这隐藏在心中的特别嗜好明白地告诉卖梅的人使他们砍掉端正的枝干培养倾斜的侧枝除去繁密的枝干摧折它的嫩枝锄掉笔直的枝干阻碍它的生机用这样的方法来谋求大价钱于是江苏浙江的梅都成病态了文人画家造成的祸害严重到这个地步啊答案伐树盖房赚取学费提供食物贴补家用答案运用拟人和比喻的修辞手法生动形象写出树木经父亲修剪后长势良好的样子表现了父亲勤劳能干的特点答案勤劳能干慈爱有教育智慧深明大义支持子女求学深爱眷恋儿女识大体顾大局任意两点即可答案内容上写出父母的精神品质对我产生的积极影响和我对故乡父母的依恋之情升华主旨给读者留下想象的空间结构上照应文章标题和开头完整严谨意对即可答案指在老家属于父母的一些树指父母的精神品质蕴含着我对故乡父母的依恋和要承续父母精神品质的情感答案解析本题考查文章内容的理解材料三第一段中原文为数字阅读克服了传统印刷纸张的束缚既扩充了阅读的内容也让阅读行为变得更加便捷化第二段中原文为追求速度是这个时代最基本的阅读特征人们容易产生焦虑可见数字阅读的便捷化与人们的焦虑之间并无必然的联系因此本项说法错误故选示例目前数字阅读已经成为网络智能时代大部分国民的阅读形态随着互联网和智能科技的发展与普及越来越多的读者开始使用电脑智能手机或者其他移动智能终端进行阅读活动其中五十周岁以下的人群是主力军解析本题考查材料内容的分析概括根据材料一图中各类年龄段数字阅读人群的所占比例可以看出周岁及以上人群占比仅为而周岁以下人群占到了可见数字阅读人群中以周岁以下为主根据材料二中的柱状图可知三种阅读方式中电子阅读的人均阅读量和平均单次阅读时长最高有声阅读也属于数字阅读二都相加人均阅读量和平均单次阅读时长远大于纸质阅读由此可以得出结论数字阅读已经成为网络智能时代大部分国民的阅读形态或越来越多的读者开始使用电脑智能手机或者其他移动智能终端进行阅读活动示例因为现在青年学生阅读的重心从纸质阅读偏移到数字阅读浅薄化娱乐化和功利性的阅读逐渐占据上风导致读者的阅读习惯和阅读心理在悄然地发生着断裂和陷落但人的精神成长源自纸质阅读所以学校在阅读日张贴纸质阅读的海报解析本题考查材料的阅读运用学校在校宣传栏上张贴纸质书香海报是为了向人们宣传阅读纸质书的好处其原因可根据材料进行概括根据材料一和材料二可知现在青年学生阅读的重心从纸质阅读偏移到数字阅读材料三第二段中浅薄化娱乐化和功利性的阅读逐渐占据上风导致读者的阅读习惯和阅读心理在悄然地发生着断裂和陷落是重要原因之一材料四第三段唯有通过书籍阅读我们每一个人的智慧才能一步步地通往精神的金字塔之巅可概括原因为人的精神成长源自纸质阅读综合以上几点即可作为学校在阅读日张贴纸质阅读的海报的目的和原因示例用问句形式询问读者有没有阅读强调阅读的重要性引起读者对自己阅读情况的关注感到一词说明事实未必就是这样引发读者思考数字阅读是否符合阅读的真正意义从而突出了纸质阅读的重要性解析本题考查文章题目的赏析你感到自己在读书吗是一个问句让读者看到题目就能引发思考自己是不在在阅读因此题目增强了读者的阅读兴趣感到是自我感受事实上可能并非如此的意思因为本文对数字阅读与纸质阅读进行了分析比较读者可能更多的是数字阅读到底算不算真正的阅读呢能感到和纸质阅读的不同吗因此能引起读者对于数字阅读的思考从而突出了传统的纸质阅读的重要意义答案略解析写作指导一审题指导这是一道半命题作文题所填写内容做需要的宾语因此可填代词名词如果选择代词你我他等那就写出这一人物的重要性如果选择填名词可填爱宽容感动阳光互助欢乐掌声理智等审题可知作文内容的可选性很大可以写具体的事件写成记叙文也可以是有感而发的抒情写成散文还可以写议论文等要根据自己掌握的素材慎重考虑而定选材与立意选材一年四季阳光滋润着你而你的心灵可曾充溢着金灿灿的阳光生活需要阳光在你欢乐地享受成功的喜悦时阳光像绚丽的彩练把青春的完美装点得灿烂辉煌当你独自忍受失败的悲哀时阳光像一台马力十足的鼓风机烘干了你腮边珍珠般的泪珠阳光好似一位快乐天使自由地穿梭于大街小巷之中为胆小懦弱者送上勇敢与自信为白发苍苍的老人送上安逸与平和立意生活需要阳光选材生活中会有许多挫折有很多困难我们要学会以微笑应对微笑它带给我们的是很多愉悦与欢畅的情绪它像一把火一束温暖的阳光一个最让人心动的瞬间微笑让光明和温暖穿越冷漠的空间传递着一腔热情一份关怀一份温暖一份宽慰让我们在生活中有了更大的勇气更多的信心雨后的天空会更加湛蓝阳光总在风雨后要相信会有彩虹雨果以前说过生活就是应对真实的微笑就是越过障碍注视将来立意生活需要微笑选材人生在世无论如何我们都得到过他人的帮忙老师的谆谆教诲父母的悉心抚育这些组成了我们的生活落叶飞舞进大地那是大树在感恩大地的哺育白云在空中飘动那是白云在感恩蓝天的创造银月在夜空中闪烁那是月亮在感恩繁星的衣裳在生活中感恩不仅仅是个人的美德更是人类之所以为人的基本条件所以人类的生活需要感恩立意生活需要感恩二审题指导这是一道材料命题的作文题材料是阳光总在风雨后的歌词节选理解这些歌词是审题立意的前提其中风雨应喻指逆境困难挫折等阳光喻指希望成功喜悦等乌云上有晴空每一份希望在你手中喻指要有希望请相信有彩虹喻指要有信心风风雨雨都接受喻指坦然面对我一直会在你的左右喻指他人的帮助据此可选择一个角度进行写作这道题适合写记叙文议论文选材与立意选材生活中每个人都会遇到不如意的事情当我们遇到坎坷挫折时不要悲观失望不要长吁短叹不要停滞不前我们应把它们看作人生成长中的常态要相信阳光总在风雨后当你身临暖风拂面鸟语花香青山绿水良田万顷的春景时一定会陶醉其中当你面对如金似银硕果累累的金秋时节时一定会欣喜不已你可曾想过那盎然的春景却是历经严寒洗礼的英姿那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶是的成功的背后总有许多困难但是请相信风雨过后总会有阳光立意在漫漫人生路上难免会有跌倒和彷徨但只要你勇敢面对耐心等待必将欣赏到灿烂的阳光选材人的生命是有限的人的一生充满了甜酸苦辣喜怒哀乐可是我们要有信心笑对人生不如意或许人生不可能像自己想象的那样美好一生的路也不可能都是平坦的有成功也会有失败有欢笑也会有悲酸人的心情也不会永远静如止水有时候会波澜起伏汹涌澎湃可是我们也要勇敢面对奋力冲向自己的目标成功胜利一定会属于我们自己立意在困难挫折面前坚持信念迎接风雨见证彩虹选材一次考试失利使你处于痛苦之中你伤心你自卑你气馁曾经你雄心勃勃努力拼搏灯光下总有你的身影有夜陪伴你你未曾孤独心中坚定的信念让你在夜晚和月亮赛跑和星星追逐课间在书堆中总能找到你或许因吮吸知识你未曾感到饥饿但为何有付出没有收获你曾这样问自己可能这就是生活只有饱尝生活的酸甜苦辣才表明我们已经长大成熟面对挫折我们要有勇气站起敢于战胜挫折立意敢于战胜挫折