三年级《小足球：脚内侧运球游戏——我的足球梦》教学设计.doc

小足球： 脚内侧运球游戏教学设计 水平二 三年级) 一 、指导思想与理论依据 以《义务教育体育与健康课程标准(2022 版)》 为依据 ，坚持“ 健康第一 ”的指导思想， 以发展 学生核心素养和促进学身心健康为主要目的 ，落实“ 教会、勤练、常赛 ”。关注学生 个体差异 ，从“ 以知识与技能为本 ” 向 “ 以学生发展为本 ”转变 ，重视学习评价的激励和反 馈功能 ，注重构建评价内容多维、评价方式多样 、评价主体多元的评价体系、通过技能学习+ 德育渗透两条主线贯穿 ，激发学生对足球运动的兴趣并积极参与足球活动 ，促进学生身心发 展 ，注重健康与安全意识的培养 ，让学生形成健康的生活方式 ，塑造良好的体育品德 。 二 、教学目标 1.运动能力： 掌握脚内侧运球动作方法 ，提升学生运控球能力 ，发展学生灵敏 、协调、 速度、耐力、下肢力量等素质。 2.健康行为： 了解足球运动的锻炼价值 ，积极参加校内外足球活动 ，保持良好的心态积 极应对挫折 ，能够主动与他人沟通交流合作。 3.体育品德： 培养学生客服困难 、积极进取 、 团结协作 、遵守规则、公平竞争的优良品 质和表现出