9年级化学上册 8-1金属材料.doc

化学课时教案编号课题课题一金属材料备课时间课型新授主备人使用人教学目标了解金属的物理特征能区分常见的金属和非金属了解常见金属的特征及其应用知道生铁和钢等重要的合金通过比较学习帮助学生形成获取信息和处理信息的能力并构建出与金属材料相关联的知识体系教学重点难点重点金属材料的物理性质培物质性质与用途的关系难点养学生运用探究方法得出相关结论的能力提高学生综合分析问题的能力教具学具准备铁片铜片铝片干电池小灯泡导线酒精灯火柴砂纸黄铜铜与钛有关的资料和新型的合金的资料教学过程教学环节及师生活动调整意见一创设情境年英国斯科特探险队的船只在去南极的途中因天气十分寒冷可是用于取暖的煤油却漏光了以致探险队员全部冻死在南极冰原原来装煤油的铁桶是用锡焊接的而锡却莫名其妙地化为了灰尘年冬天俄国彼得堡海军仓库的大批锡砖一夜之间不翼而飞留下了泥土一样的灰色粉末问题听了上面这个小故事你能猜出产生事故的原因吗在日常生活中你碰到过类似因为不恰当使用金属而导致的尴尬事吗现在你最想知道哪些关于金属材料的知识以事实故事引入教学激发并引起学生兴趣教学环节及师生活动调整意见活动探究一金属材料具有哪些共同的物理性质让学生分组实验实验过程中指导学生观察实验现象学生分别取出铁丝铜丝铝丝观察它们的颜色状态用力试试是否可以弯曲折断用小刀割一下用铁锤锤一下用酒精灯加热用电池小灯泡测试它们的导电性通过让学生讨论总结出金属的物理性质让每组的学生代表说出实验和讨论的结果其他同学补充指导学生阅读课文了解金属共同的物理性质和部分重要金属的特性阅读课文第页讨论题为什么菜刀镰刀锤子等用铁制而不用铅制银的导电性比铜好为什么电线一般用铜制而不用银制为什么灯炮里的灯丝用钨制而不用锡制如果用锡制会出现什么情况为什么有的铁制如水龙头等要镀铬如果镀金怎么样总结物质的用途与其性质有密切的联系得出物质用途是由其性质决定的这一重要结论生活中化学无处不在培养学生实验观察归纳总结和语言表达的能力实事求是的科学态度激发学生的学习兴趣通过合作学习的方式培养学生的合作意识和与人交往的方法学生分组讨论然后代表陈述讨论交流结果其他同学作补充教学环节及师生活动调整意见提问我们在生活中所见到的金属是不是纯金属什么是合金常见的合金有哪些合金与纯金属有什么不同呢学生阅读课文第页培养学生的阅读能力学生带着问题分组实验观察黄铜片和铜片焊锡和锡的光泽和颜色将它们互相刻划比较硬度比较焊锡锡铝的熔化温度总结合金比纯金属的硬度大韧性强熔点低的特性指导学生阅读课文三了解钛和钛合金等世纪的重要金属材料学生阅读课文第页自学本节内容布置课后作业通过上网进图书馆等渠道查找资料了解一些新型金属写一篇科普小论文与同学交流指导学生分组实验让学生通过实验感受学习化学的乐趣体会学习化学的价值在愉快的心境中学习合金的定义合金与金属的区别等知识知识拓展激发学生求知欲板书或教学札记本节课通过实验激发学生学习化学的兴趣培养学生实事求是的科学态度培养学生将化学知识应用于生活实践的意识能够对与化学有关的社会问题和生活问题做出合理的解释让学生通过实验感受学习化学的乐趣体会学习化学的价值在愉快的心境中学习合金的定义合金与金属的区别等知识