9年级化学上册 8－3金属资源的利用和保护.doc

化学课时教案编号课题金属资源的利用和保护备课时间课型新授主备人使用人教学目标了解从铁矿石中将铁还原出来的方法了解防止金属生锈的简单方法知道废弃金属对环境的污染认识回收金属的重要性教学重点难点重点了解从常见铁矿石中提炼铁的原理了解金属锈蚀的条件和金属资源的保护方法激发学生的探究欲难点冶炼铁的原理和含杂质等不纯量的化学方程式的计算如何使学生解决生活中金属锈蚀的问题教具学具准备多媒体课件金银戒指镊子酒精灯火柴等教学过程教学环节及师生活动调整意见复习提问金属活动性背诵金属活动性讲述活泼金属与不活泼金属在自然界中的存在形式介绍矿石赤铁矿黄铁矿菱铁矿铝土矿黄铜矿辉铜矿讲解铁的冶炼原料铁矿石焦炭石灰石出示多媒体课件高炉炼铁过程中的一氧化碳还原氧化铁的模拟实验讨论实验前先通入一氧化碳的原因尾气处理办法分析工业炼铁的原理分析原料产物是否为纯净物得出哪些结论等判断能否发生讨论效果好教学环节及师生活动调整意见学生讨论阅读回答问题实验现象分析练习例题自学吨含的赤铁矿能炼出生铁含杂质多少吨金属资源保护铁生锈活动探究在蒸馏水中在干燥空气中在水和空气中引导怎样防止铁生锈讨论防止金属腐蚀金属的回收利用应有计划合理的开采矿物寻找金属的代用品分析铁锁菜刀铁丝水龙头锈蚀的原因讨论防止它们生锈的方法推广到学生身边的金属用品如文具盒自行车铁桶等经久耐用的技巧结合身边的事例分析讨论如何保护金属资源如回收废金属用各种方法防腐蚀有计划合理地开采矿物寻找金属的代用品等并通过课件补充一些保护金属资源的先进做法和经验建议进行专题训练一节课完成不了这么多内容学生讨论解释蒸馏水的原因老师不用多说学生自己通过讨论完全可以自己分析出结果教学环节及师生活动调整意见在小结的基础上进行补充训练加强对不纯物转化为纯净物有关的计算的应用小结炼铁原理铁生锈的条件探究金属资源的保护布置作业练习应有针对性分层布置作业板书或教学札记本课题的知识内容学生较为熟悉但教师用丰富的素材引导学生感知熟悉学习的对象从生活经验出发引出课题易激发学生的兴趣让学生用科学家的身份来研究金属矿物的种类铁为什么生锈在什么条件下易生锈如何防止铁生锈等从而感受到身边处处有化学