《水资源的开发、利用和保护》教学设计4.doc

第三节水资源的开发利用和保护教学目标1知识与技能1了解世界和我国的水资源状况学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限2培养学生关心社会为社会作贡献的社会责任感2过程与方法1学习利用身边的报刊网络等资源获取信息2学习利用数字和图表来获取信息并对所得信息进行加工整理3情感态度与价值观1培养学生辩证思维的能力学习用发展的眼光看问题2强化学生的爱水节水意识3培养学生关心社会为社会作贡献的社会责任感4使学生逐步树立为社会进步而努力学习化学的志向教学重点1用辩证的方法看待水资源的丰富和有限2培养学生的社会责任感教学难点1水资源和水污染相关资料的收集2充分调动学生的学习积极性教学方法创设学习情景常识介绍指出问题敲响警钟学生讨论激发情感提高意识发挥想象总结陈词教具准备教师用具投影仪录像机水资源状况和水污染状况的挂图学生用具世界和我国水资源的资料水污染的有关资料家庭用水情况调项目打分表详细内容见教学过程课时安排1课时教学过程创设学习情景我们每天都要喝水你能说出水对于我们人类有哪些用途吗回答可能有1我们每天必须喝一定量的水否则人将不能存活2水在人体内起着凋节体温溶解食物排泄废物等作用3我们每天食用的粮食蔬菜