《第7节 水资源的利用、开发和保护》教案2.doc

第7节水资源的利用开发和保护教案教学目标1了解世界和我国水资源的分布关注世界和我国淡水资源的严重危机增强节约用水的意识2开发和利用水资源的措施3水污染产生的主要原因增强防止水污染的责任感4处理污水的几种常用的方法学会混合物的分离技能教学重难点保护水资源人人有责的思想教学过程一水的重要性水是人类生存必不可少的物质之一水与人类生活生产的有什么密切联系我们说过地球是一个蔚蓝色的水球从理论上看水资源是取之不尽用之不竭的但事实上呢答不是这样的地球上的水绝大部分是海水海水中溶解了大量人类不能直接食用的盐类物质而我们生活生产却需要淡水人们利用较多的是河流水淡水湖泊水和埋藏比较浅的地下水又由于地球上不同地区水循环的不均衡性和人口分布的不均衡性使得许多珍贵的河水淡水湖泊和浅层地下水难以利用从循环的角度看每年可供人类有效利用的淡水只有约9000立方千米而工业化以来所带来的严重水体污染又使得水资源降低了利用的价值所以节水护水是当前人类面临的重大课题讨论家里的日常用水主要来自哪种水体这种水体在地球水体中所占的比例如何在炎热的二个多月中除了高温难耐人们生活生产中随之又产生了两大难题水电资源的紧张谈谈你的了解和看法说说你和你的家人是否有了节约能源意识你们是怎么做的二水资源的分布可利用的水相当于该区域在一段时间内降水的总量和同期蒸发损失的水量之差即可提供地表和地下径流的水与该地区的水循环活跃程度密切相关根据联合国的数据目前全球有11亿人缺乏安全饮水每年有500多万人死于同水有关的疾病预计到2025年全球23的人将生活在缺水地区地球表面的71覆盖着水但9653是海水大量的雨水都降到了海里但淡水中的6869是作为冰山呆在南北极还有2904的淡水作为地下水深藏地府人们日常生活和生产用水主要来自河流水湖泊水地下水占淡水总量的03约9000立方千米有人比喻说在地球这个大水缸里可以用的水只有一汤匙1时空分布不均衡赤道附近沿海地区水资源比较丰富而热带沙漠地区中纬内陆地区的水资源比较贫乏全球200多个国家和地区中水资源最丰富的是南美的巴西其次是俄罗斯加拿大美国印尼和中国2人均拥有量差异大我国人均水资源是世界水平的14是世界的缺水国家之一三我国的水资源谈谈你对我国水资源情况的了解夏秋季丰富冬春季短缺且降水年际变化很大东南部多西北部少问缺水会对人们的生活和生产带来哪些不利的影响针对我市目前的情况我们应该怎样避免水资源的浪费四水的净化1水的污染问平常在厨房浴室及厕所使用过的水会流到什么地方工业农业废水排出后对河流湖泊及水生动植物造成了什么结果污水雨水等废水会流经埋在道路下面的下水道进入污水处理厂在那里被还原成干净的水后再流回河流和海洋这些水可能又会成为我们的饮用水2怎么样除去水中的杂质A沉淀法B过滤法C蒸馏法