《水资源的开发、利用和保护》教学设计2.doc

第三节水资源的开发利用和保护三维目标1知识与技能1了解世界和我国的水资源状况2了解水污染问题形成节水和爱护水资源的意识2过程与方法通过调查研究与收集资料让学生了解水资源状况学会用辩证的方法来看问题形成节水和爱水意识3情感态度与价值观学习用辩证的观点看待水资源的丰富与有限教学重点让学生了解世界和我国的水资源状况培养学生的社会责任感教学难点1相关资料的收集整理及探究活动的开展2充分调动学生的积极性教学过程导入新课导入一地球上的水虽然储存量很大但是真正可以利用的淡水资源并不充裕有很多国家和地区长期处于缺水状态我国人均水资源大约只有世界人均水平的四分之一一些地区严重缺水水体的污染进一步加剧了水资源的危机随着经济的发展人口的增长和人民生活水平的提高水的需求量将越来越大今天我们就先来了解一下地球上的水资源状况导入二投影节水标记请问哪位同学知道这是什么图标这个是我们国家的节水标记象征着要像对待掌上明珠一样对待每一滴水水是一种宝贵的资源今天我们就来学习爱护水资源推进新课一关心爱护水资源提问1地球的表面积约有多少被水覆盖着2地球上最大的储水库是什么3淡水约占全球总水储量的多少回答1地球表面约71被水覆盖