10感觉肌理 教案.doc

感觉肌理教学设计一课型造型表现二教学目标通过教师提供的材料让学生感觉肌理培养学生的观察能力和感知能力丰富学生的美术语言提高学生的艺术敏感度和审美能力能够使用生活中物品的肌理效果或自行设计创造肌理效果来美化生活三教学重点难点重点营造肌理实践场利用和掌握不同的肌理效果来创造画面难点引导学生利用肌理特点有针对地表现作品使之达到和谐和完善四教学准备教具道具辑录实物范作学具作画工具各种肌理物等五教学过程一感受与体验师人是具有高度灵性的动物有非常敏感的器官下面我们大家一起来做个游戏我这个百宝箱里有许多的好东西想请我们小朋友摸摸看请你告诉同学们你摸到了什么摸出了什么感觉看你的触觉怎么样生学生上台摸有光滑的硬邦邦的玻璃杯有毛绒绒的小布熊有非常粗糙的树皮有柔软细腻的皮手套有冰冷坚硬光滑的不锈钢玩具车学生摸出一件师生表扬鼓励师同学们的触觉非常灵敏摸出的东西都准确我想问小朋友你们在摸的时候怎么知道是这样东西呢生我在摸的时候主要是摸它的形状和表面的纹路自己的手感加上头脑中的印象感觉出来的师同学们说得真好表面的肌理是非常重要的看一看每件物品的表面肌理都是不同的加上自己的感觉肯定能准确地猜出来好既然大家有这么好的感觉这节课我一起来学习感觉肌理板书课题师每件物品都有肌理所谓的肌理就是物体表面的纹路下面请大家看大屏幕哪些物体的肌理最清晰其实看得不清楚的物体也有肌理只是我们肉眼看不清楚怎么办用放大镜或显微镜好让我们在放大镜下看看这些物体的肌理手纹豆纹泥土播放影象树的年轮斑马叶脉麻布贝壳二欣赏与探索欣赏师刚才我们只是欣赏物体肌理的奥妙之处我们可以用肌理创造美同学们想不想看一看作品快乐的家园用树叶压印布贴等方法制作美丽快乐的家园作品淘气鬼用树皮磨印剪贴添画成顽皮的小猴子作品为了和平用手指纹压印成鸽子用花生壳和豆子拼摆出渴望和平的人们作品脚下留情用鞋印将纸揉皱后染色添画教育人们爱护花草启发我们欣赏的这几幅作品同学们知道了利用物体的肌理创作非常美丽的画面你们知道用什么方法来制作画面的观察讨论把四幅作品发给四个小组同学观察讨论小结用了磨印压印剪贴拼贴揉皱等方法制作同学们都知道了这些制作方法想不想试一试请拿出你带的物品和制作材料试一试三思考与尝试我们知道了利用肌理的效果能够创造美妙的画面你想用什么样的肌理效果创作什么内容的画面请小组之间讨论讨论后把你的设计方案告诉大家有了设计方案赶快拿出你的工具和材料来玩一玩做一做吧四展示与评讲展评作业自评互评师评课后和父母去校外采集各种物品的肌理创作有趣的画面美化自己的房间