10 蝉教案.doc

蝉教学目标知识与技能学会个生字认识个字注意多音字壳哗调的读音理解占据竭力柔弱喧哗等词语的意思正确流利地朗读课文能用自己的话讲讲蝉脱壳的过程过程与方法引导学生弄清课文是如何将内容表达具体的学会表达的方法情感态度与价值观感受蝉中天才乐师沉浸在自我陶醉中不停的演奏场景激发学生观察自然界的兴趣教学重难点重点正确流利地朗读课文能用自己的同学讲一讲蝉蜕壳的过程难点理解重点句子学习怎样把内容写具体教学课时课时第一课时课时目标正确认读本课生字新词能正确美观地书写朗读课文了解蝉是怎样脱壳的教具准备课件教学过程一谈话导入交流认知看录像放大的蝉的图片及蝉的声音此处为课件猜一猜同学们你们知道屏幕上的小家伙叫什么吗板书蝉从大家的回答可以看出同学们知道的真不少交流你知道的关于蝉的资料二依题猜想激发兴趣依据课题猜一猜课文可能写了哪些内容三初读课文了解大意按要求自读课文读通句子读准字音用序号标出自然段看看课文到底写了哪些内容与自己的猜想一样吗学生自学教师巡视了解学习情况交流反馈认读词语出示词语竭力喧哗惊扰镇静脱壳蝉蜕颤动柔弱土铳此处为课件读一读注音正音说一说你知道哪些词语的意思抽读课文相互正音注意多音字壳哗调的读音说一说课文写的内容与你的猜想一样吗文中到底写了哪些内容板书蝉的脱壳喜爱演奏视觉灵敏听觉特殊四品读课文了解蝉蜕教师诵读第自然段生说一说你感受到了什么蝉很多作者喜爱他们教师叙述作者很喜欢蝉因此喜欢观察蝉脱壳自由读课文自然段边读边思考蝉是怎样脱壳的勾画出描写蝉脱壳时动作的词同桌交流蝉脱壳的方式说一说怎样才能把蝉脱壳的过程说清楚出示相关词语先接着最后以及表示动作的词引导抓住蜕皮的顺序动作蜕皮后颜色变化和脱壳时间进行讲解此处为课件再读课文边读边想像画面全班交流互相评议补充学习写作方法说一说课文是如何将蝉脱壳的时候可以说是一种奇怪的体操写具体的此处为课件采用先总后分的写法将平日的观察细致有序的展示出来引导读文五学习生字指导书写出示生字指名认读正音此处为课件扩词练习指导辨析形近字同音字教师范写指导学生书写小组内交流评议课堂作业新设计一多音字组词脱壳调查哗哗壳调哗果壳空调喧哗二写出下类带点词语的反义词蝉的听囊在体内即使喧哗的声音也不能使他受到惊扰寂静在微风里颤动样子很柔弱坚强它仍旧镇静地演奏它的音乐好像没有事一样镇定蝉的视觉非常灵敏敏锐三照样子用加点的字写句子先出来的是头接着是吸管和前腿最后是后腿和折叠着的翅膀清晨天边先是出现一片红霞接着太阳露出了小半边脸最后太阳终于冲破云层跳了出来即使喧哗的声音也不能使他受到惊扰即使在没有阳光的墙缝中小草也能顽强地生长无论饮水的时候还是走动的时候它们从来没有停止过演奏无论刮风下雨还是严寒酷暑他都坚守在岗位上第二课时课时目标理解句子了解蝉的其他特点通过学文激发学生观察自然界的兴趣教具准备课件教学过程一复习导入回顾旧知认读词语请你简单介绍蝉脱壳的过程二品读课文了解特点用你喜欢的方式读课文勾画出你最感兴趣的地方多读几遍小组内交流互相评议补充全班交流雄蝉是天才的乐师此处为课件说一说这一句话用了什么修饰的手法这样写有什么好处写出了对蝉的喜爱带着喜爱之情朗读自由读一读第自然段你还从哪些地方看出作者喜欢观察蝉把重点词语勾画出来交流指导朗读指名读挑战读齐读引导抓住每年两个月常常无论等词理解默读思考想一想此处为课件你从这些词体会到作者是怎样一个人作者观察认真态度严谨蝉的视觉非常灵敏指明读第六自然段说说你认为有趣的地方指导读理解蝉听觉的特点自由读课文说说作者通过什么事来说明蝉听觉得特殊把你认为有趣的地方多读几遍根据学生回答出示相关句子此处为课件读一读想一想从这段文字中你发现觉得作者是一个怎样的人具有严谨的科学态度和一丝不苟的实验精神你对蝉的那一个特点最感兴趣用自己的话给大家介绍一下生进一步交流三拓展延伸学习写法自由再读课文体会蝉的特点说一说课文是怎样将蝉的脱壳和蝉听觉特殊两个内容写具体的你收到了什么启发写第一个内容时具体描述了蝉脱壳时的动作连续动词的运用可以使我们真切的感受到蝉脱壳时是表演一种奇怪的体操写第二个部分时作者例举了很多例子可见作者在写作志强已经做了认真的实验这样写作内容才有说服力也可以使要表达的意思更加具体的表现出来课后观察一种动物并作好记录课堂作业新设计一我会看拼音写词语体操枪支饮食破碎实验二我会选词填空柔弱软弱刚蜕皮的蝉样子很柔弱面对敌人我们绝对不能软弱突然果然气象预报说今天有雨果然到了九点多钟就下起雨来同学们正在野外玩突然一场暴雨袭来把大家淋的像落汤鸡三根据课文内容填空它腾起身子往后翻下来头向下倒挂着原来折叠的翅膀打开了竭力伸直接着尽力把身体翻上去用前爪钩住那层皮使他从那层旧皮里完全蜕出来蝉的听囊在体内即使喧哗的声音也不能使它受到惊扰站在蝉的背后你尽管拍手吹哨子高声讲话它都满不在乎仍旧镇静地演奏它的音乐好像没有事一样板书设计蝉蝉的脱壳喜爱演奏多姿多彩视觉灵敏奇妙有趣听觉特殊课后反思教师在准备教学的过程中要加强对课标的把握加深对教材的理解设计的问题要有价值能抓住关键牵一发而动全身让课堂教学能够充分体现师生互动生生互动师生关系的和谐统一一创设情境运用图片音乐美的语言精彩导入能够激发学生的好奇心和兴趣调动学生的积极性能够极大地活跃课堂氛围二自主阅读让学生了解常识解决生字词勾画文中表现蝉的特点的词语初步感知文章的内容及作者的情感明确目标培养学生自主学习的能力扫清字词障碍体现学生独立思考在此过程中教师要及时了解学生对基础知识的掌握程度勾画圈点关键词句为理解内容主旨作者感情做准备三教学中创设了和谐的教学情境设置问题引导探究情感升华回归实践让学生从亲身经历中提高对潜能的认识通过生生互动师生互动展示交流合作探究有层次有价值的问题提炼方法总结规律使学生在不断的思维碰撞中理解并掌握本文的写法及其好处从而突破难点同时让学生自主得出结论增强学生的成就感用多种形式指导阅读默读品读相结合使学生逐步理解并掌握本文的主旨写法和作者的思想感情达到一种情感的升华同时培养学生思维能力创新能力语言表达能力实现教学目标的达成有效指导今后教学教学资源创新教案蝉教学设计一激趣设疑导入新课出示课题读后质疑同学们今天我们来学习一篇有意思的课文蝉当你看到这个题目时你想知道哪些内容你知道蝉吗交流搜集的有关蝉的资料二初读课文整体感知浏览课文思考课文主要写了什么交流读书心得三精读课文理解课文出示句子蝉脱壳的时候可以说是表演一种奇怪的体操自由读课文自然段结合课文内容说说自己的理解出示蝉脱壳过程的图片请你按照蝉脱壳的过程给图片编号结合图片再读课文进一步了解蝉脱壳的过程默读课文勾画出蝉脱壳动作的词并做上记号课件演示蝉脱壳过程如果你就是这只蝉你怎样给大家介绍脱壳的过程小组交流全班交流评议引导用上表示时间顺序的词蝉还有那些特点自由读课文把你最感兴趣的部分多读几遍交流朗读感受蝉的特点交流蝉听觉特殊时追问作者是怎么知道蝉的听囊在体内即使喧哗的声音也不能使它受到惊扰的四总结全文总结收获通读全文说一说你学习了这篇课文有哪些收获教师点拨这篇课文之所以能引起我们极大的兴趣一是由于作者运用富有情趣的语言来表达二是作者长期细致认真地观察使我们平时不大注意的事物蝉更形象地展现在了我们眼前激发兴趣引导课外阅读昆虫记是一部概括昆虫的种类特征习性和婚习的昆虫学巨著同时也是一部富含知识趣味美感和哲理的文学宝藏它的文字清新自然有趣语调轻松幽默诙谐基于事实的故事情节曲折奇异课后可以读一读精彩片段精读课文理解课文全班交流讨论蝉是怎样脱壳的教师相机引导学生抓住重点词句体会理解课文理解课文是如何将蝉脱壳的时候可以说是一种奇怪的体操写具体的学生回答问题抓住描写蝉脱壳的动作的词语腾起翻倒挂打开伸直翻钩住蜕指导学生朗读教师评点相机进行朗读指导教师小结并板书雄蝉是天才的乐师蝉的视觉非常灵敏蝉的听觉很特殊学法指导读画说指导学生抓住重点句关联句无论还是只要就即使也尽管都虽可是来理解自由朗读课文思考这部分主要介绍了蝉的哪几个方面的特点学生交流自主选择探究学习的部分你对蝉的哪个特点感兴趣就重点读读相关段落画出你喜欢的词句并说说你从这些词句中体会到什么学生自学四人小组交流全班交流作者介绍法布尔法国著名昆虫家科普作家出生于农民家庭从小生活极其穷困作过中学教师通过业余自学花十二年的时间先后取得业士双学士和博士学位中学教书二十余年兢兢业业同时业余观察研究昆虫及植物发表过非常出色的论文得到达尔文的肯定帝国教育部奖励他但他想登上大学讲台的梦始终没有实现开辟独立的昆虫学实验室的愿望始终得不到支持他的前半生一贫如洗后半生勉强温饱但法布尔没有向偏见和贫穷屈服他依然勤于自修扩充知识储备精心把定研究方向坚持不懈地观察实验不断获得新成果一次又一次回击偏见他向学生传授自然科学新知识也得罪了不少以生理功能解释本能的生物学同行他不怕人们指责自己没有与十九世纪自然科学三大发现中的细胞学说和进化论保持一致他几乎是在忘却一切法布尔一生最大兴趣尽在于探索生命世界的真面目发现自然界蕴含着的科学真理正因为他热爱真理所以他撰写昆虫记时一贯准确记述观察得到的事实既不添加什么也不忽略什么由于他对昆虫精细而持久的观察终于写成了一部十大卷的巨著昆虫记他笔下的昆虫故事都显得生动有趣向我们展示了一个绚丽多姿光怪陆离的昆虫世界与文章相关的资料介绍蝉又名知了黑老哇哇属同翅目蝉科蝉是一种半翅目昆虫因其叫的声音象知了而得名中国就有一百二十种最大蝉体长厘米翅膀基部黑褐色一到夏天来临它就会站在树上知了知了知了地叫个没完声音传出很远用针刺口器吸取树汁幼虫栖息土中吸取树根液汁对树木有害亮晶晶的蝉褪下的壳蝉蜕可以做药材该虫分布全国一般在海拔不超过米的地方都有发生蚱蝉的幼虫一生在土中生活将要羽化时于黄昏及夜间钻出土表爬到树上然后抓紧树皮蜕皮羽化月末幼虫开始羽化为成虫寿命长约天月下旬雌成虫开始产卵月上中旬为产卵盛期卵多产在毫米粗的枝梢上幼虫孵出后由枝上落于地面随即钻入土中幼虫在土中生活若干年共蜕皮次每当春暖时幼虫即向上移动吸食植物根的汁液秋去冬来时则又深入土中以避寒冷幼龄幼虫身体多为白色或黄色很柔软额显著膨大老龄幼虫身体较坚硬黄褐色翅芽非常发达自头顶至后胸背中央有一道蜕皮线为羽化成虫时的开裂线昆虫记一书描述了小小的昆虫恪守自然规则为了生存和繁衍进行着不懈的努力其中共详细介绍了三十二种昆虫的特点在书中法布尔依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果以人性化观照虫性用通俗易懂生动有趣和散文的笔调深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态生物习性真实地记录了几种常见昆虫的本能习性劳动死亡等既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重又传播了科学知识体现了作者细致入微孜孜不倦的科学探索精神课后作业一我会辨字组词药火药枪枪支验实验操操场约大约抢抢东西脸脸蛋澡洗澡二我会给带点的字选择正确的读音蝉脱壳的时候可以说是表演一种奇怪的体操乐声的音调和音量都没有丝毫变化即使喧哗的声音也不能使它受到惊扰外面的一层旧皮从背上裂开露出淡绿色的蝉来三给句子中加点的字选择合适的解释满全部充实到了一定的限制全感到足够符合心意骄傲哥哥并不满足于现有的成绩有了进步就自满起来这是不应该的爷爷让我帮他栽花我满口答应了连下了几天暴雨河水都满了四快乐阅读金蝉脱壳蝉的幼虫初次出现在地面上时常常在附近徘徊寻找适当的地点脱掉身上的皮一棵小矮树一丛百里香一片野草叶或者一枝灌木枝找到后它就爬上去用前足的爪紧紧地握住丝毫不动于是它外层的皮开始由背上裂开里面露出淡绿色的蝉当时头先出来接着是吸管和前腿最后是后腿与翅膀此时除掉身体的最后尖端身体己完全蜕出了然后它会表演一种奇怪的体操身体腾起在空中只有一点固着在旧皮上翻转身体使头向下花纹满布的翼向外伸直竭力张开于是用一种差不多看不清的动作又尽力将身体翻上来并且前爪钩住它的空皮用这种运动把身体的尖端从鞘中脱出全部的过程大约需要半个小时在短时期内这个刚被释放的蝉还不十分强壮它那柔软的身体在还没具有足够的力气和漂亮的颜色以前必须在日光和空气中好好地沐浴它只用前爪挂在已脱下的壳上摇摆于微风中依然很脆弱依然是绿色的直到棕色的色彩出现才同平常的蝉一样假定它在早晨九点钟取得树枝大概在十二点半弃下它的皮飞去那壳有时挂在枝上有一两月之久在文中的括号内加上合适的标点照样子填一填一丛百里香一片野草一座高山一只蝴蝶一辆汽车一艘轮船蝉蜕皮时一般选择在什么地方在文中找出来并写在下面一棵小矮树一丛百里香一片野草叶一枝灌木枝用自己的话说说蝉是怎样蜕皮的