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红裙
上传于：2024-07-18
19 蝉
知识与技能
1.了解作者，理清说明思路，概括课文内容。
2．品味语言，学习作者用文学笔法来加强说明生动性的写作方法。
过程与方法
通过默读、品味、批注等方式，弄清蝉的习性和成长规律，感受作者孜孜以求的科学精神和细致严谨的科学方法。
情感、态度
与价值观
学习作者锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深入的观察方法。
1．了解作者，理清说明思路，概括课文内容。(重点)
2．品味语言，学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。(难点)
3．细读课文，感受作者孜孜以求的科学精神和细致严谨的科学方法。(重点)
一、导入新课
由虞世南的《蝉》“垂饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风”导入本课学习。
二、教学新课
目标导学一：通读全文，理清说明顺序
提问1：法布尔从哪几方面向我们介绍了蝉？说说每一部分说明的内容及其说明顺序。
明确：全文分为两个部分。第一部分“蝉的地穴”，介绍蝉从幼虫到成虫的生长过程。
虽然这一部分的小标题为《蝉的地穴》，但内容并不仅是介绍蝉的地穴的情况，只是表示对蝉的考察从地穴开始。这一部分可分为三个层次。
第一层(第1段)，表