5.3感觉 教案.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网感觉教案教学目标过程与方法在不同体验活动中认识人体的感觉器官能用语言图画及各种形式对感觉进行正确描述能设计活动来认识嗅觉和味觉之间的联系知识与技能知道人的感觉器官包括视觉听觉触觉嗅觉和味觉知道人的各种感觉器官使人产生不同的感觉协调工作提高效率初步解释大脑与感觉器官之间的工作原理情感态度价值观意识到感觉器官对于提高我们生活质量的重要价值体验到小组合作学习分享研究成果的乐趣愿意在生活中用感觉去认识周围的事物学情分析人类之所以能够认识自然和改造自然是因为我们能够利用自己的感觉器官去发现周围世界的变化由此去征服自然在三年级学生接触科学学科的时候我们已经开始训练学生如何利用感觉器官参与探究活动那时的我们只是意识到感觉器官可以为我们如何工作感觉器官之间怎样协调工作等学生没有深层次的了解感觉课正在帮助学生建立感觉概念了解感官的意义为今后科学实践活动中各种感官的共同参与打下基础本课是在学生了解大脑神经之后通过感觉的学习进一步加深对大脑功能的了解作为复杂的大脑机制目前我们人类不是十分了解所以本课的目的是使学生认识到感觉器官包括眼睛视觉耳朵听觉鼻子嗅觉舌头味觉和皮肤触觉眼睛是视觉器官使我们可以看见形形色色的事情耳朵是听觉器官具有收听声音以及平衡身体的功能鼻子是嗅觉器官对于各种气味的刺激很敏感舌头是味觉器官可以接受甜酸苦咸等不同味道的刺激皮肤是触觉器官是接受温度压力疼痛等的感受器通过眼耳鼻舌皮肤可以将外界信息传向大脑从而使人产生各种感觉这些感觉器官收集到的信息通过传入神经传入大脑由大脑对这些信号进行加工再通过传出神经控制肌肉使之对外界刺激作出反应本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网教学过程活动导入谈话导入活动讨论我们是靠什么来探知这个美丽可爱的大千世界呢小组交流阐述自己的观点学生汇报相互补充学生归纳人体的几种感觉器官教师板书活动讲授合作探究活动认识视觉教师提问我们的眼睛看到的东西一定是真实的吗学生发表自己的一些见解结合实例说明理由教师为各组提供的色盲卡学生观察认识眼睛具有盲点教师为各组提供的错觉图学生观察认识眼睛具有欺骗性讨论如何减少眼睛的欺骗性资料学习视觉的产生和视觉的工作结合眼球模型讲解活动认识听觉讨论我们是怎样通过听觉器官耳朵听到声音的教师通过耳朵的模型进行讲述学生结合生活经验回答活动认识触觉教师讲述一个同学闭上眼睛其它的同学用不同的物体去刺激闭上眼睛同学的皮肤猜猜这些物体是什么有什么特点教育网学生游戏敏锐的皮肤学生汇报自己是如何感知的师生小结皮肤也是一种感觉器官本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网活动认识嗅觉和味觉教师背着学生在教室里喷一些香水看学生的反应学生讨论汇报游戏活动闭上眼睛品尝纸杯内的饮料的味道然后捏住鼻子再去品尝饮料的味道比较前后两次实验各组什么不同的感觉学生交流活动汇报结果师生小结嗅觉和味觉是密切相关的当你在进食的时候嗅觉增强了你的味觉所以吃东西的时候你会感觉到格外的香一但嗅觉的能力失灵品味的能力就会下降许多世纪教育网版权所有活动作业总结全课承上启下总结全深结合神经系统的概念讲解感觉器官与神经系统的关系概括视觉听觉触觉嗅觉和味觉产生的机理