5.3 善用法律 教案.doc

第五课做守法的公民第三框善用法律教学设计教学目标1通过观看普法公益广告增强依法律己依法维权的意识树立善于同违法犯罪作斗争的观念弘扬法治精神2通过分析案例求助有路能够说出寻求法律救助的途径提高自觉守法遇事找法解决问题靠法的能力3通过分析案例有勇有谋理解与违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任列举并归纳出同违法犯罪作斗争的方法学会见义智为评价任务1自主观看视频认真思考说出视频说明的道理目标12通过小组讨论分析案例总结出寻求法律救助的途径并把关键词写在学案上目标23通过小组讨论分析案例总结出同违法犯罪作斗争的方法把关键词写在学案上并概括出评析题答题方法派代表班内展示目标3教学重点依法维护合法权益教学难点善于同违法犯罪作斗争教学过程环节一问题呈现评价任务自主观看视频经过认真思考后说出说明的道理认真观看视频普法公益广告思考视频告诉我们什么道理总结在社会生活中我们要学会用法律与人打交道在遇到法律问题或者权益受到侵害时要及时寻求法律救助依靠法律维护自己的合法权益设计意图从学生感兴趣的视频入手激发学生学习兴趣让学生带着问题观看学会遇到侵害依法求助从而引出课题环节二问题探究探究一遇到侵害依法求助活动一求助有路评价任务通过小组合作的方式分析案例总结出寻求法律救助的途径并说出出各个部门的工作内容把关键词写在学案上要条理清楚选出代表班内展示情境高三学生王某平时学习成绩很好但是在高考前夕其弟被李某打伤王某纠集几个人将李某打成重伤结果王某因为故意伤害罪受到法律制裁读大学的愿望也化为泡影小组讨论1为什么王某受到法律的制裁2李某可以寻求哪些法律部门的帮助并说明找该部门的理由小结1以违法行为制止违法行为21我们可以通过法律服务机构来维护合法权益如法律服务所律师事务所公证处法律援助中心等2受到非法侵害可以寻求国家的法律救济我们可以依法到公安机关人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告举报必要时可以直接向人民法院起诉设计意图通过案例分析借助小组力量讨论出寻求法律救助的途径探究二有勇有谋应对违法犯罪活动二见义智为评价任务阅读案例先自主思考再通过小组讨论的形式总结出同违法犯罪作斗争的方法把关键词写在学案上并概括出评析题答题方法派代表班内展示小宇小刚小伟是八年级的同学有一天在放学回家的路上他们看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学诈钱这时小伟说别管这事跟我们没关系小宇说我们去和两个歹徒拼了小刚说你俩盯住歹徒我去报警小组讨论请你运用所学知识对上述三位同学的行为或观点进行评说假如你是被诈钱的同学你会怎么做2同违法犯罪作斗争你还知道有哪些常见的方法小结青少年怎样同违法犯罪作斗争1在面对违法犯罪时我们要善于斗争在保全自己减少伤害的前提下巧妙地借助他人或社会的力量采取机智灵活的方式同违法犯罪作斗争2我们要弘扬社会主义法治精神形成守法光荣违法可耻的观念做到自觉守法遇事找法解决问题靠法努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者自觉遵守者和坚定捍卫者同违法犯罪作斗争的常见方法1及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助2虚张声势与违法犯罪分子巧妙周旋3记住违法犯罪分子的体貌特征4了解违法犯罪分子的去向5保护好作案现场6认亲法设计意图通过案例分析小组讨论理解与违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任列举并归纳出同违法犯罪作斗争的常见方法学会见义智为环节三收获反思任务要求从知识的了解掌握理解等程度具体说一说自己的收获与不足学习过程中的方法合作专注认真听讲等也可从学习态度角度我的收获我的反思设计意图让学生对照学习目标梳理所学知识记录自己的收获也反思自己的不足与疑惑自助餐作业任务要求小组1号2号做选择题和材料分析题3号做材料分析题4号做选择题多完成的题目小组长给予加分组长汇总作业报给助教助教汇总报给老师116岁的小林一周前应聘到网吧做网管后来被网吧解聘了可工资一分钱也不给要解决这个问题小林想找一些能够提供法律服务和帮助的机构他可以找法律服务所律师事务所人民法院法律援助中心ABCD2下列关于诉讼的观点正确的有是人民法院在诉讼当事人参与下依照法定程序解决纠纷和冲突的活动诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规最权威的手段如果受到非法侵害采取其他方式不能解决问题我们就要使用诉讼手段通过打官司讨回公道打官司费时费力尽量不要去做ABCD3一个女孩遭坏人绑架后以她的智慧和善良打动了其中的一个绑匪最终让自己绝处逢生这个女孩的遭遇告诉我们与犯罪分子作斗争既要勇敢又要机智具备良好的心理素质和必要的求生知识可以帮助我们更好地保护自己在双方力量对比悬殊的情况下与犯罪分子作斗争要采取机智灵活的方式受到非法侵害可以寻求国家的法律救济ABCD13DAA