四年级信息技术上册教案 旅游建议书 1（龙教版）.doc

旅游建议书一教材分析学生在掌握了文字的输入与修饰段落调整等的基础上指导学生掌握如何在中插入图片实现图文混排操作性技能较强从教材的教学内容来看看似比较简单但如果在教学中只让学生单纯为掌握知识而学势必使学生感到教学内容枯燥无味造成一味达到教学目标的盲目性二学生分析本节课的教学对象为小学四年级的学生他们已具备一定的计算机基本操作能力对于基础好的学生能够通过自学完成这部分内容学习但是一些基础差的学生还是在老师的引导讲解示范操作等过程的帮助下能够学习掌握这部分内容本节课主要是让学生掌握在中插入图片的方法课本介绍了插入剪贴画的方法以及图片在文章中的调整方法以达到学生不但插入图片还能够让图文合一实现简单的图文混排本课内容形象直观灵活有趣可以充分调动学生的手和脑培养学生学习计算机的兴趣使学生掌握一种简单有趣的图文混排方法三教学目标知识与技能目标掌握在文档中插入图片的方法和技巧能够灵活地设置图片的环绕方式学会使用绘图工具栏和图片工具栏综合运用所学知识制作图文并茂的作品过程与方法目标任务驱动自主探究合作交流作品评价情感与态度目标在学习中激发学生的学习兴趣让学生体验到成功的喜悦陶冶学生的情操培养其健康的审美观教学重点使用文字环绕工具调整文字与图片的关系四教学准备多媒体电子教室办公软件制作导入新课课件学生自学课件放置到学生电脑的桌面上供学生上课时操作学生在文档中输入自己喜欢的诗歌或文章若干篇五教学流程一创设情境导入内容师为了迎接北京奥运的胜利召开学校大队部决定本周五下午举行主题为我心中的奥运梦的演讲比赛老师建议同学们利用掌握的电脑知识为这次演讲比赛制作一张宣传海报好不好生根据教师导引学生马上在大脑中简略构思二情境引导确定课题教师播放多媒体课件让学生欣赏几张精美的校园海报师大家思考一下一张海报大致由哪几部分组成生七嘴八舌地说出包括海报的名称内容适当的图片等教师根据学生回答进行总结并点出图片在海报中起到突出主题美化版面的作用师同学们根据我们现有的水平完全能够熟练地实现文字的输入那么图片是怎样插入的呢导出本节课的课题插入图片三情境牵引多环教学拜访小博士师同学们图片从何而来呢下面大家请看教师打开多媒体课件引导学生去拜访电脑小博士小博士建议学生进入剪辑库去找剪贴画生运行程序自己动手打开菜单尝试插入剪贴画师有些学生在剪辑库中没有找到自己满意的剪贴画怎么办呢大家想一想还可以从哪些途径获得图片生学校图片库网上自己绘制生根据前面插入剪贴画的经验大部分学生很快地找到插入图片文件的方法并给予及时的肯定与纠正走进释疑驿站在制作海报的过程中大家可能遇到了各种各样的问题大部分问题我们都能够自行解决老师建议大家暂停制作提出遇到的问题生怎样改变图片的大小生怎样改变图片的位置师对于这两个问题哪位会操作的同学用不同的方法上台给大家讲解演示一下学生动手设置操作师同学们除了可以使用对话框来进行图片的设置外还有其它的途径可以进行图片的设置请大家在操作的过程中注意发现尝试从不同的渠道去解决问题追求尽善尽美师同学们问题解决了下面请大家进一步加工自己的海报不过我可要提及个要求海报名称要醒目内容简练清楚图片与主题相关色彩搭配协调结构布置合理生按要求修饰并相互参考互通有无各抒己见师同学们请各组推荐一个优秀的海报上传到我的教师机师好下面老师为本环节聘请一位同学做主持人引领全班同学欣赏评价各组的作品指出精彩的地方不足之处提出修改意见谁来试试生踊跃报名互相推荐最后在主持人的牵动下对海报的主题色调布局等进行互评四总结师同学们在本节课中大家都有丰厚的收获除了熟练掌握了插入图片的相关知识还充分表达了大家喜迎奥运的激动心情最后建议大家下课后继续修改完善自己的作品用我们的实际行动喜迎奥运