二年级下册信息技术教学设计-修饰我的演讲稿 泰山版.doc

第3课 修饰我的演讲稿 课 型：新授 教学设计 （一）教材分析：《修饰我的演讲稿》是在学生已经了解和掌握了Word文字编辑基本操作的基础上，继续学习文字格式的设置。使学生了解字体、字号的含义；学会文字的字体、字号及文字颜色的设置方法；能够对文章的文字格式及段落进行合理的设置，使文章层次清晰、主题突出。 （二）学情分析：考虑到学生对文字和段落装饰感兴趣，在教学中采取让学生动手操作，激发学习兴趣，在实践中发现、总结知识，掌握知识。 （三）教学目标 1.知识与技能： （1）、使学生熟练掌握设置字体、字号、字色的方法 （2）、使学生熟练掌握设置段落格式的方法和插入页码的方法 （3）、使学生掌握对文章进行分栏的方法 2.过程与方法：通过范例导入、任务驱动和交流比赛等方法使学生了解字体、字号等含义。 3.情感态度与价值观：培养学生良好的审美能力，激发学生的学习兴趣；通过学生的主动参与、相互交流，体验“我能行”的快乐。    （四）教学重点与难点： 使学生了解字体、字号等含义，学会基本的文字及段落格式的设置。 利用“字体”对话框对字体格式设置。 教学准备：投影仪 教学过程 环节名称与需时