湘教版地理七年级上册 第四章第三节 影响气候的主要因素 2课时 教案.doc

第三节影响气候的主要因素教案第课时教学目标明确地球的形状对太阳辐射分布的影响进而对气温的影响培养学生的探究小组合作精神建立对地理学科的兴趣教学重难点太阳高度的变化对气温的影响地球运动产生的地理现象及对气候的影响地球公转与四季的形成教学方法密切联系生活自主合作对比分析教学过程一创设情境导入新课请三位同学分别代表赤道地区的小学生南极的科考员中国学生来介绍当地的气温和降水的情况然后总结世界各地的气候为什么会千差万别呢今天我们就一起来学习影响气候的主要因素二自主学习合作探究一学习任务一地球的形状与气候自主学习认真阅读课本这一框题解决以下问题什么是太阳高度角根据自己的生活体验一天当中太阳的高度角是否相同一年当中正午太阳的高度角是否相同有什么变化规律世界不同纬度的地区正午太阳的高度角是否相同有什么变化规律小组交流以小组为单位交流以上问题并提出疑难合作探究探究问题探究纬度位置对气温的影响探究结论纬度越低正午太阳高度越高太阳辐射越强气温越高纬度越高正午太阳高度越低太阳辐射越弱气温越低二学习任务二地球的运动与气候公转演示电脑多媒体课件地球的公转师地球公转轨道是什么形状生近似圆形的椭圆师地球在公转时是直着身子还是斜着身子生斜着身子观察地轴与地球公转轨道面的交角正是因为地球是斜着身子绕太阳公转的所以同一地点在一年中太阳照射角度发生了变化气温也发生了季节性的变化师太阳直射点总在什么范围之间移动哪些地区会出现极昼极夜现象学生合作探究活动完成下题春分月日太阳直射在北半球昼夜夏至月日太阳直射在北半球昼夜秋分月日太阳直射在北半球昼夜冬至月日太阳直射在北半球昼夜讨论你能说出春夏秋冬四季气温变化的原因吗大家都来试一试想一想如果地球不是斜着身子而是直着身子绕太阳公转的世界各地在一年中还会有太阳照射角度的变化还会有四季的交替吗小结由于地球公转地球上除赤道地区外各地产生了昼夜长短的变化正午太阳高度发生变化接受太阳辐射的强度不同各地获得的热量也不同中纬度地带产生了明显的四季更替阅读正文系统了解地球公转造成的影响课堂总结地球的形状地球的运动造成了地球上不同纬度地区太阳照射情况不同获得的热量也不同从而导致了各地气候的有规律变化第课时教学目标掌握影响气候的主要因素结合实际生活分析影响气候的各种因素在教师的演示中培养观察能力和探究能力了解人类活动对气候的影响树立气候变化的全球观念及关心环境从我做起的情感态度价值观树立关注身边地理环境培养对生活中地理现象探究的好奇心及用图学习的兴趣初步培养求真求实的科学态度教学重难点影响气候的各个因素教学方法自主探究合作交流图文结合对比分析归纳总结教学过程一创设情境导入新课上节课我们学习了气候与地球的形状地球的运动有关那影响气候的因素还有哪些呢今天我们一起接着探讨二自主学习合作探究学习任务一海陆分布与气候自主学习生阅读页教材海陆分布与气候课文内容并自主完成活动题小组交流以小组为单位交流以上问题并提出疑难合作探究探究问题海陆分布对气候的影响探究结论同纬度地区夏季陆地气温高海洋气温低冬季陆地气温低海洋气温高学习任务二地形地势与气候自主学习根据教材及图解决以下问题安第斯山脉东西两侧的景观有什么差异纬度相同而且都靠近海洋为什么安第斯山脉东西两侧会出现不同的景观你爬山的过程中周围的气候有什么变化一座山的景观为什么出现垂直差异小组交流以小组为单位交流以上问题并提出疑难合作探究探究问题地形地势对气候的影响教师精讲点拨海拔每升高米气温约降低探究结论同纬度地带海拔高气温低迎风坡降水多背风坡降水少学习任务三人类活动与气候自主学习根据自己搜集的资料结合教材内容解决以下问题人类活动对气候的影响表现在哪些方面全球气候变暖的原因全球气候变暖有什么后果人类对全球气候变暖采取了哪些措施小组交流以小组为单位交流以上问题并提出疑难附板书设计海陆分布与气候同纬度地区夏季陆地气温高海洋气温低冬季陆地气温低海洋气温高地形地势与气候同纬度地带海拔高气温低迎风坡降水多背风坡降水少人类活动与气候热爱地球保护环境教学反思地理的重要工具通过分析地图我们可以认识地理特征原理成因