湘教版地理八年级上册第二章 第三节 中国的河流之《地形和气候对河流的影响》教案.doc

1地形和气候对河流的影响教学设计一课程标准要求运用地图和其他资料归纳某大洲区域地形气候水系的特点简要分析其相互关系二教学目标区域的地形气候水系之间存在着密切的空间联系和因果联系地理的空间分布反映了地理要素的空间联系这种空间分布和空间联系是义务教育阶段地理学习的主要内容在教科书中自然地理要素的空间分布是显性的与之对应的空间联系是隐性的因此空间联系的观念是在学习空间分布的过程中逐渐建立起来的区域内的自然地理不只是在空间上相互联系着由于它们是由最初均一的地理分化产生出来所以又在因果关系上有密切的联系区域的自然地理特征可以分别从地形气候水系特征等方面认识因为区域的自然地理特征是区域内相关自然地理要素组合的体现所以比较适合使用归纳的方法去认识归纳的方法由具体到抽象由未知到已知本身就含有探究的成分本节微课的教学目标是归纳某区域地形气候水系的特点简要分析其相互关系三教学重点和难点归纳分析地形气候水系的特点及其相互关系四教学过程设计导入河流的水系水文特征主要受哪些自然要素的影响地形气候思考我国的地势特点是我国主要河流的流向是西高东低自西向东流讲解地势的高低决定河流的流向即河流由地势高的地方流向地势低的