M1U1教案.doc

一教学准备与分析教学重点学会并运用进行相互间问好打招呼引导学生使用句型进行自我介绍教学难点要求学生注意中的发音不要吞音发音要到位强调和的正确发音任务设计学习任务学习进行有礼貌的打招呼运用任务通过亲密接触游戏让学生作真实的自我介绍来调动学生主动参与的积极性二课堂教学程序启动课前播放学生熟悉的英文儿歌或字母歌渲染课堂学习的活跃气氛导入启发学生当他们在新学期初次见面的时候他们是如何相互间有礼貌的打招呼问好的呢当他们在彼此陌生的情况下是如何相互作自我介绍互相交流的呢呈现教师首先以自然的方式配以恰当的手势动作和不同的语调来向学生问好同时也引导学生向教师说然后让学生相互间用练习问好邀请几位同学到讲台上来分别戴上他们喜欢的人物头饰并自我介绍说然后请同学作真实的自我介绍操作与指导指导学生做课堂活动用书活动要求学生仔细听录音分辨出课本中的四个主人公以便学生熟悉这四个小朋友的特征四人一个小组操练或者设置不同的场景恰当地运用或者打招呼帮助学生理解并用向全班同学做自我介绍完成运用任务学生面向全班同学做真实的自我介绍运用亲密接触的游戏来调动学生主动参与的积极性复习总结听录音跟读磁带鼓励学生在课下遇到老师家长同学时用或者打招呼分手时用或者道别自我介绍时用句型