四上英语M1U1.doc

1目标引导案设计老师审核人执教老师执教时间课型序号学习内容Module1Unit1Gostraighton学习目标知识目标能听懂会说单词livesupermarketleftnextto会用GostraightonTurnleftTurnright来问路2情感目标培养学生讲礼貌的品质请人帮忙要用Excusemeplease礼貌用语培养学生乐于助人的感情重点难点1能听懂会说理解并掌握句子TurnleftTurnright和Gostraighton2学会运用句子TurnleftTurnright和Gostraighton来解决指路问题板书设计Unit1Gostraightonhousegostraightonturnleftturnrightexcusemenextto执教教师修改案课前预习教师多媒体课件视频音频学生分组活动预习单词教后反思教师引导点拨案教师活动自主合作探究案学生活动执教教师修改案Step1Warmingup教师边说边做RighthandupRighthanddown学生跟着教师边做边说Step2Revision教师出示一些表示地点的图片如parkzooshopschool等请学生抢答出单词通过复习地点单词为练习本课的句型Wheresplease做好铺垫Step3Presentation教师拿出公园的图片对学生说ImgoingtotheparkthisweekendWhereareyougoingthisweekend学生说出自己的出行计划Imgoingto为课文教学创设情景教师说SamisgoingtoDamingshouseWhereisDamingshouseIsitinWestLakeRoadorEastLakeRoadLetswatchtheVCD学生观看课文VCD找出答案并回答教师提问SamasksthewaytothepolicemanHowdoesheask学生听课文录音大屏幕上出示Sam的问话教师指导学生读句子所有学生来扮演Sam教师来扮演policeman同时在大屏幕上演示出课文中的路线图教师边指图边讲解教授词组gostraightonturnleftturnright教师在大屏幕上出示几种路线图如让学生说出路线通过练习及时操练重点词组9出示学校附近的地图课件课件中有一ListencarefullyandanswertheteachersquestionsThestudentsrepeatimitatetheintonationandpronunciationwatchandlistenlistencarefullyandunderlinethenewwords2位小女孩站在家门口她想去学校但不知道该怎么走接着老师点击课件上的小喇叭引出句型Wherestheplease老师领读句型然后分层次操练句型最后让学生用gostraightonturnleftturnright来为小女孩指路Step4学生打开书跟录音朗读课文1示范读2请学生领读Step5分角色朗读课文分配角色朗读课文上讲台呈现对话情景选出最棒小组Step6summary复习总结本课重点gostraightonturnleftturnrighStep7Homework画一幅图画上面有许多的建筑物和道路用英语说一说如何到想去的地方在情境中练习句型的使用Listenandread过关展示案执教教师修改案一单词或短语填空turnrightBturnleftCsupermarketDcinemaEgostraighton1电影院2直走3向左转4向右转5超市二情景交际新课标第一网1当你向别人问路时应首先有礼貌地说ExcusemeBHowareyouCThankyou2当你给别人指路告诉说向右转时应该怎么说GostraightonBTurnrightCTurnleft3当你告诉别人它紧靠着超市旁边应怎么说AItsnexttothesupermarketBItsinaschoolCItsonyourleft4当别人向你表示感谢时你应该怎么回答AThankyouBGoodbyeCYourewelcome5当向别人道别时应该怎么说HelloBGoodbyeCHi目标引导案3设计老师审核人执教老师执教时间课型序号学习内容Module1Unit1Gostraighton学习目标一情感目标通过学习gostraightonturnleftturnright等词组为他人指路培养学生助人为乐的情感二知识目标ExcusemeWhereistheschoolpleaseGostraightonturnleftturnright三能力目标1培养学生表演对话的能力提高其运用英语的能力重点难点教学重点GostraightonTurnleftTurnright教学难点用英文问路指路板书设计Unit1Gostraightongostraightonturnleftturnrigh执教教师修改案课前预习师多媒体课件互动游戏单词卡片生复习上节课的句型教后反思教师引导点拨案自主合作探究案执教教师修教师活动学生活动改案Step1Warmup1GreetingsTHellochildrenNicetoseeyouagainSsHelloMsNicetoseeyoutoo2RevisionSaythechant复习动物及数字Step2Presentation1出示flash儿歌Followme让全体学生起立带上动作跟唱儿歌2唱完之后老师带上动作轻声唱FollowmefollowmeTurnrightturnrightFollowmefollowmeTurnleftturnleft并同时点击课件出示歌词然后问Whatsthemeaningofturnrightandturnleft学生们以前接触过这两个词组很容易就能回答上来3老师出示这两个词组的卡片分层次操练词组5出示课件引出词组gostraighton分层次操练该词组注意straight的发音6Playagame用形象的动作来学习这几个重点词gostraightonturnleftturnright与学生一起玩这个游戏操练本课新内容DoasIsaygostraightonturnleftturnright挑几个学生带前面来其他的学生在座位上做动作7再次出示flash儿歌Followme的课件并将其中的一句Jumpanddown改为Gostraighton然后再让带上动作齐唱歌曲学生在快乐的旋律中掌握了三个词组10出示课件显示一家超市通过学唱儿歌了解今天学习的内容与方位有关看图练习单词跟着老师一起做游戏练习新学内容做动作唱歌词4supermarket并引出Itsnexttoasupermarket让学生领会nextto的含义并会读Step3Listenandsay1Listencarefullyandanswerthequestions播放课文的flash然后老师提问aDidDoudoufinditshomebWhohelpitfinditshomecWhichroaddoesDoudoulivein让学生来回答帮助学生理解课文2Listentothetapepauseaftereachsentenceandhavethestudentsrepeatthesentence3当听到课文中的第二句话时老师出示课件road并对学生说IliveinWestlakeRoad讲授livein居住Ste4Practisereadthedialogue1示范读2请学生做小老师领读3抢读比赛4小组学习为主分角色读Ste3Summary评出优秀的小组2给获胜的小组颁发奖状并给他们的支持者小组发放小奖品肯定赞扬表现好的每一个小组Step7Homework使用所学词汇和句型描述从学校到家的路线通过课件图片理解含义学生看视频回答问题听录音模仿语音语调过关展示案执教教师修改案选择填空1当你有事打扰别人时应该说ASorryImlateBExcuseme2你想知道超市在哪里时应该问WheresthesupermarketWhatsthesupermarket3你想感谢别人时应该说AYourewelcomeBThankyouverymuch4你想告诉别人火车在车站时应该说AThetrainisatthestationBThetrainisnearthestation5你想知道哥哥在哪应该问AWhereismybrotherBWhereismysisterCWhatsyourname