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外研版三起五上五年级Module4 Unit 1Mum bought a new T-shirt for me. 说课.doc

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戏剧 上传于:2024-06-05
课题:《英语》(新标准)(三年级起点)五年级上册Module4 Unit 1Mum bought a new T-shirt for me. 21世纪教育网版权所有 一、教材分析  本课是小学《新标准英语》五年级上册第四模块第一单元的教训内容,本单元主要学习一些服装的英文表达,如T-shirt,shorts,trousers等等。并学会用恰当的方式表达对他人的关心,及表达歉意与其相对应的回答。本单元主题是Mum bought a new T-shirt for me.题材非常生活化,是学生感兴趣的话题之一,使学生能学以致用。 21cnjy.com 二、学情分析  五年级学生在年龄十一、十二岁左右,虽然处于高年级学段,但仍然活泼好动,喜欢直观形象思维和抽象思维相结合,对游戏、竞赛等活动感兴趣。经过两年的学习,大部分学生对英语学习已经有了一定的经验,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。 五年级学生还存在着学习方法和学习策略经验不足等问题,但他们却有着极强的求知欲强和表现欲。www.21-cn-jy.com 教法分析 根据这个年龄段学生的心理特点,我采用了5p教学法进行教学,Preparation(准备、热身)起到激活、迁移、铺垫的作用,presentation(呈现)起到输出、理解、感知的作用,practice(操练、体验)起到内化、吸收、深化的作用,production(运用、生成)主要起输出、拓展、生成的作用 and progress(巩固、提高)以归纳、反馈、提升.使教学更具针对性、准确性、层次性、真实性。2·1·c·n·j·y 四、教学目标  1.语言知识  通过学习,学生能听说、认读单词shorts, trousers, T-shirt, clothes,argue wear, clean等 21·世纪*教育网 2、语言技能  1. 能使用What’s the matter及I’m so sorry句型表达对他人的关心及歉意   3、学习策略  对所学内容能主动复习和归纳。     五教学过程  Ⅰ. Lead in【导入】即preparation利用图片引入 通过讲述Sam 和Ms Smart去了购物中心,引导思考他们可能买什么导入本单元。 Qs: Where did they go? Guess what they would buy.21·cn·jy·com Ⅱ Presentation 1、通过Draw and guess游戏输出新单词shorts,trousers,T-shirt,clothes
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