外研版（一起）五年级英语上册教案 module 6 unit 1(1).doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网外研版一起五年级英语上册教案一学情分析经过五年的英语学习五年级的学生已掌握了一定的语音词汇语法话题表达等英语基础知识如知道等单词及短语的读音和用法知道如何谈论等体育活动具备了一定的听说读写能力形成了一定的综合语言运用能力如能够运用来询问和表达能力愿意运用所学英语积极参与表达和交流活动有兴趣继续听说和学习英语因此教学中应从学生已有的知识能力经验和兴趣出发根据教学内容采用灵活的教学方法精心设计教学活动促使学生在参与实践体验合作与交流活动中学习运用并掌握知识进一步发展综合语言运用能力稳定英语学习兴趣二课标与教材分析英语课程标准指出英语课程的学习既是学生通过英语学习和实践活动逐步掌握英语知识和技能提高语言实际运用能力的过程又是磨砺意志丰富生活经历开发思维能力和发展个性的过程教材通过设计和帮助加入蓝球队一事不仅使学生理解和掌握如何运用等句式对自我和他人进行简单的评价肯定和鼓励而且使英语学习的过程成为帮助学生肯定自己或他人的能力积极与他人合作养成和谐健康向上的品格的过程三目标与要点分析目标分析通过句型与课文的学习一要使学生学会的表达二要使学生能够口头运用来对他人或自我进行简单的评价肯定或鼓励三要使学生在参与活动中体验到学习英语的乐趣养成积极与他人合作的情感态度要点分析根据本课的教学目标确立本课的重点是学习的表达及运用难点是准确运用这类语句肯定他人或自己的能力以及对课文内容的理解四教学过程设计一热身复习唱英语歌营造英语学习氛围听指令做动作出示关于动作的卡片让学生说出含有的动作复习句型教学中要用到的动词及动词词组如本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网等二句型教学句型导入教师向学生出示一张的照片问学生待学生回答后教师接着问引导或帮助学生回答接着出示一蓝球问学生待学生回答后找一学生到教室前拿篮球做几个动作教师告诉学生教师根据学生的表现进行评价并加以板书接下来采用集体读单个读开火车读等多种方式进行操练三课文教学课文导入课文学习教师播放从而让学生对课文内容有一个粗略的理解接下来教师给学生预设下列问题并让学生打开课本仔细听录音使学生在进一步理解课文的基础上回答这些问题教师再次播放录音请学生模仿跟读教师注意纠正学生的语音语调课文练习及巩固教师让学生以小组为单位进行分角色表演或朗读句型操练用所学的其它活动项目如等动词短语来进行师生间或生生间的问答与评价交流从而操练并巩固本课句型扩展运用通过课件出示一些奥运冠军的照片让学生说出自己喜欢的体育明星并评价他们的特长四任务完成学生两人一组互相交流自己擅长的运动教师巡视给予指导追星一族学生四人一组谈论自己喜欢哪些运动员喜欢的原因及他们擅长的项目遇到困难时教师允许学生使用少量的汉语例如五作业设计特长调查教师给学生设计一份特长调查表格让学生课后去调查同学们的各方面的特长为班级才能展示挑选出最佳人选表格可以如下六板书设计本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网