外研版（一起）二年级英语上册教案 module 1 unit 1(1).doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网外研社一起二年级英语上册教案一教学目标一知识技能目标通过学习字母歌重点认读个字母听懂句子了解字母在字母表中的顺序二运用能力目标让学生感受英语课堂的活跃性会唱本单元的英语童谣乐于模仿敢于开口积极与他人合作共同完成学习任务并在成功中体会英语学习中的乐趣三素质教育目标通过动静结合的教学方式使课堂教学收放自如联系生活实际设计字母教学营造学习英语的氛围在游戏中培养学生的合作意识引导学生主动学习为学生的书写打下良好的基础二教学重点能听懂会说会读以下句子会说唱本单元的英语童谣三教学难点熟练掌握字母和句子能在实际生活中灵活运用培养学生用英语思维的能力及大胆用英语交流的能力四教学意图培养学生对个字母大小写的认读能力培养学生的听说能力通过多种形式的活动激发学生的学习兴趣五教具准备教材相配套的教学录音带教材相关的字母图片和教学挂图本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网六教学过程教师播放英语童谣师生同唱同演设计说明唱一首关于爱好的英语童谣既可以营造英语学习的氛围激发学生学习英语的兴趣同时也为本节课的教学做了很好的铺垫教师热情地和学生打招呼师生或学生之间相互问好教师和学生就爱好用互相介绍自己的喜好做简单的设计说明只有通过师生生生之间大量的语言交流才能培养学生用英语交际的能力课堂上的是培养学生听说能力的有效方式在师生互相介绍自己喜好的基础上教师适时呈现本课任务你们知道我们的好朋友最喜爱的活动是什么吗他最爱的活动是唱歌你们想知道是什么歌吗学习完本单元之后你就知道答案了到时你还将有机会参加一个赛歌会呢教师把本单元活动的教学挂图呈现给学生教师教授挂图上的句子教师首先让学生自行找出不明白的单词先小组同学合作解决然后由老师将其总结之后进行讲解设计说明其实两个句子中的单词都是同学们已经学过的教师在这里没有必要对这些单词的词义进行详细的讲解只需把的发音再向同学们示范若有必要告诉学生这个单词的中文意思也可以适当举例以加深理解如鼓励学生用这个句型来描述一下自己最喜爱的某一样事物教师要及时得给予表扬和指导本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网现在同学们都知道了最喜欢的那首歌的歌名了吧那究竟是一首什么样的歌呢让我们一起来洗耳恭听吧教师播放活动的录音设计说明这种教学设计可以充分调动学生强烈的求知欲望和学生参与课堂活动的积极性让他们以最大的热情投入到学习活动中去当学生听完一遍后把活动的教学挂图呈现给学生让学生仔细看图告诉学生每一个字母都有大小写两种形式虽然他们的外形不一样但是他们的读音是一样的希望同学们仔细区分这些字母大小写的差异一定不要把他们搞混淆了教师再放一遍录音让学生边听录音边在课本上用手指指出录音中唱到的字母掌握音乐的总体旋律和歌词然后教师在放第三遍录音的时候根据音乐小节进行停顿鼓励学生按歌曲的节奏说出听到的字母接下来教师播放第三遍录音这时学生可以小声的跟随音乐进行哼唱第四遍的时候教师可以要求学生加入歌词完整地唱一遍字母歌设计说明教师采用这种循序渐进的教学可以照顾到班级不同学习水平的同学这样可以使同学们都得到激励保持英语学习的热情与此同时教师可以借助字母卡片教学生认读字母对于学生辨认易错的字母重点强调开展字母顺序接力赛活动把两套有字母大小写的卡片分别打乱次序贴在黑板两侧然后将全班分成男女两组游戏开始后各组依次上来一个学生以接力的方本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网式一人移动一个字母按字母表的顺序重新排列看哪组最快最准确开展听音选字母活动教师准备套字母卡片同时将全班学生分成个小组游戏开始时教师念其中的一个字母学生应立即找出并高举起该字母先找对的得分后找对的得分没找对的不得分最后得分多的组为优胜设计说明根据小学生的心理特征设计了深受小学生喜欢的游戏进行教学使教学显得灵活而有趣味通过让学生亲身感受学生能体验到学习英语的成就感增强了学习英语的自信心同时巩固了本单元所学教师和学生一起总结本单元的教学重点课后和同学家长谈一谈字母表的用处例如它在字母排序和查字典等方面的作用回家当小老师把今天学到的这首好听的英语童谣教给你们的爸爸妈妈他们一定会为你感到高兴的设计说明作业设计的是一个拓展性的练习目的是让学生将所学的知识运用到生活中这样既可以培养学生的学习能力又可以使其学以致用