第二单元综合性学习《人无信不立》同步练习 (含答案).doc

《综合性学习-人无信不立》同步练习 漫画理解训练 阅读下面材料，按要求答题。 材料一：新华社南昌 10 月 11 日电 记者从江西省文明办获悉，江西日前发布诚信“红黑榜”，其中 20 家企业荣登“红榜”，14 名自然人与 7 家企业登上“黑榜”。荣登此次“红榜”的为省级两化深度融合示范区和示范企业。据悉，除已有政策外，江西省将进一步建立完善信用联合奖惩机制，对信用记录好的企业和个人，给予优惠和便利；对信用记录不好的业和个人，给予严格限制。 材料二： ①人而无信，不知其可也。（《论语·为政》） ②信，国之宝也，民之所庇也。（《左传·僖公二十五年》） ③民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 （《中华人民共和国民法总则》第七条） 材料三：漫画
(1) 请你为材料一的新闻拟写标题。（15 字以内） (2) 班级演讲说诚信，请你根据材料二，列出你演讲的三个观点。 (3) 仔细观察材料三的漫画，说说该漫画的寓意。 阅读下面材料，按要求答题。 材料一：新华社北京 5 月 10 日电 由共青团中央、国家发展改革委、中国人民银行主办的 2018 年“诚信点亮中国”全国巡回活动启动仪式 10 日在京举行。 据介绍，2018 年“诚信点亮中国”全国巡回活动是青年信用体系建设的重要工作之一，旨在更好地贯彻落实党的十九大精神，提升和增强青年诚信意识和信用理念，在青年群体中形成建设诚信社会的思想共识，引导青年积极助力诚信社会建设。 据了解，2018 年“诚信点亮中国”全国巡回活动将重点在全国 100 个城市和 300 所高校组织社会信用建设重要法律法规和政策文件解读、信用知识专题讲座、诚信主题文化作品创意比赛以及相关信用主题社会实践活动。 材料二：
(1) 请给材料一拟写一个合适的标题。 (2) 仔细观察材料二中的漫画，介绍漫画的画面内容并写出其寓意。（介绍画面内容时注意语言简明，句子通顺，70 字左右。） 阅读下面材料，按要求答题。 材料一：①君子养心莫善于诚，至诚则无它事矣。（《荀子》） ②人而无信，不知其可也。（《论语》 ③小信诚则大信立，故明主积于信。（《韩非子》） ④诚心者，天下之结也。（《管子》） 材料二：“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于 2015 年 6 月上线运行，2017 年 10 月改版升级。新版分区设置更合理，更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018 年 4 月，该网站开通了个人信用查询功能。“信用中国”网站自运行以来，受到社会各界广泛关注。目前，该网站日访问量超过 500 万人次，网民浏览、查询已累计突破 9 亿次。 材料三：漫画
(1) 请综合材料一和材料二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。（20 字左右） (2) 请介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，70 字左右） 综合活动练习 我市某中学开展了“人无信不立”的主题活动，请你阅读下列的材料，完成后面题目。 材料一 又是一年“3·15”，2017 年的主题是“网络诚信，消费无忧”。中国电子商务投诉与维权公共服务平台大数据显示，2016 年全国网络消费用户投件数同比增长 78%。网络消费领域侵权事件多发，与网络购物自身特点有关。商家身份隐蔽、交易平台虚拟、开网店的门槛过低，导致虚假信息泛滥、商家资质无保障、售后服务欠缺等问题。 材料二
(1) 请你概括出材料一的主要信息。 (2) 请你仔细观察材料二中的“诚信”图标。根据图标和你所学到的知识，说一说你对“诚信”的理解。 综合性学习。 诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做 人”的主题活动，请你完成以下任务。 (1) 【探“诚信”之义】 为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的横线处。 ​名言 轻诺必寡信。 ① ​故事 曾子烹彘 ② (2) 【访“诚信”之人】 为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。 采访提纲 采访主题：挖据当代诚信的内涵 采访对象：陈淑梅、李其云夫妇（重庆市铜梁区巴川街道居民）。2013 年儿子因故去世。留下了 67 万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017 年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”。 采访问题： ① ② ③被评为全国道德模范后，你们对“诚信”有了哪些新的认识？ 班级演讲说诚信 某学校开展主题为“我和诚信有一个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。 (1) 【活动的设计】 学校将围绕“我和诚信有一个约会”的主题举行系列活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。 活动一：举行“诚信最美”演讲比赛 活动二：举行“诚信”征文比赛 活动三： (2) 【演讲的素材】 学校举行演讲比赛，有位同学搜集了以下一组名言警句，准备以“人无信不立”为主题写一篇演讲稿。这组名言警句中不符合主题要求的两项是 。（只填序号） ①世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ②遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。 ③人而无信，不知其可也。 ④当信用消失的时候，肉体就没有生命。 ⑤过去属于死神，未来属于自已。 ⑥一言既出，驷马难追。 (3) 【榜样的力量】 偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的诚信榜样。请选择其中一个，用简洁的语言对人物的诚信故事进行介绍。 备选人物：①季布 ②曾子 ③列宁 综合性学习。学校要举行“人无信不立”的语文学习探究活动，请你参加，回答下面问题。 活动一： 【探源释义】 信，
（小篆），从“人”，从“言”。意谓人言为信，因言乃心声，凡人说话要落实才能见得人，即笃实不自欺亦不欺人。以下是同学们整理出的“信”字含义的演变与引申过程。
(1) ​请根据思维导图，判断下列成语中加点“信”的含义，在横线处填写相应义项序号： A.闲庭信步 B.信守不渝 C.鱼书雁信 (2) ​活动二： 【妙联拾珠】 对联妙趣橫生。班里许多同学整理搜集了关于“诚信”的对联。小希特地在他找的对联里隐去了一个词，让同学们进行选择，选出最能体现同学们对“诚信”重视的一个词，并结合词义以及下联所对应的内容、词性、对仗等对联知识说明理由。 上联：一诺千金学做真人人人 诚信风采 下联：一言九鼎力行真事事事皆铸人格基石 A.争创 B.尽展 C.谨献 D.体现 我选 ，因为 。 环顾身边思诚信 阅读下列材料，完成练习。 材料一 下