第二单元综合性学习《人无信不立》教案.doc

课题 《人无信不立》 课型 新授课 主备人 课时安排 1 教 学 目 标 理解“信”的内涵，积累有关诚信的名言和故事。 讲身边的诚信故事。 理解“信”对于个人成长，对于社会和国家发展的重要意义。 教 学 过 程 导入  国学经典《弟子规》教导我们：凡出言、信为先，诈与妄、奚可焉。意思是凡说出的话，首先要真实不虚、讲求信用。说谎话骗人、胡言乱语都是不可以的。  “信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。无论古今，诚信都应该成为个人必有的精神品质。这节课，就让我们一起走近综合性学习活动：人无信而不立。 活动一：引经据典话诚信 1、说说有关诚信名言警句。示例：轻诺必寡信——老子 人而无信，不知其可也。——孔子 志不强者，智不达。言不信者，行不果。——墨子 人倍（违背）信则名不达。——刘向 诚信为人之本。——鲁迅 诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林 一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀 2、说说有关诚信成语：一诺千金、言而有信、一言九鼎 ……3、挑战练习：成语填空 (老师说意思，学生答成语)信及豚鱼：意思是信用及于小猪和鱼那样微贱的东西，比喻信用非常好。 君子一言：快马一鞭，比喻做人做事一言为定，决不反悔。 一言既出,驷马难追：形容话已说出，就无法追回或说话算数。 4、讲“诚信”有关的故事。 曾子杀彘、商鞅立木、烽火戏诸侯 5、讨论：我国古代典籍中出现的“信”有哪些含义？“信”对于个人、社会、国家有怎样的重要意义？ 诚信，即诚实守信。“诚”就是说真话，做实事；“信”不仅要求人们说话诚实，而且做事也要诚实。即有信用、守信义、不虚假。 对个人而言，是立身之本，一个人没有信用，不守诚信，无法在社会上立足；对国家而言，是立国之本，是国家思想道德建设的重要内容，不讲信用，无法立足于世。 活动二：环顾身边思诚信 1、学生讲身边的诚信故事 2、 讨论：诚信缺失会带来什么不良影响？ 诚信的缺失会导致人与人之间的不信任，导致坑蒙拐骗盛行，甚至会危害人的身体和生命健康，给社会造成恶劣的影响。只有人人讲诚信，社会才会变得更加和谐美好！  拓展练习（机动） 【评说诚信】据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证明（证明不是自己撞的老 人），然后才救助老人