《5.4 眼睛和眼镜》导学案ZY.doc

第节眼睛和眼镜imagedescription课题眼睛和眼镜课型新授课教学目标知识与技能了解眼睛的构造知道眼睛是怎样看见物体的了解用眼护眼常识了解近视眼和远视眼的成因知道近视眼和远视眼的矫正方法过程与方法通过观察实验和实践培养学生理论联系实际实事求是求真务实的科学态度培养学生的观察能力思维能力参与组织能力和实践能力情感态度与价值观通过活动培养学生珍惜生命关爱健康的意识使其能自觉注意保护视力通过活动培养学生将科学技术应用于日常生活的意识教学重点眼镜是怎样看清物体的近视和远视的成因及矫正教具准备挂图眼睛模型球书石块冰块盐水杯多媒体课件教学难点近视和远视的成因教学课时课时imagedescription课前预习眼球好像一架照相机晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜它把来自物体的光会聚在视网膜上形成物体的像眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状睫状体收缩时晶状体变厚对光的偏折能力变大近视眼只能看清近处的物体远视眼看不清近处的物体近视眼镜的镜片为凹透镜利用该镜对光的发散作用远视眼镜的镜片为凸透镜利用该镜对光的会聚作用透镜的焦距的长短标志着折光本领的大小焦距越短折光本领越大把透镜焦距的倒数叫透镜焦度平时说眼睛的度数等于透镜焦度imagedescription巩固复习教师引导学生复习上一节内容并讲解布置的作业教师可针对性地挑选部分难题讲解加强学生对知识的巩固新课导入眼睛是心灵的窗口人脑的信息有以上是通过人的双眼获得的人的眼睛就是一个凸透镜然而随着人们生活节奏的加快和工作学习压力的增大近视眼患者越来越多人眼为什么能感知外界的光和影人眼又为什么会出现近视和远视现象呢学完本课你就会知道了备课笔记1第4节眼睛和眼镜imagedescription课题眼睛和眼镜课型新授课教学目标知识与技能1了解眼睛的构造知道眼睛是怎样看见物体的了解用眼护眼常识2了解近视眼和远视眼的成因知道近视眼和远视眼的矫正方法过程与方法1通过观察实验和实践培养学生理论联系实际实事求是求真务实的科学态度2培养学生的观察能力思维能力参与组织能力和实践能力情感态度与价值观1通过活动培养学生珍惜生命关爱健康的意识使其能自觉注意保护视力2通过活动培养学生将科学技术应用于日常生活的意识教学重点眼镜是怎样看清物体的近视和远视的成因及矫正教具准备挂图眼睛模型球书石块冰块盐水杯多媒体课件教学难点近视和远视的成因教学课时1课时imagedescription课前预习1眼球好像一架照相机晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜它把来自物体的光会聚在视网膜上形成物体的像眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状睫状体收缩时晶状体变厚对光的偏折能力变大近视眼只能看清近处的物体远视眼看不清近处的物体近视眼镜的镜片为凹透镜利用该镜对光的发散作用远视眼镜的镜片为凸透镜利用该镜对光的会聚作用透镜的焦距的长短标志着折光本领的大小焦距越短折光本领越大把透镜焦距的倒数叫透镜焦度平时说眼睛的度数等于透镜焦度imagedescription巩固复习教师引导学生复习上一节内容并讲解布置的作业教师可针对性地挑选部分难题讲解加强学生对知识的巩固新课导入眼睛是心灵的窗口人脑的信息有80以上是通过人的双眼获得的人的眼睛就是一个凸透镜然而随着人们生活节奏的加快和工作学习压力的增大近视眼患者越来越多人眼为什么能感知外界的光和影人眼又为什么会出现近视和远视现象呢学完本课你就会知道了备课笔记进行新课眼睛及其构造教师引导学生看教材图眼球的结构让学生通过挂图讲述眼睛的结构教师可适当提示生眼睛的主要部分是眼球眼球近似球体此外还有一些附属结构生眼球由角膜晶状体瞳孔虹膜睫状体玻璃体视网膜视神经等组成生晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜生外界物体反射来的光线经过角膜由瞳孔进入眼球内部再经过晶状体玻璃体的折射作用会聚在视网膜上形成物体的像生视网膜上的视神经细胞受到光的刺激把这个信号传输给大脑我们就看到了物体同学们回答得很好下面请大家思考以下题目多媒体展示思考题眼睛的睫毛眼皮不属于眼球的构造属于什么眼睛睫状体起什么作用眼睛中瞳孔起什么作用视网膜起什么作用既然晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜那么物体能成什么样的像思考题眼睛的睫毛眼皮不属于眼球的构造属于什么眼睛睫状体起什么作用眼睛中瞳孔起什么作用视网膜起什么作用既然晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜那么物体能成什么样的像学生回答教师可适当提示引导学生回答睫毛和眼皮是眼睛的附属结构它们可以保护眼睛眼睛的睫状体的作用是调节晶状体的形状当睫状体放松时晶状体比较薄远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上眼球可以看清远处的物体当睫状体收缩时晶状体变厚对光的偏折能力变大近处物体射来的光会聚在视网膜上眼睛就可以看清近处的物体眼睛瞳孔的作用能改变大小以控制进入眼睛的光线量若在一个阳光普照的室外环境下由于我们的眼睛不用太多光线来观看物体瞳孔会自动收缩相反在漆黑的环境下由于我们需要更多的光线来看物体瞳孔便会自动扩张瞳孔好像照相机的光圈眼睛中视网膜的作用是把物体成的像的光能转变为神经冲动再经过通往大脑的神经把神经冲动传入中枢神经系统到达大脑皮层的视觉中枢产生视觉视网膜好像照相机的底片光线由物体射入眼球经过角膜和晶状体相当于凸透镜的折射然后到达视网膜形成像眼睛成的像是个倒立缩小的实像大家回答得非常好说明在课外准备得很充分我们的眼睛就是这样工作的光线由我们所观看的物体发出经过瞳孔好像照相机的光圈再由角膜及晶状体的备课笔记规律总结正常眼睛的远点在无限远近点在大约处正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是也叫明视距离而近视眼的明视距离要小于小组问题讨论既然眼镜视物与凸透镜有许多类似的地方为什么在视网膜上成的是倒立缩小的实像而我们实际看到的却是正立的呢人眼看物体时在视网膜上成的是倒立缩小的实像这个像经过大脑加工处理后就成了我们实际看到的正立的实际物体2进行新课眼睛及其构造教师引导学生看教材P100图541眼球的结构让学生通过挂图讲述眼睛的结构教师可适当提示生1眼睛的主要部分是眼球眼球近似球体此外还有一些附属结构生2眼球由角膜晶状体瞳孔虹膜睫状体玻璃体视网膜视神经等组成生3晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜生4外界物体反射来的光线经过角膜由瞳孔进入眼球内部再经过晶状体玻璃体的折射作用会聚在视网膜上形成物体的像生5视网膜上的视神经细胞受到光的刺激把这个信号传输给大脑我们就看到了物体同学们回答得很好下面请大家思考以下题目多媒体展示思考题1眼睛的睫毛眼皮不属于眼球的构造属于什么2眼睛睫状体起什么作用3眼睛中瞳孔起什么作用4视网膜起什么作用5既然晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜那么物体能成什么样的像思考题1眼睛的睫毛眼皮不属于眼球的构造属于什么2眼睛睫状体起什么作用3眼睛中瞳孔起什么作用4视网膜起什么作用5既然晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜那么物体能成什么样的像学生回答教师可适当提示引导学生回答1睫毛和眼皮是眼睛的附属结构它们可以保护眼睛2眼睛的睫状体的作用是调节晶状体的形状当睫状体放松时晶状体比较薄远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上眼球可以看清远处的物体当睫状体收缩时晶状体变厚对光的偏折能力变大近处物体射来的光会聚在视网膜上眼睛就可以看清近处的物体3眼睛瞳孔的作用能改变大小以控制进入眼睛的光线量若在一个阳光普照的室外环境下由于我们的眼睛不用太多光线来观看物体瞳孔会自动收缩相反在漆黑的环境下由于我们需要更多的光线来看物体瞳孔便会自动扩张瞳孔好像照相机的光圈4眼睛中视网膜的作用是把物体成的像的光能转变为神经冲动再经过通往大脑的神经把神经冲动传入中枢神经系统到达大脑皮层的视觉中枢产生视觉视网膜好像照相机的底片5光线由物体射入眼球经过角膜和晶状体相当于凸透镜的折射然后到达视网膜形成像眼睛成的像是个倒立缩小的实像大家回答得非常好说明在课外准备得很充分我们的眼睛就是这样工作的光线由我们所观看的物体发出经过瞳孔好像照相机的光圈再由角膜及晶状体的备课笔记规律总结正常眼睛的远点在无限远近点在大约10cm处正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25cm也叫明视距离而近视眼的明视距离要小于25cm小组问题讨论既然眼镜视物与凸透镜有许多类似的地方为什么在视网膜上成的是倒立缩小的实像而我们实际看到的却是正立的呢人眼看物体时在视网膜上成的是倒立缩小的实像这个像经过大脑加工处理后就成了我们实际看到的正立的实际物体进行新课折射好像照相机的镜头再会聚在视网膜上好像照相机的底片成倒立缩小的实像近视眼及其矫正我们的眼睛实在了不起我们不需要像摄影师那样要考虑到环境的光暗或物体的距离我们的眼睛会自动作出调节只要眼睛各部分运作正常每一次我们均可摄取一张美丽动人的相片但是有些人患了近视眼后单靠自身眼睛的调节已不能使像成在视网膜上那么近视眼是如何形成的呢学生认真思考并积极发言教师进行提示引导教师总结近视眼只能看清近处的物体看不清远处的物体近视眼的视网膜距晶状体过远或者晶状体太厚折光能力太强致使远处射来的平行光线还未到达视网膜就已聚成一点而当光线到达视网膜时又都分散开形成一个模糊的光斑因此看不清远处的物体那么怎么矫正近视眼呢大家观看教材图后再回答生近视眼可戴近视眼镜矫正近视眼镜是凹透镜使来自远处入射的平行光线经过凹透镜发散后再射入眼睛就能使远处物体的光会聚在视网膜上教师鼓励学生的回答然后引导学生回答以下思考题用多媒体展示思考题青少年近视的常见原因有那些什么是假性近视什么是真性近视怎么预防近视眼学生回答青少年近视的原因一般认为主要有两个方面一是遗传因素二是环境因素其中环境因素是形成学生近视眼的主要因素儿童青少年眼睛中的晶状体弹性强睫状体的调节能力大但是如果看书写字的姿势不正确书本放得离眼太近或采光照明条件不好或持续用眼的时间过长都会使睫状体内的肌肉持续收缩晶状体凸度增大久而久之一旦看远方物体时睫状体内的肌肉就不能放松变凸的晶状体也不能恢复到正常状态这样就造成了假性近视发生假性近视以后如仍不注意采取有效的防治措施就会造成变凸的晶状体不能恢复正常就会变成真性近视预防近视要做到读书写字姿势要正确眼与书的距离约看书约一小时后休息或远眺几分钟不要在直射强光下看书不在光暗的地方看书不躺卧着看书不在走路时看书板书近视眼及其矫正近视眼的晶状体太厚从无穷远处射来的平行光线会聚在视网膜前用凹透镜矫正备课笔记思想方法凸透镜和凹透镜的光学性质对比凸透镜成放大与缩小实像的对比近视眼与远视眼的成因及矫正对比望远镜与显微镜的构成的对比3进行新课折射好像照相机的镜头再会聚在视网膜上好像照相机的底片成倒立缩小的实像近视眼及其矫正我们的眼睛实在了不起我们不需要像摄影师那样要考虑到环境的光暗或物体的距离我们的眼睛会自动作出调节只要眼睛各部分运作正常每一次我们均可摄取一张美丽动人的相片但是有些人患了近视眼后单靠自身眼睛的调节已不能使像成在视网膜上那么近视眼是如何形成的呢学生认真思考并积极发言教师进行提示引导教师总结近视眼只能看清近处的物体看不清远处的物体近视眼的视网膜距晶状体过远或者晶状体太厚折光能力太强致使远处射来的平行光线还未到达视网膜就已聚成一点而当光线到达视网膜时又都分散开形成一个模糊的光斑因此看不清远处的物体那么怎么矫正近视眼呢大家观看教材P101图543后再回答生近视眼可戴近视眼镜矫正近视眼镜是凹透镜使来自远处入射的平行光线经过凹透镜发散后再射入眼睛就能使远处物体的光会聚在视网膜上教师鼓励学生的回答然后引导学生回答以下思考题用多媒体展示思考题1青少年近视的常见原因有那些2什么是假性近视什么是真性近视3怎么预防近视眼学生回答1青少年近视的原因一般认为主要有两个方面一是遗传因素二是环境因素其中环境因素是形成学生近视眼的主要因素2儿童青少年眼睛中的晶状体弹性强睫状体的调节能力大但是如果看书写字的姿势不正确书本放得离眼太近或采光照明条件不好或持续用眼的时间过长都会使睫状体内的肌肉持续收缩晶状体凸度增大久而久之一旦看远方物体时睫状体内的肌肉就不能放松变凸的晶状体也不能恢复到正常状态这样就造成了假性近视发生假性近视以后如仍不注意采取有效的防治措施就会造成变凸的晶状体不能恢复正常就会变成真性近视3预防近视要做到读书写字姿势要正确眼与书的距离约33cm看书约一小时后休息或远眺几分钟不要在直射强光下看书不在光暗的地方看书不躺卧着看书不在走路时看书板书近视眼及其矫正近视眼的晶状体太厚从无穷远处射来的平行光线会聚在视网膜前用凹透镜矫正备课笔记思想方法凸透镜和凹透镜的光学性质对比凸透镜成放大与缩小实像的对比近视眼与远视眼的成因及矫正对比望远镜与显微镜的构成的对比进行新课远视眼及其矫正在我们身边我们可以发现除了近视眼患者还存在一批远视眼患者那么远视眼是如何形成的呢学生认真思考并积极发言教师进行提示引导教师总结远视眼只能看清远处的物体看不清近处的物体远视眼是视网膜距晶状体过近或者晶状体太薄折光能力太弱致使近处射来的光线到达视网膜时还没有聚成一点形成的物像落在视网膜的后方在视网膜上形成一个模糊的光斑因此看不清近处的物体那么怎么矫正远视眼呢大家观看教材图后再回答生远视眼可戴远视眼镜矫正远视眼镜是凸透镜是利用凸透镜能使光线会聚的特点在眼睛前放一个凸透镜就能使来自近处物体的光会聚在视网膜上思考题老花眼是怎么形成的眼镜的度数是怎么来的学生回答老花眼产生的原因是由于老年人的晶状体弹性变差调节能力减弱的缘故是生理性变化引起的看远物不需要晶状体的调节但在看近物时需要配戴凸透镜透镜焦距的长短标志着折光本领的大小焦距越短折光本领越大通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度用表示即教师总结如果远视很严重所戴老花镜凸透镜的折光本领应该大一些透镜焦度就要大一些平时说的眼镜片的度数就是镜片的透镜焦度乘的值例如度远视镜片的透镜焦度是它的焦距是凸透镜远视镜片的度数是正数凹透镜近视镜片的度数是负数板书远视眼及其矫正远视眼的晶状体太薄从近处射来的光线会聚在视网膜后用凸透镜矫正教学板书课堂小结今天我们学习了神奇而高级的照相机眼睛也学习了近视眼远视眼的成因及矫正我们为自己有一双明亮的眼睛而自豪如何科学用眼对于青少年来说是非常重要的这就要求我们平时要养成科学用眼的好习惯谢谢4进行新课远视眼及其矫正在我们身边我们可以发现除了近视眼患者还存在一批远视眼患者那么远视眼是如何形成的呢学生认真思考并积极发言教师进行提示引导教师总结远视眼只能看清远处的物体看不清近处的物体远视眼是视网膜距晶状体过近或者晶状体太薄折光能力太弱致使近处射来的光线到达视网膜时还没有聚成一点形成的物像落在视网膜的后方在视网膜上形成一个模糊的光斑因此看不清近处的物体那么怎么矫正远视眼呢大家观看教材P101图544后再回答生远视眼可戴远视眼镜矫正远视眼镜是凸透镜是利用凸透镜能使光线会聚的特点在眼睛前放一个凸透镜就能使来自近处物体的光会聚在视网膜上思考题1老花眼是怎么形成的2眼镜的度数是怎么来的学生回答1老花眼产生的原因是由于老年人的晶状体弹性变差调节能力减弱的缘故是生理性变化引起的看远物不需要晶状体的调节但在看近物时需要配戴凸透镜2透镜焦距f的长短标志着折光本领的大小焦距越短折光本领越大通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度用表示即1f教师总结如果远视很严重所戴老花镜凸透镜的折光本领应该大一些透镜焦度就要大一些平时说的眼镜片的度数就是镜片的透镜焦度乘100的值例如100度远视镜片的透镜焦度是1m1它的焦距是1m凸透镜远视镜片的度数是正数凹透镜近视镜片的度数是负数板书远视眼及其矫正远视眼的晶状体太薄从近处射来的光线会聚在视网膜后用凸透镜矫正教学板书课堂小结今天我们学习了神奇而高级的照相机眼睛也学习了近视眼远视眼的成因及矫正我们为自己有一双明亮的眼睛而自豪如何科学用眼对于青少年来说是非常重要的这就要求我们平时要养成科学用眼的好习惯谢谢imagedescription教材习题解答教材动手动脑学物理根据眼睛的构造和成像原理和同学讨论为了保护我们的视力应该注意哪些用眼卫生为什么解读书时眼睛与书本的距离应保持在左右改善照明条件最理想的光源为自然光源不良的光源会对眼睛造成伤害看书写字的光线应从左前方来玩游戏机看电视时间不要过长看电视用电脑时间过长会产生眼肌疲劳或紧张会损害视力导致近视如果一束来自远处某点的光经角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜填前或后这就是近视眼矫正的方法是戴一副由填凸或凹透镜片做的眼镜矫正前成像离视网膜越远所配眼镜的度数越解前凹深仔细观察近视眼镜和远视眼镜它们有什么不同度数深的和度数浅的有什么不同你能鉴别一副老花眼镜的两个镜片的度数是否相同吗说明方法和理由答解近视镜片中间薄边缘厚是凹透镜远视镜片中间厚边缘薄是凸透镜度数深的眼镜镜面弯曲得较多度数浅的眼镜镜片相对较平某同学为进一步了解视力矫正的原理利用探究凸透镜成像规律的装置做了实验他在发光体和凸透镜之间放置不同类型的眼镜片观察到了如下现象将近视眼镜片放在发光体与凸透镜之间光屏上原来清晰的像变模糊了使光屏远离透镜又能在光屏上看到发光体清晰的像这说明近视眼镜对光线有作用它应该是透镜由此可知在近视眼得到矫正之前物体的像成在视网膜的填前方或后方取下近视眼镜片重新调整光屏的位置使它上面的像再次变得清晰然后将另一个镜片放在发光体和光屏之间光屏上原来清晰的像又变模糊了再使光屏靠近透镜又可以在光屏上看到发光体清晰的像这说明戴上这个眼镜可以矫正眼解发散凹前方远视难题解答例山东烟台在模拟近视眼的实验中将蜡烛放在离凸透镜较远的位置如图所示给凸透镜戴上近视眼镜此时光屏上能成一清晰的像若取下近视眼镜为使光屏上的像清晰在保持烛焰和透镜位置不变的条件下应该将光屏远离透镜靠近透镜靠近透镜和远离透镜都可以保持在原来的位置解析近视眼镜是凹透镜凹透镜对光线有发散作用如果取下近视眼镜相当于将入射光线会聚一些成的像会靠近透镜所以应将光屏靠近透镜故选项正确答案备课笔记5imagedescription教材习题解答教材P102动手动脑学物理1根据眼睛的构造和成像原理和同学讨论为了保护我们的视力应该注意哪些用眼卫生为什么解1读书时眼睛与书本的距离应保持在25cm左右2改善照明条件最理想的光源为自然光源不良的光源会对眼睛造成伤害看书写字的光线应从左前方来3玩游戏机看电视时间不要过长看电视用电脑时间过长会产生眼肌疲劳或紧张会损害视力导致近视2如果一束来自远处某点的光经角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜填前或后这就是近视眼矫正的方法是戴一副由填凸或凹透镜片做的眼镜矫正前成像离视网膜越远所配眼镜的度数越解前凹深3仔细观察近视眼镜和远视眼镜它们有什么不同度数深的和度数浅的有什么不同你能鉴别一副老花眼镜的两个镜片的度数是否相同吗说明方法和理由答解近视镜片中间薄边缘厚是凹透镜远视镜片中间厚边缘薄是凸透镜度数深的眼镜镜面弯曲得较多度数浅的眼镜镜片相对较平4某同学为进一步了解视力矫正的原理利用探究凸透镜成像规律的装置做了实验他在发光体和凸透镜之间放置不同类型的眼镜片观察到了如下现象1将近视眼镜片放在发光体与凸透镜之间光屏上原来清晰的像变模糊了使光屏远离透镜又能在光屏上看到发光体清晰的像这说明近视眼镜对光线有作用它应该是透镜由此可知在近视眼得到矫正之前物体的像成在视网膜的填前方或后方2取下近视眼镜片重新调整光屏的位置使它上面的像再次变得清晰然后将另一个镜片放在发光体和光屏之间光屏上原来清晰的像又变模糊了再使光屏靠近透镜又可以在光屏上看到发光体清晰的像这说明戴上这个眼镜可以矫正眼解1发散凹前方2远视难题解答例2015山东烟台在模拟近视眼的实验中将蜡烛放在离凸透镜较远的位置如图所示给凸透镜戴上近视眼镜此时光屏上能成一清晰的像若取下近视眼镜为使光屏上的像清晰在保持烛焰和透镜位置不变的条件下应该将光屏A远离透镜B靠近透镜C靠近透镜和远离透镜都可以D保持在原来的位置解析近视眼镜是凹透镜凹透镜对光线有发散作用如果取下近视眼镜相当于将入射光线会聚一些成的像会靠近透镜所以应将光屏靠近透镜故B选项正确答案B备课笔记imagedescription布置作业教师引导学生课后完成本课时对应练习并预习下一课时内容imagedescription教学反思兴趣是最好的老师求知的欲望是获取知识的强大动力这节课可以创设一个很好的导入引入课题对于正常眼的调节要清楚地弄懂是较难的把眼睛与照相机作比较介绍眼睛的成像原理再通过实验或多媒体动画演示这样学生接受起来就要容易得多对于近视眼远视眼的成因及矫正可充分利用多媒体的优点直观地向学生呈现这节课的课前课后可充分调动学生去查阅搜集相关的资料参与知识的获取过程教学过程中老师的疑问教师点评和总结6imagedescription布置作业教师引导学生课后完成本课时对应练习并预习下一课时内容imagedescription教学反思1兴趣是最好的老师求知的欲望是获取知识的强大动力这节课可以创设一个很好的导入引入课题2对于正常眼的调节要清楚地弄懂是较难的把眼睛与照相机作比较介绍眼睛的成像原理再通过实验或多媒体动画演示这样学生接受起来就要容易得多3对于近视眼远视眼的成因及矫正可充分利用多媒体的优点直观地向学生呈现4这节课的课前课后可充分调动学生去查阅搜集相关的资料参与知识的获取过程教学过程中老师的疑问教师点评和总结