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后来别心
上传于：2024-06-24
浙江大学
本科毕业论文(设计)
院系名称： 学院名称
专 业： 英语专业
学生姓名： 学生姓名
学 号： 201612120420
指导老师： 教 师 职称: 副教授
2019年05月16日
摘 要
新的时代需要新的教育,新的课程标准又呼唤新的充满活力的英语课。英语作为实践性较强的学科，通过大量的听说读写的训练，可以增加语言的实践量，学生可以初步获得“运用英语能力”而小学英语教学又是一种动态教学或活动教学,教学过程是交际活动过程。著名的心理学家皮亚杰指出，“认知源于活动”教学活动的设计与实施体现了活动的目的性、趣味性、主体性、开放性等原则，让学生在活动中学会英语，并用英语进行交流。这提供了更多的语言实践机会，从而弥补课堂教学的不足，促进学生全面发展，对学生的个性，特长发展起到了积极作用。
关键词：活动课;小学英语;英语教学
Abstract
New times calls new education.And new c