浅谈中学英语教学.docx

浅谈中学英语教学论文关键词中学英语教学教学和谐统一律三序和谐统一律知识与智力论文摘要教学是师生共同的双边活动掌握运用教学和谐统一规律充分发挥教学两个积极性将教材学科体系知识结构的序学生认识规律的序和教学结构程序三序统一循序渐进教学才能高质量高效率教思路教方法进一步培养学生的能力发展学生的智力开发学生的创造力使学生的知识和智力相互促进协调发展笔者通过对中学英语教学法和英语新课程标准的进一步学习和研究以及几年的中学英语教学实践从理论和实践两个方面探索出如下一些中学英语教学规律供同仁们参考如有不妥之处请批评指正一教学和谐统一律教学是师生共同的双边活动教学中教是为了学受制约于学学需要教受指导于教教和学相辅相成缺一都构不成教学过程的额有机整体都不能圆满完成教学任务所以教学和谐统一是教学过程的一条基本规律它是对立统一的规律在英语教学关系上的体现英语课是一门实践性很强的语言技能课程至少在最初阶段教英语不像教学历史或化学那样主要是由教师把知识传授给学生英语教学中当然有该学到的知识如语言学音位学等知识但这些并不是我们在教学初期阶段所要教给学生的同样对于英语教学毫无疑问模仿是成功的钥匙之一语言学习在很大程