2011年高考生物第一轮总复习讲座之十五.doc

年高考生物第一轮总复习讲座之十五教学内容第六章人与生物圈三重点与难点重点海洋生物资源的开发21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站利用和保护生态农业的概念和原理城市生态系统的特点和城市生态环境的保护难点海洋生物资源的开发利用和保护21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站生态农业的概念和原理城市生态环境的保护延伸与拓展第六章人与生物圈三第四节海洋生态系统一海洋生态系统的作用维持大气中二氧化碳和氧气含量的稳定维持生物圈的碳氧平衡海洋中虽然没有高大的植物但由于海洋的面积十分辽阔浮游藻类的数量很多海洋植物通过光合作用每年能产生氧气占全球每年产生氧气总量的维持生物圈的水循环海洋蒸发的水蒸气变成了降水为陆地生态系统大量淡水这样从陆地江河流入海洋的污泥浊水回馈给陆地生态系统的却是纯净的淡水调节气候海洋的热容量大能吸收大量的热量加之海水的流动性这样使得海洋能够调节不同纬度海域的海水温度并与大气相互作用调节全球的气候给生物圈中的生物提供一个温度合适的环境海洋是宝贵的生物资源海洋是生命的摇篮地21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站球上的生命最早可能是在海洋中出现的提供营养丰富的食品海洋动物的蛋白质和维生素的含量比陆生动物高且各种氨基酸比较均衡容易被人消化和吸收21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站提供药品如海龙海马海螵蛸等均为著名的中药材提供工业原料如鱼鳞可以制成鱼鳞胶鲸类的油脂可以做高级润滑油二我国海洋生物资源的现状一优势我国的海岸线长海域辽阔海洋生物种类繁多海洋水产品的年产量居世界第一二存在问题低龄化小型化低质化由于工业废水生活污水海港与船舶排放物石油重金属农药富营养化等等导致污染严重加之过度捕捞海水养殖管理不善滩涂围垦和填海造陆夺走了大片的海洋生21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站态环境致使许多海洋生物失去了栖息地产卵地育苗场筑堤修坝等海洋工程的不良影响珍稀海洋生物濒临灭绝三海洋生物资源和开发利用和保护开21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站发大力发展沿岸水产品的养殖和增殖保护近海生物资源逐步发展远洋捕捞利用和保护颁布法律和法规制定禁渔区和禁渔期限制捕捞工具意义海洋面积广阔资源丰富可缓解粮食危机第五节农业生态系统农业生态系统是人类按照自身的需要用一定的手段来调节农业生物种群和非生物环境间的相互作用通过合理的能量转化和物质循环进行农产品生产的生态系统一农业生态系统的特点人的作用非常突出农业生态系统中的动植物种类大多由人来决定同时人们还要不断地进行管理如喂养播种施肥灌溉除草治虫和收割使农业生态系统朝着对人类有益的方向发展主要组成成分是人工种养的生物农业生态系统中大多是按人的意愿种养少数优势物种因此生物的多样性大大减少营养结构简单生态系统的稳定性差因此需要不断的加强人为的管理和调节产品大量输出自然的生态系统生产的有机物都基本保持在系统内部许多矿质元素可以在系统内部进行循环而使系统保持动态平衡农业生态系统生产的农副产品往往被输出到系统以外因此必须经常输入大量的物质如施肥甚至还要消耗大量的石油电力二生态农业的概念和原理概念生态农业是指运用生态学原理在环境与经济协调发展的思想指导下应用现代科学技术建立起来的多层次多功能的综合农业生产体系原理遵循食物链的原理设计好农业生态系统中的各种生物组成的食物链使生态系统中的物质和能量被分层次多级利用使生产一种产品时产生的有机废弃物成为生产另一种产品的投入使废物资源化既可以提高能量转化效率又可以减少环境污染遵循在生态系统中的各种生物之间存在着相互依存相互制约的关系的原理对生态系统的生物种群进行人为调节如在生态系统中增加有害生物的天敌来防治病虫害这样还可以减少购买农药的资金投入同时可以减少农药对环境的污染三我国生态农业建设的基本内容充分利用太阳能努力实现农业生产的物质转化提高生物能的利用率和废物的循环转化开发农村能源如沼气保护合理利用和增殖自然资源如保护森林控制水土流失防治污染形成一个良性循环的生态环境建立农业环境自净体系四我国生态农业取得的成就我国自年将发展生态农业列为我国环境与发展十大对策之一先后有七个生态农业建设单位被授予环境保护全球佳称号上百个生态农业试点县目前我国的生态农业正在由试点阶段向常规发展阶段转化基因工程和发酵工程将广泛地应用在生态农业中第六节城市生态系统一城市生态系统的概念城市生态系统是城市居民与周围生物和非生物环境相互作用而形成的一类具有一定功能的网络结构也是人类在改造和适应自然环境的基础上建立起来的特殊人工生态系统二城市生态系统的组成自然系统21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站人赖以生存的基本物质环境如阳光空气淡水土地各种生物经济系统生产分配流通和消费的各个环节社会系统即社会经济及文化活动的各个方面主要表现为人与人之间个人与集体之间的各种关系以上三大系统之间通过高度密集的物质流能量流和信息流相互联系其中人类的管理和决策起决定性的调控作用三城市生态系统的特点人类起主导作用如人支配生产和发展生产者很少消费者主要是人分解者功能不强在能量流动和物质循环方面流动量大需要需求量输入物资21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站原料快速输出产品和废弃物高度开放一方面高度依赖其他生态系统另一方面强烈干扰其他生态系统由于营养结构简单所以其自动调节能力弱容易出现环境污染等问题四城市生态环境的保护强化城市和区域生态规划改进城市工业的生产工艺和管理体制大力城市的绿化和美化城市居民的环境意识五人与环境生物圈为人类提供了生存和发展的环境生物圈中的各种生态系统都与人类的生存和发展息息相关我们在开发和利用自然资源的同时要尊重自然按生态学规律办事使人类与自21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站然能够和谐发展例题精讲例一石油是近海海水中最主要的污染物其直接危害是导致富营养化和赤潮造成有机物污染导致海洋生物中毒导致海水中溶氧减少解析本题主要考查各种污染物对海水造成的危害方面的知识第一引起水体富营养化的原因主要是海水中的等元素过多从而造成水藻短期内大量繁殖而引发赤潮经过一系列生物学变化后再严重威胁生物资源第二能导致海洋生物中毒的重要污染物是重金属和农药等有害物质第三石油污染的主要特点是导致海水表面形成一层油膜阻断海水和大气之间的气体交换使海水中溶氧量减少进而危及海洋生物的生存通过以上的分析就不难得出本题的答案例二下图是一生态农业物质循环利用示意图据图回答图中的主要成分是图中的是其中生物的异化作用类型随时间变化的顺序依次是21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站从生态学角度看人与畜禽的关系是该生态系统能量的根本来源是能量流动的起点是所遵循的原理是解析本题主要考查生态农业和生态系统的有关知识第一在生态系统中有非生物的物质和能量生产者各级消费者分解者这些成分但其主要成分是以绿色植物为主的生产者如桑稻第二根据生态农业的有关知识农业生产中产生的有机废弃物可以成为生产另一种产品的投入使废物资源化其中利用沼气池产来沼气是常用且有效的方法有机废弃物放入沼气池刚刚密封的时候池中有部分氧气此时需氧型微生物发挥作用随着氧气浓度的下降兼性厌氧型微生物开始发挥作用至池氧气消耗完毕后厌氧型微生物开始发挥作用第三人与畜禽都以植物为食而人又以畜禽为食所以人与畜禽的关系属于竞争和捕食双重关系第四根据生态系统的原理生态系统能量最终是来自太阳能绿色植物通过合作用将来自太阳的能量固定在植物体内然后供各种生物的需要因此本题的答案是桑稻沼气池需氧型兼性厌氧型厌氧型竞争和捕食太阳能生产者桑稻通过光合作用将能量固定在其体内同步练习一选择题影响海洋生物的非生物因素主要是阳光温度海水的盐度阳光温度水分阳光水分海水的盐度阳光温度溶氧桑稻蚕畜禽鱼虾分解者人农业生态系统的主要21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站组成成分是人人工种植的农作物人工种养的生物人工养殖的动物下列生态系统中结构最简单的是农业生态系统农田生态系统海洋生态系统草原生态系统在生态农业生态系统中对人畜粪便最合理的利用途径是直接作为肥料肥田先作沼气池原料后再肥田先堆制腐熟后再肥田干制后用燃料设计良性循环的农业生态系统时应符合的原则是充分利用自然界的能量和物质资源使产出和输入的物质达到平衡尽量减少生物种类提高沼气转化效率对城市建设中发展绿地的看法正确的是城市土地太紧张不宜发展城市建设的目的不是植树种草因此可有可无绿色植21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站物有很大的生态效益应适度发展发展绿地应越多越好城市生态系统中生产分配流通和消费属于自然系统经济系统社会系统人工系统城市生态系统的三大系统之间通过什么相互联系物质流能量流信息流包括三项城市生态系统的保护内容中最重要的是提高和培养居民的环境意识大力发展自然系统强化生态规划调整产业结构人类在21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站城市生态系统中起主导作用下列说法正确的是人类是生产者人类是主要的消费者人类可以使用交通工具进行物质的输入和输出城市生态系统的规划和建设都是由人类完成的二非选择题某些海域在一定季节经常会出现红色的海浪长达数公里试用所学知识回答下列问题这种现象称为由于它发生在海水中所以也叫产生这种现象的原因是第一由于水体中等植物必需的矿质元素过多而使的现象第二当它们死后先被分解使水体中的含量明显减少接着又会被分解产生出等有毒物质致使鱼类和其他水生生物大量死亡因浮游生物的种类不同而出现学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯等颜色练习答案一二富营养化赤潮藻类植物大量繁殖需氧型微生物氧气厌氧型微生物硫化氢甲烷红蓝褐