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当午锄禾
上传于：2024-06-23
《会变的线条》教学设计
教材分析：
《会动的线条》一课主要目的是引导学生初步认识不同种类的线条带给人美感，熟悉并掌握用不同的线条装饰美化物体，是一节比较单纯的绘画基础知识与技能的教授课程。
单纯的学习线条是经较枯燥的，因此在进行教学设计的时候，我尽可能使整堂课形式多变，创设一种轻快愉快的课堂氛围．激发学生对线的学习兴趣，并对课堂内容进行挖掘和延伸，用线条表达情感．让孩子们对线条有个更深的认识，并产生学习＂线＂的深厚兴趣．
教师的本质在于引导，＂为师之道，贵在于导．＂教的职责在于帮助，引导学生自己去探索，去体验，去获得．因此在教学中设计了一个环节让学生自己去寻找线条装饰物体时应注意的问题．让学生更加印像深刻．
教学目标：
1、让学生在感受、体验中，初步认识不同种线条给人带来的美
感。
2、激发学生对线条运用的兴趣，尝试用各种各样的线条装饰美
化物体。
3、培养学生自主、探究的能力及小组合作的意识。
教学重点：
激发学生对线条的学习兴趣，用各种各样的线条装饰美化物体。
教学难点：初步掌握线的变化，运用。
教具准备：课件、彩带、画纸等。
学具准备：水彩笔。
教学过程：
一、