部编版语文五年级上第三单元语文园地同步练习（含答案）.doc

部编版语文五年级上第三单元语文园地同步练习 一、选择题 1．下列括号中所填成语不准确的一项是（ ） A．我认为(孤掌难鸣)，在这次打架事件中,你们都有责任。 B．好吧，老弟，既然你这么干脆,那我就(大义凛然)了。 2．下列成语使用不当的一句是（ ) A．考试时，我发现自己没有带文具盒，同桌玲玲借给我一支笔，解决了我的燃眉之急。 B．经过科学家的研究分析，得出了“火星上曾经有水”的无稽之谈。 C．玲玲的这幅画画得栩栩如生,真不愧是大家公认的“绘画达人”。 D．“我们要端正学习态度，态度是成功的基础...”弟弟讲起这些头头是道，却不能落实到行动中。 3．下列语句运用的描写手法不正确的一项是（ ) A．一个在她后面的男孩子说:“就是开得旺嘛!”(语言描写) B．他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的。(动作描写) C．顿时，我好像掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。(神情描写) D．特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。(外貌描写) 4．填入下面句子中的“_____”处最恰当的是（ ） 大雁__________地向南方飞去。 A．拉帮结派 B．成群结队 C．摩肩接踵 D．济济一堂 5．下列句子没有语病的一项是（ ） A．在平原地区是看到松鼠很少的。 B．为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。 C．他对自己能否学好电脑，充满了信心。 D．通过这次实践活动，我深受教育。 二、填空题 6．说说左右两组词语在表达效果上的不同。 鼻子气歪了　　　　气急败坏 前怕狼后怕虎　　　畏首畏尾 我发现左右两组词语意思相同，左为俗语，表达________；右为______语，以精练为特色。 7．把下面的词语补充完整。 飞禽（____）兽　　大吃一（____）　千（____）万确　乌云（____）布 狂风（____）号 （____）盆大雨 （____）开眼笑 （____）中不足 无（____）无束 富丽堂（____） 8．拼一拼，写一写。 diē niáng hǎn jiàn yí tàng xīn láng （_____）（_____）（_____）（_____） hūn lǐ zhǎng bèi gē sǎo qī zi （_____）（_____）（_____）（_____） 9．根据下面语境，在横线上填写合适的名言或诗句。 （1）为了鼓励小明读书，老师在小明新年的贺卡上写下这样一句名言： ____________________________________________________ （2）月光下的净月潭美不胜收，可以借用刘禹锡《望洞庭》中的两句诗形容： _______________________________________________ 10．用文中的四字词语替换下列句子中画横线的部分。 （1）潮水来了，发出非常大的响声。（______） （2）海力布向大家发誓，他说的话非常真实。（______） （3）他听了这件事，感到非常吃惊。（______） 三、现代文阅读 阅读 海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难(nàn nán)就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没(mò méi)大地。你们看，鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。 11．用“√”划出文段括号中正确的读音。 12．选段中画“一”的句子是对海力布的____描写,句中“镇定”一词说明____________。 13．海力布明明知道自己会变成石头，为什么他还是把鸟儿的话告诉了乡亲们? ______________________________。 14．你认为海力布这样做值不值得?为什么? ___________________________。 课内精彩阅读。 他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到大相依为命的伴儿。织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨挨它的耳朵，算是跟它行见面礼。老牛眉开眼笑地朝她看，仿佛说：“正是这个新娘子。” 15．用“_____”画出织女和老牛亲近的词语，这些词语表现出织女的______。 16．“牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到大相依为命的伴儿。”这一情节写得很简略，请你发挥想象，以牛郎的口吻把它说具体。 ________________________ 四、书面表达 17．在你的朋友中，你觉得哪一位好朋友最有意思？请你写一写这位有意思的好朋友。注意要用具体的事例，写出这位朋友的特点。可以起一个好玩儿的名字哟！（不少于450字） 参考答案 1．B 2．B 3．C