部编版二年级语文上册 快乐读书吧 教学设计.doc

《快乐读书吧》教学设计 教材解析： 在一年级“读书真快乐”及“诵读儿歌和童谣”的基础上，本次快乐阅读吧推荐的是“读读童话故事”，由内容简介和提示语两部分组成。 内容简介对《没头脑和不高兴》这本书进行了简要的介绍，简介中设置了很多悬念。 提示语点名了本次快乐阅读吧的教学要点，一是要认识书的封面，知道书名和作者。认识书的基本信息，可以引导学生拿到书时观察封面，说说自己会关注封面的哪些内容。二是让学生交流保护书的方法，认识到爱护图书的重要性，初步养成爱护图书的好习惯。 教学目标： 1产生阅读《没头脑和不高兴》的兴趣，能了解这本书的主要内容。 2认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯。 3感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。 教学重点：有阅读《没头脑和不高兴》的兴趣，能了解这本书的主要内容；认识书的封面，初步养成爱护图书的习惯。 教学准备： 教师：课件 《没头脑和不高兴》儿童故事书 学生：《没头脑和不高兴》儿童故事书，其他童书。 教学过程： 一、激发情感，导入新课 1、引发交流：同学们，老师最近交了两个新朋友，老师把他们也介绍给大家。（播放视频） 2、小结过渡：从你们洋溢着快乐的小脸蛋上可以看出，大家非常想认识他们。今天，我们就一起来读读儿童故事《没头脑和不高兴》。 二、认识封面，了解作者 1、知道书名和作者 2、交流保护图书的方法。 二、借助故事书，指导阅读 1、 “没头脑”“不高兴”小的时候就非常有趣，请大家阅读3—25页，把你觉得有趣的地方用铅笔画出来。还可以把你觉得