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上传于：2024-06-14
语文园地一“快乐读书吧”
绘本《我不知道我是谁》教学设计
教材说明：
本课时是二年级语文第一单元的“快乐读书吧”的第一课时。本次快乐阅读推荐的是“读读童话故事”，推荐故事是《没头脑和不高兴》，但是由于孩子们没有阅读类似绘本故事的经验，所以本节课安排老师带领学生一起共读一本绘本《我不知道我是谁》，在阅读的过程中引导学生学会童话故事的阅读，从而促进第二课时学生能够自主独立地阅读《没头脑和不高兴》的教学。
一、教学目标
1、引导孩子理解童话内容，能听懂童话的主要内容，欣赏童话，找出“达利B”到底是什么动物。。
2、联系生活实际，说说自己叫什么，吃什么，住哪里，有什么本领？锻炼口语能力。
3、激发学生阅读绘本的兴趣，培养学生阅读童话故事的能力。
二、阅读准备
1、绘本《我不知道我是谁》，PPT
2、音乐
三、教学过程：
（一）1、谈话：教师简单介绍自己叫什么，住哪里，会什么本领。
2、游戏导入。
作为调动课堂气氛的小游戏即可。
（二）介绍封面(观察图，图中有什么？主要引出大脚，题目，作者）
1、师：今天，老师给你们带来了这位好玩的朋友。（音乐响起）小朋友们，我们来看看它是