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终于笑醒
上传于：2024-06-06
快乐读书吧指导方案
“在那奇妙的王国里”教案设计
教学目标
1．能产生阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》的兴趣，自主阅读3本童话，了解故事内容。
2．能边读边想象，感受童话的奇妙；能把自己融入故事中，设身处地、感同身受地阅读童话。
3．能感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。(重点)
课前准备
教师准备：多媒体课件。
学生准备：学生和家长一起读书，并准备一本童话书带到学校。
课时安排
1课时。
教学过程
一、图画导入，引发阅读的兴趣
1．教师利用课件出示童话故事中的人物形象，引导质疑：同学们，这些图片上的人物你们认识吗？要是认识的话，请说出他们的名字。(白雪公主、七个小矮人、青蛙王子、美人鱼、三只小猪)
2．引发交流：你还知道哪些类似的人物形象？
3．教师小结：其实，这些人都住在一个特殊的王国里——童话王国。
4．教师板书课题，齐读课题。
5．导入：今天，老师就和大家一起走进丰富多彩的童话世界，在那里一切都有可能发生，一切都妙不可言。
二、了解《安徒生童话》，感知阅读的乐趣
1．课件出示《拇指姑娘》片段，指名朗读，说一说：这个片段讲了什么事？
2．学生进行交流：在这段